广西南宁市高三生物上学期第一次模拟考试试题（含解析）.doc

广西南宁市2016届高三第一次模拟（适应性测试）考试理综生物试题生物试题一、选择题1.下列关于细胞的物质输入与输出的叙述，正确的是a.小分子物质均是通过自由扩散或渗透方式出入细胞b.细胞中的大分子物质通过主动运输的方式分泌到细胞外c.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运，不消耗atpd.抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响2. 下列有关生物科学史及科学方法的叙述，不正确的是a.噬菌体侵染细菌实验需要单独观察dna和蛋白质的作用b.科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因c.摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上d.沃森和克里克运用模型构建法发现了dna双螺旋结构【答案】c【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌的实验过程中，dna和蛋白质分离，可单独观察两者的作用，a正确；科学选择实验材料豌豆是孟德尔发现遗传定律的重要原因，b正确；摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上，c错误；沃森和克里克运用模型构建法发现了dna双螺旋结构，d正确。考点：本题考查生物科学史，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3. 水稻是主要的粮食作物，在水稻籽粒形成期间，下列分析不正确的是a.籽粒一昼夜内增加的有机物量就是该植物的光合作用总量b.水稻绿叶的光合色素中，叶绿素吸收的光能最多c.连续阴雨天气可使水稻产量降低d.若为水稻提供14co2,则籽粒淀粉中可检测到14c【答案】a【解析】试题分析：籽粒一昼夜内增加的有机物量就是该植物的净光合作用量，a错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，与类胡萝卜素相比，叶绿素吸收的光能最多，b正确；连续阴雨天气光合作用弱，合成有机物少，产量低，c正确；光合作用暗反应，二氧化碳中14c14c 3有机物，d正确。考点：本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4. 某地由于围湖造田导致水域面积大量减少，实行退耕还湖工程后湿地面积不断增加，下列有关叙述正确的是a.退耕还湖引发的群落演替属于初生演替b.湿地生态系统的自我调节能力比农田强c.湖泊中所有的鱼类构成一个种群d.湖泊中的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾”构成一条食物链5. 人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中tbab（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是a.tbab的化学本质是蛋白质b.甲状腺细胞可以是tbab的靶细胞c.tbab与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合d.若体内tbab的含量增多，则机体分泌的促甲状腺激素减少【答案】d【解析】试题分析：tbab是抗体，本质是蛋白质，a正确；tbab（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，促甲状腺激素的受体位于甲状腺细胞，与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合，bc正确；因为tbab（抗体）不影响靶细胞的分泌功能，所以机体分泌的促甲状腺激素量不变，d错误。考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6. 下列与生物变异有关的叙述，不正确的是a.同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组b.射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变c.三倍体无子西瓜的培养过程产生的变异属于可遗传的变异d.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体【答案】d【解析】试题分析：同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组，a正确；基因中碱基对的缺失属于基因突变，b正确；三倍体无子西瓜中染色体数目加倍，是染色体变异，属于可遗传变异，c正确；体细胞中含有两个染色体，也可能是单倍体，d错误。考点：本题考查生物变异，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。二、综合题29.（9分）萌发的种子中含有两种淀粉酶，已知淀粉酶不耐热（70时即失活），淀粉酶耐热，两种酶在naoh溶液中均失活。某实验小组设计了如下实验测定萌发种子中淀粉酶的活性。请回答下列问题。步骤操作项目a组b组a1a2a3b1b2b31淀粉酶溶液/ml1110002水溶加热置于70水浴15min，冷却3淀粉酶溶液/ml0001114naoh溶液/ml40040051%淀粉溶液/ml2222226保温在40恒温水浴中准确保温5min7检测利用某些化学试剂所发生的褪色反应进行检测（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成 （填二糖），酶与无机催化剂相比，催化效率具有高效性的原因是 。（2）分析实验表格可知：a组测定的是 （填）淀粉酶的活性。（3）该实验步骤4中在a1和b1组中加入naoh溶液的目的是 ，在第7步中的化学试剂可选用 。【答案】（1）麦芽糖（1分） 酶降低活化能的作用更显著（1分）（2）（2分）（3）使酶失活，使a1和b1组作为对照组（3分） 斐林试剂（2分）【解析】试题分析：（1）淀粉在淀粉酶催化下水解成麦芽糖，酶催化具有高效性是因为酶降低活化能的作用更显著。（2）由表格可知，a组先加酶淀粉后调节温度，可知测定的是淀粉酶的活性，因为此过程酶不会失活。（3）根据题意，两种酶在naoh溶液中都会失活，可作为对照组。淀粉水解产物是还原糖可用斐林试剂鉴定。考点：本题考查酶的催化作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。30.（9分）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。请回答下列问题：（1）摄入的食物过程时，细胞外液渗透压 ，位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至 ，引起口渴感；另一方面促进抗体利尿素在下丘脑神经细胞合成，经垂体释放进入血液，作用于 ，促进对水的重吸收。（2）当血糖浓度降低时，胰岛 细胞分泌活动增强，产生的激素能促进 分解为葡萄糖。若产生的抗体破环了胰岛b细胞上识别葡萄糖的受体，从免疫学的角度分析属于 病。【答案】（1）升高（1分） 大脑皮层（1分） 肾小管和集合管（2分）（2）a（2分） 肝糖原（1分） 自身免疫（2分）【解析】试题分析：（1）摄入食物会使细胞外液渗透压升高，渴觉中位于大脑皮层。肾小管和集合管可促进对水的重吸收。（2）血糖浓度降低时，胰岛a细胞分泌胰高血糖素增多，促进肝糖原分解为葡萄糖，若产生的抗体破环了胰岛b细胞上识别葡萄糖的受体，从免疫学的角度分析属于自身免疫病。考点：本题考查内环境稳态，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。31.（9分）青蒿素是从植物青蒿中提取的目前最有效的抗疟疾特效药，图1表示青蒿种群增长曲线，图2表示青蒿种群增长速率曲线，图3表示青蒿田中能量流动简图。据此回答下列有关问题。（1）青蒿属于生态系统组成成分中的 。调查寄生在青蒿体表虫卵密度的方法是 。（2）在图1、图2的青蒿种群中可以表示环境容纳量的点是 （填字母），图1中的ab段对应图2中的 段。（3）图3中a、b、c、d四种生物组成成分中的能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为 。（4）恶性疟疾患者服用青蒿素6h后，疟原虫开始减少，20h时的杀灭率在95%以上，疟疾病症消失，机体康复，这体现了生物多样性的 价值。【答案】（1）生产者（1分） 样方法（1分）（2）b、e（2分） de（2分）（3）20%（2分）（4）直接（1分）【解析】试题分析：（1）青蒿是植物，属于生态系统成分中的生产者，调查虫卵的密度用样方法。（2）由图1可知，b点为环境容纳量，由图2可知，e点为环境容纳量。图1中ab段对应图2中de段。（3）a是生产者，b是分解者，c是初级消费者，d是次级消费者，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为1.7*106（8.7*106）20%。（4）由题意可知，该过程体现了青蒿素的直接价值。考点：本题考查种群相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。32.（12分）肝豆状核变性（简称wd）是由于致病基因atp7b编码的铜转运p型atp酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常，其两个儿子正常，女儿患wd病，请回答问题：（1）细胞中由基因atp7b合成铜转运p型atp酶的过程中，需要 、 等原料。wd的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物性状。（2）由题干可知，致病基因atp7p位于 （填“常”或“性”）染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型，产生该现象的原因是 ，再生一个孩子患wd的概率是 。（3）人类遗传病主要分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体遗传病，仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是 。【答案】（1）核糖核苷酸（1分） 氨基酸（1分） 酶的合成（2分）（2）常（2分）减数分裂的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离（2分） 1/4（2分）（3）遗传物质的改变（2分）【解析】试题分析：（1）基因控制蛋白质合成过程包括转录和翻译，转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸。wd的发生说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。（2）父母正常，女儿患病，所以是常染色体隐性遗传病。根据题意，三个孩子的基因型各不相同是因为减数分裂的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，由于父母是杂合子，再生一个患病的孩子的概率为1/4.（3）人类遗传病产生的根本原因是遗传物质的改变。考点：本题考查人类遗传病，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。39.（15分）薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油，具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题：（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸气蒸馏法，该方法能利用水蒸气将 的薄荷油携带出来。（2）在提取薄荷油的过程中，向得到的油水混合物加入nacl后，薄荷油将分布与液体的 （填“上层”或“下层”），然后用 将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分，可用 吸水。（3）可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养，在接种前工作台需用 擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在 旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值 （填“低”“高”或“相当”）时，有利于芽的分化。【答案】（1）萃取法（2分）挥发性较强（2分）（2）上层（2分）分液漏斗（1分）无水na2so4（2分）（3）体积分数70%的酒精（2分）酒精灯火焰（2分） 低（2分）【解析】试题分析：（1）植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和萃取法等。薄荷油具有挥发性强的特点，可用水蒸气蒸馏法提取。（2）在提取薄荷油的过程中，向得到的油水混合物加入nacl后薄荷油将分布在上层。可用分液漏斗将两层分开。无水na2so4可油中的水除去。（3）接种前工作台需用体积分数70%的酒精擦拭一遍，接种过程需要在酒精灯火焰旁操作。细胞分裂素含量高时有利于芽的分化。即生长素用量与细胞分裂素用量的比值低。考点：本题考查植物有效成分提取和植物组织培养，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。40.（15分） 埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。下图是针对埃博拉病毒的单克隆抗体制备流程的简明示意图。请回答下列问题：（1）分析上图，制备埃博拉病毒单克隆抗体涉及的生物技术主要有 、 。（2）利用小鼠制备埃博拉病毒单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣壳蛋白，再从小鼠脾脏内获得 ，通过过程获得的的是 ，再经过筛选最终可获得，该细胞群的特点是 。（3）若要大量制备单克隆抗体，可将细胞置于培养液中进行体外培养，在培养液中通入一定浓度的 ，以维持培养液的ph。（4）通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是 。“生物导弹”是借助单克隆抗体的 作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置。【答案】（1）动物细胞培养（2分） 细胞融合（2分）（2）b细胞（2分） 杂交瘤细胞或多种杂交（杂种）细胞（2分） 既能无限增殖又能产生专一抗体（2分）（3）co2（2分）（4）特异性强，灵敏度高，可大量制备（2分） 导向（1分）【解析】试题分析：（1