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文档简介

主题班会走近父母教案 教学目的: 通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母,阅读父母! 教学方法: 讨论法,说说、议议。 教学程序 一、主持人开场白: 主持人A:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是谁,为了我们,他们操碎了心,付出了艰辛的劳动? 主持人B:是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感? 主持人A:我们总以为自己已经长大,父母的思想早已落在时代的尾巴;我们总以为享受父母的爱是理所当然的权利,却往往忽略了自己的给予也是在所不辞的责任! 主持人B:其实没有哪对父母不想了解自己的孩子,没有哪对父母不愿意走进孩子的心海, 主持人AB:因此,在父母竭力要了解我们的同时,我们也要走近父母,阅读父母。今天,就让我们来学习如何走近父母。 主持人A:现在走近父母主题班会正式开始。下面请大家回顾一些生活中的片段。 二、情境创设:(安排学生表演以下的情境) 1、通宵上网,荒废功课。 2、长时间看电视,影响作息时间。 3、经常“煲电话粥”,对工作了一天的父母熟视无睹,家务事还要父母亲自动手。 主持人A:除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况? 主持人B:如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? 主持人A:被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度看看 三从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。请一个同学朗读全文 四从自身找原因 主持人A:是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错? 主持人B:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切,父母的每一句话,每一举一动何尝不寄托着他们对自己子女更深的企盼呢? 主持人A:请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么? 五小组活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间? 想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? 议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想? 说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 六讨论:怎么与父母交流 主持人A:既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢? 1请老师说说自己与父母孩子交流的情况? 2请学生说说自己与父母交流的情况。并说说应该怎么样才能更好的与父母沟通。 主持人总结: 1.多向父母表达你爱他们:主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。 3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话;遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。 主持人B:由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 主持人A:父母用爱托起了我们的生命之舟,他们用爱滋润了我们稚嫩的心田,他们用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。 主持人B:同学们请珍惜这份爱吧,因为这种爱只有余生,没有来世。 主持人A:同学们请把握这份爱吧!因为她会使我们成为世界上最最富有的人,

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