福建省石狮市九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.2 图形的变换与坐标课件 （新版）华东师大版.ppt

课前准备 请准备好 课本 导学案 练习本 双色笔 更重要的是你的激情 准备好后熟记预习案中坐标变换的特点 今日赠言 学习是自己的事 只有自己才能突破自己 小组导学案预习得分情况 优胜小组 1 2 3 4 6 待优小组 5 光荣榜 每人为小组挣1分 继续努力 预习反馈 1 书写不认真 潦草 坐标点没括号或丢括号 2 探究题未写坐标点的变化 小结未写 3 画放大错得较多 这些方面我们还能做的更好 预习导学答案 1 点a x y 向右平移a a 0 个单位后坐标为 点a x y 向左平移a a 0 个单位后坐标为 点a x y 向上平移a a 0 个单位后坐标为 点a x y 向下平移a a 0 个单位后坐标为 2 点a x y 关于x轴对称的坐标为 点a x y 关于y轴对称的坐标为 点a x y 关于原点对称的坐标为 x a y x a y x y a x y a x y x y x y 针对性训练 b c d a x y 0 3 2 3 2 3 2 3 2 1 1 平移了几个单位 坐标点有何变化 o b y x a 规律 1 左右移动时 横坐标左减右加 纵坐标不变 规律 2 上下移动时 横坐标不变 纵坐标上加下减 y x 5 4 规律 对应点关于x轴对称 即对应点的横坐标相等 纵坐标互为相反数 y x a b a 规律 对应点关于y轴对称 即对应点的横坐标互为相反数 纵坐标相等 y x a b c c b a 规律 对应点关于原点对称 即对应点的横坐标和纵坐标互为相反数 x y a b b a 规律 横坐标和纵坐标都缩小相同的倍数 x y c d a b 针对性训练 1 已知 abc各顶点的坐标为a 2 1 b 0 3 c 4 0 1 把 abc向上平移一个单位 所得三角形三个顶点坐标为 2 把 abc向右平移一个单位 所得三角形三个顶点坐标为 3 把 abc先向下平移一个单位 再向左平移一个单位 所得三角形三个顶点坐标为 2 点p 3 4 关于x轴的对称点是 关于原点的对称点是 若已知点m 1 0 点n 0 1 则直线mn与y轴对称的直线解析式是 2 2 0 4 4 1 3 1 1 3 5 0 1 0 1 2 3 1 3 4 3 4 情景引入 如图 一束光线从y轴的点a 0 2 出发 经过x轴上的点c反射后经过点b 6 6 则光线从点a到点b所经过的路程是多少 图形的变换与坐标 1 体会在同一直角坐标系中图形变换之后点的坐标的变化 2 体会图形经过平移 轴对称 相似的变换的变化规律 3 通过对图形变换的认识 体会数形结合的思想 学习目标 目标引领方向 奋斗点燃激情 自主纠错要求 1 面对疑难不要慌张 认真分析问题涉及的知识与方法 用红笔进行方法与总结 2 写出题目规范的解答过程 小题也要写出解答过程 自己解决不了的题目用红笔标出 以备讨论时解决 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 高效讨论 实现目标 重点讨论 1 平移 轴对称坐标点如何变化 2 图形放大 缩小 后坐标点有何变化 大胆讨论 知其然并知其所以然 1 全体同学站起来讨论 2 先对桌一对一讨论 相互解疑答难 并不断完善导学案 3 一对一讨论过后 再进行组内讨论 互相解决疑难问题 同时确定好展示和点评的同学 并做好准备 展示的同学去黑板板书展示的内容 4 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白 搞清楚 5 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 注意 站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 展示要求 1 展示同学积极到位 不参加展示的同学认真改正自己的错题 整理典题本 组长 政委 督促 2 不仅要展示题目规范的解答过程 还要用彩色笔做好总结 精彩展示 点评要求 1 点评同学自然大方 面向同学 语言清晰 声音洪亮 2 不仅对展示题目进行讲解 更注重思路过程探究 规律方法总结 3 非点评同学面朝黑板 认真倾听 大胆质疑 精彩点评 p 学有所思 感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗 我学会了 我最深刻的体验是 要求 1 认真改正导学案 将错题 重点题一律用红色笔整理在