中考化学总复习 第5课时 碳和碳的氧化物课件.ppt_第1页
中考化学总复习 第5课时 碳和碳的氧化物课件.ppt_第2页
中考化学总复习 第5课时 碳和碳的氧化物课件.ppt_第3页
中考化学总复习 第5课时 碳和碳的氧化物课件.ppt_第4页
中考化学总复习 第5课时 碳和碳的氧化物课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

限时集训 归类探究 考点管理 易错警示 考点管理 1 碳的单质金刚石 无色透明的正八面体形状的固体 是天然存在的 的物质 用于制作玻璃刀的刀头等 石墨 有金属光泽而不透明的细鳞片状的固体 质软 用于铅笔芯 润滑剂 电极等 c60 是一种足球结构的碳分子 用于材料科学 超导体等 木炭 有吸附作用 吸附一些食品和工业产品里的色素及有异味的物质 最硬 能导电 导热 活性炭 有较强的 作用 用于防毒面具 冰箱的除臭剂 注意 1 金刚石 石墨和c60都是由碳元素组成的 但由于碳原子排列方式不同 它们的物理性质存在很大差异 2 吸附作用是物理变化 3 同一种元素可以组成不同的单质 2 碳的化学性质化学性质 1 稳定性 常温下 碳的化学性质 2 可燃性 充分燃烧 氧气充足 吸附 不活泼 co2 不充分燃烧 氧气不充足 2co 2 3 还原性 装置图 木炭还原氧化铜装置如下图所示 现象 黑色粉末逐渐变成 色 生成的气体能使澄清的石灰水变 红 浑浊 2cu co2 分析 1 c是还原剂 具有 cuo是氧化剂 具有 2 木炭与二氧化碳反应 还原性 氧化性 2co 3 二氧化碳对生活和环境的影响 1 自然界中二氧化碳的循环二氧化碳的循环 如图所示 2 温室效应产生的原因和防治措施原因 人类消耗的 急剧增加 排放到大气中的二氧化碳的含量不断上升 人类的乱砍滥伐 使 遭到破坏 能够消耗大量二氧化碳的绿色植物减少 防治措施 减少使用煤 石油 天然气等化石燃料 更多地利用 地热等清洁能源 大力 严禁乱砍滥伐森林 化石能源 森林 太阳能 风能 植树造林 3 低碳生活概念 所谓 低碳 就是较低的二氧化碳排放 低碳生活可以理解为 减少二氧化碳的排放 就是低能量 低消耗 低开支的生活方式 具体做法 如减少一次性木筷的使用 使用清洁能源 参加 地球熄灯一小时 活动 提倡纸张双面使用 减少私家车的使用等 4 二氧化碳的性质和用途物理性质 在通常状况下 二氧化碳是一种 色 气味的气体 密度比空气 能溶于水 在一定条件下 二氧化碳气体会变成固体干冰 化学性质 1 一般情况下 二氧化碳不能燃烧也不 2 跟水反应 co2 h2o 能使紫色石蕊试液变红 3 跟石灰水反应 co2 ca oh 2 能使澄清石灰水变浑浊 用途 灭火 人工降雨 干冰制冷剂 化工原料 无 大 支持燃烧 h2co3 caco3 h2o 无 5 实验室制取二氧化碳原理 caco3 hcl 注意 1 在二氧化碳的实验室制法中 不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取co2 这是因为h2so4与caco3反应生成微溶于水的caso4 它会覆盖在caco3的表面 阻碍反应的进行 2 若用浓盐酸与石灰石反应来制取co2 浓盐酸中的氯化氢气体会混入产生的co2气体内 使制得的co2气体不纯 cacl2 h2o co2 2 装置 1 制取二氧化碳的反应物状态为 固 液 反应不需要加热 所以可用过氧化氢制取氧气的发生装置 如图 2 因二氧化碳能溶于水 密度比空气大 所以适宜用 排空气法收集 向上 检验 将制得的气体通入澄清的石灰水中 如能变 则是二氧化碳 验满 将燃着的木条放在集气瓶 如果木条 证明气体已收集满 6 一氧化碳的性质用途物理性质 无色 无气味的气体 密度比空气略小 难溶于水 2co2 浑浊 瓶口 火焰熄 灭 黑色粉末变成 澄清的石灰水 3 毒性 co有剧毒 能与人体血液里的血红蛋白结合 会使人缺氧而死亡 用途 气体燃料 高炉炼铁 注意 为防止发生爆炸 点燃co前要验纯 co有毒 故有co参加或生成的实验 必须进行尾气处理 cu co2 红色 变浑浊 归类探究 类型之一碳单质的性质和用途 2016 贺州 下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是 d 解析 石墨具有导电性 可以用石墨来制电极 故a正确 金刚石是自然界中硬度最大的矿物 所以可用金刚石来刻划玻璃 故b正确 活性炭具有很强的吸附性 可用来吸附有毒气体 故c正确 碳具有还原性 故可用焦炭来冶炼金属 故d错误 体会内在联系 填写下表内容 金刚石 大 作电极 类型之二二氧化碳对环境的影响如下图所示是自然界中碳 氧循环简图 1 上图 1 中 转化1表示水吸收二氧化碳的过程 发生反应的化学反应方程式为 co2 h2o h2co3 2 上图 2 中 转化1是自然界中碳 氧循环的重要反应之一 绿色植物光合作用的过程 反应的化学方程式为 3 上述反应中两个反应的反应物相同 但得到的产物却完全不同 原因是 解析 两个反应的反应物相同 但得到的产物却完全不同 其原因是反应条件不同 6co2 反应条件不同 类型之三二氧化碳的性质 2016 青岛 实验是进行科学探究的重要方式 某同学设计如下图所示实验 探究二氧化碳的有关性质 实验1 请填空 1 实验1采用了科学探究中的控制变量法 该实验控制的变量是 实验2 水 2 实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中 观察到的现象是 该反应的化学方程式是 3 实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验 将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中 能观察到第 填序号 号棉球先变色 通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 纸花由紫变红 co2 h2o h2co3 密度比空气大 解析 1 实验1采用科学探究中的控制变量法 由图示可知 该实验控制的变量是水 2 实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中 二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸能使石蕊溶液变红色 则观察到的现象是石蕊纸花变红色 3 将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球 都不变色 说明二氧化碳不能使石蕊变色 用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红 说明二氧化碳和水发生了化学反应 并且 比 先变红 通过此现象说明二氧化碳的密度比空气的大 点悟 co2本身没有酸性 不能使紫色石蕊溶液变色 与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变色 类型之四制取二氧化碳的实验探究 2016 绥化 实验室现有下列仪器和装置 请回答问题 1 写出仪器h的名称 2 实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳 该反应的化学方程式为 3 利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置 你选择的仪器是 填字母 4 小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净 干燥的co2气体 所选用装置的连接顺序依次是 发生装置 收集装置 填装置字母 长颈漏斗 caco3 2hcl cacl2 h2o co2 abgh j i 5 若用k装置收集二氧化碳 请将k装置补充完整并标明气体流向 答案 如图 或 6 利用补充完整的k装置收集二氧化碳 检验二氧化碳是否收集满的方法是 将燃着的条件放在导管的出气口处 短管一端 若木条熄灭证明已满 解析 1 仪器h是长颈漏斗 2 实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 同时生成氯化钙 水 3 实验室制取二氧化碳需要的仪器有集气瓶 带导管的双孔橡皮塞 锥形瓶和长颈漏斗 4 碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体 同时混有氯化氢和水蒸气 所以要除去氯化氢和水蒸气 应先用饱和的碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体 然后再用浓硫酸除去水蒸气 5 由于二氧化碳密度比空气大 所以用向上排空气法收集 即空气要从上端被排出 所以二氧化碳必须从长管一端进入 6 因为二氧化碳不燃烧 也不支持燃烧 所以二氧化碳验满时 可将燃着的条件放在导管的出气口处 短管一端 若木条熄灭证明已满 点悟 实验室制取气体发生装置的选择 是根据该气体的反应原理来确定的 需要考虑反应物状态和反应条件 如制取二氧化碳气体 是固体与液体作反应物 反应在常温下即可发生 不需要加热 若需要制取少量气体 可选用试管 但需要固定试管的装置 若需要制取较多量气体 可选用锥形瓶或广口瓶 我们学习过常见气体的实验室制法 知道了制取气体的一般思路和方法 1 实验室制取气体时 确定发生装置需要考虑的两种因素有 填序号 a 反应物的状态b 气体的密度c 反应的条件d 气体的溶解性 ac 2 某实验室的仪器柜里有如下仪器 仪器 的名称是 实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时 不可能选择的仪器是 填序号 3 老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳 其反应的化学方程式为 长颈漏斗 na2co3 2hcl 2nacl h2o co2 为了完成该实验 有四位同学组装了以下发生装置 你认为最合适的一套装置是 填序号 该装置的最大优点是 d 能控 制反应速率 解析 1 实验室制取气体时 确定发生装置需要考虑的两种因素是反应物的状态和反应所需的条件 2 实验室制取二氧化碳不需要加热 用向上排空气法收集 故不需要酒精灯和排水法收集气体所用的导管 3 因用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳反应速率太快 故用装置d 能控制反应的速率 易错警示 co2不是空气

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论