安徽省舒城中学高二生物下学期期中试题.doc

舒城中学2015-2016学年度第二学期期中考试高二生物（总分：100分 时间：100分钟）第部分 单项选择题（每小题1.5分，共48分）1. 关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是 ( )a.一个含n个碱基的dna分子，转录形成的mrna分子碱基数是n/2个b. 在细胞周期中mrna的种类和含量均不断发生变化c.dna聚合酶和rna聚合酶的结合位点分别在dna和rna上d. 细菌的一个基因转录时两条dna链可同时作为模板，提高转录效率2某二倍体植物染色体上的基因a2发生了碱基对替换，形成了等位基因a1，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列叙述正确的是 ( )aa2形成a1时，a2中遗传密码发生了改变b合成该蛋白质时，相应的rrna的碱基顺序发生了变化c基因a1和a2同时存在于同一个配子中或同一体细胞中d转运该氨基酸的trna是转录的产物3 埃博拉出血热(ebhf)是由埃博拉病毒(ebv)(一种丝状单链rna病毒)引起的病毒性出血热，ebv与宿主细胞结合后，将核酸蛋白复合体释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。下列推断正确的是 ( )图z65a将ebv的rna直接注入人体细胞内一定会引起ebhfb过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例不同c过程需要mrna、trna和rrna共同参与debv增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和atp4 某一较大动物种群，基因型aa、aa、aa个体数之比为111(且三种基因型中的雌雄个体均相等，aa与aa表现型相同)。在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配。从理论上分析，该群体随机交配产生的f1中，基因型aa个体所占比例为 ( )a1/4 b1/2 c1/3 d3/105 进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。通过对患某种单基因遗传病的家系进行调查,绘出如图系谱,假定图中1患该遗传病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定条件是( ) a. 2和3都是携带者 b.1和2都是携带者 c.3和4的父母中都是携带者 d. 3和4的父母中有一个是患病者6如图是人体肝脏细胞及其所处组织的局部结构示意图，以下叙述中正确的是( )aa可表示由许多c6h12o6连接的物质b内环境组成在图中均有显示c胰岛素浓度升高可以抑制过程d过程中物质的跨膜运输方式相同7下图为人体内物质交换示意图，图、表示反射弧的部分结构示意图。相关叙述正确的是 ( )a. 在反射弧中，兴奋在图、中的传递方向分别为ba、ecb. 图中a与b可构成突触，图中a与图中e为同种结构c. 正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于a中d. 图中a、b、d依次为组织液、血浆、淋巴8 图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是 ( )at1t2、t3t4电位的变化分别是na内流和k外流造成的b兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为bac在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处d未受刺激时，电流表测得的为静息电位9 如图为神经肌肉连接示意图。黑点()表示神经元的胞体，表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是 ( )a兴奋只能由传递至而不能由传递至b肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是c大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是d肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是10如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图，其中a、b、c、d、e、f分别表示 ( )a脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶b载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质c酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质d蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体11经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构，其中神经垂体无合成激素的功能。图中甲、乙表示垂体的两个部分。ad表示物质，已知a为蛋白质类激素。下列相关叙述不正确的是 ( )a图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素b下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管c物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节d若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变12人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 的环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述，错误的是 ( )a体温调节中枢在下丘脑，冷觉是在大脑皮层形成的b从30 的环境中进入0 的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射c从30 的环境中进入0 的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿 激素分泌减少，尿量增加d同30 环境相比，人处于0 环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此 a1a2，b1bc27假设某初级消费者摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则流入次级消费者的能量最多为( )a. (cd)20% b. (ab)20%c.(ac)20% d.(bd)20%28图1是某生态系统碳循环示意图，其中a、b、c、d是生态系统内各生物成分， 1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述，错误的是 ( )a.图1中b、c分别属于分解者和生产者b.图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5c.图2中/()的比值代表兔与狼之间的能量传递效率d.图2中属于兔同化量的一部分并流向分解者29下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是()a. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以co2的形式进行的b.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内c. 食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少d. 使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用30图1为碳循环过程示意图，图2是已知某生态系统各营养级之间的能量传递效率为10%的食物网。下列叙述不正确的是 ( )a图1中所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素b增加图中a、d、e等各营养级生物的种类可提高该生态系统的稳定性c图2中的生物包括图1中的a、b、d、ed在图2中，若生产者有10 000 kg，则位于最高营养级的生物最多有100 kg31草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，下列说法正确的是( )a. 在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20%b.羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快c.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性d. 羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高32下图中甲、乙分别表示人体不同体液间的物质交换和生态系统的碳循环过程，说法正确的是 ( ) 乙中的d为分解者，a为生产者人体过敏反应时，甲中的c增加引起水肿甲中d处的co2浓度最高 甲中d为细胞内液、b为淋巴 甲中的a、b、c构成内环境 乙中有3条食物链，其中b所处营养级贮存的能量最少a. b. c. d.第部分 非选择题（每空2分，共52分）33(12分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(d和d，e和e)控制。d基因控制红色素的合成(dd和dd的效应相同)，e基因具有削弱红色素合成的作用，且ee和ee削弱的程度不同，ee个体表现为白色。现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交(子代数量足够多)，产生的f1表现为粉红色白色=11，让f1中的粉红色自交，产生的f2中白色粉红色红色=743。请回答下列问题。(1)控制该花色的两对等位基因的传递遵循定律。用于人工杂交的纯合白花植株基因型是。(2)f2的异常分离比除与e基因的修饰作用有关外，还与f2中的某些个体致死有关，f2中致死个体的基因型是。f2白花植株中杂合子所占的比例为。(3)让f2中所有的个体再连续自交多代，如果只考虑致死现象而不考虑其他因素(生物的变异和自然选择)，d和e的基因频率降低相对慢些的是。(4)某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体（若不涉及上述致死问题），分析其原因可能有二:一是环境因素引起的，二是发生了基因突变。为研究该现象的发生是何种原因引起的，请你设计一个实验,写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论。(假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变) 。舒中高二期中生物 第10页 (共12页)34.( 14分)回答有关体温调节和血脂代谢的问题：布氏田鼠是生活在寒冷地带的一种非冬眠小型哺乳动物。如图1为持续寒冷刺激下布氏田鼠体内调节褐色脂肪组织细胞（bat细胞）产热过程示意图。（1） 寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放 ，该物质被bat细胞识别后引起细胞中camp增加，进而促进脂肪分解参与细胞呼吸。另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放促甲状腺激素释放激素的量增加，最终导致体内 的量增加，从而促进 的表达。（2）有氧呼吸过程中大量atp的合成是在线粒体内膜处完成的，该结构富含atp合成酶，能在跨膜h+浓度梯度的推动下合成atp。在bat细胞中，ucp1蛋白能 该结构对h+的通透性，消除h+梯度，无法合成atp，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成 。（3）综上所述，在持续寒冷的环境中，布氏田鼠通过 调节，最终引起bat细胞中 分解加快和合成atp减少，实现产热增加，以维持体温恒定。35. (8分)请设计实验验证“植物生长素(iaa)促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞(或细胞壁)有关。.材料用具：蒸麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。.方法步骤：(1)选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。(2)取锥形瓶3个，分别编号为a、b、c；把(浸洗过的燕麦)胚芽鞘切段平均分成3份，分别放入3个锥形瓶中。(3)在a瓶中加入中性缓冲液2 ml；b瓶中加入弱酸性缓冲液2 ml；c瓶中加入_。分别加盖，并放在_的条件下培养。(4)一段时间后，_。.结果预测：a组胚芽鞘切段的长度变化不明显；b组胚芽鞘切段伸长明显；c组胚芽鞘_。36.(18分) .某研究小组开展了对某湖泊的研究，他们选取了该湖泊中5种不同的生物a、b、c、d、e，并对其进行消化道内食物组成的分析如下表所示。分析回答：生物种类消化道内食物组成 a鱼(甲)鱼(乙)b河蚌水蚤、小球藻c小球藻/d鱼(乙)水蚤e水蚤小球藻图1 湖泊生态系统碳循环示意图(1) 湖泊生态系统的结构包括_。(2)表中生物可能形成的食物链(网)为_(请用字母和箭头表示)。(3)河蚌(b)和水蚤(e)的关系是_，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_。(4)若c中的能量不变，将b的食物比例由ce11调整为41，能量传递效率按20%计算，该生态系统传递给b的能量是原来的_倍。 (5)图1为该湖泊生态系统碳循环的示意图，图中以有机物形式流动的是_(填序号)。.某弃置耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是j/(hm2a)。植物田鼠鼬固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量2.4510111.051097.501087.151084.641074.501074.28107(1)此地形成的群落是_演替的结果。(2)用标志重捕法调查田鼠种群密度，在3hm2范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获30只，其中未标记的10只，则该种群密度是_只/hm2。舒中高二期中生物 第12页 (共12页)(3)能量沿“植物田鼠鼬”的流动是单向的，从田鼠到鼬的能量传递效率_。舒城中学2015-2016学年度第二学期期中考试高二生物答题卷第部分 单项选择题（每小题1.5分，共48分）温馨提示：单项选择题的答案务必填涂在机读卡上。第部分 非选择题（每空2分，共52分）33.(12分) (1) _ _(2) _ _ (3) _(4) _。34.(14分)（1）_ _ _（2）_ _ （3）_ _35.(8分). (3) _ _(4) _. _36.(18分). (1) _(2) （ 食物网）_(3) _ _ (4) _ (5) _. (1) _ (2) _ (3) _舒城中学2015-2016学年度第二学期期中考试高二生物参考答案第部分 单项选择题（每小题1.5分，共48分）1-5bd cad 6-10ab cca 11-15bd cad16-20ca dda 21-25ba dda 26-30da cac 31-32ab 第部分 非选择题（每空2分，共52分）33.(12分) (1)基因自由组合 ddee (2)ddee（答dd不得分） 4/7 (3)e(4)用该粉红花植株