广西桂林市灌阳县九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广西桂林市灌阳县九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）请将答案填在答题卡上1下列变化一定发生了化学变化的是（）a冰雪融化b食物腐烂c金桂飘香d尘土飞扬2近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物（pm2.5）bo2cno2dso23“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（）a实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验b实验室将废液直接倒入下水道c对废旧电池作深埋处理，消除其污染d化工生产中使原料尽可能地转化为产品4下列关于氧气、二氧化锰、二氧化碳三种物质的叙述中，正确的是（）a都含氧元素b都是氧化物c都含有氧分子d都是化合物5下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）a 标签受损b 不会产生氧气c 灯内酒精燃烧d 读数不正确6下列实验现象描述正确的是（）a硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫b细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体c点燃木炭后产生红色火焰，生成无色气体d点燃红磷后，产生大量的白雾7电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）a分子体积增大b分子质量增大c分子个数增多d分子间隔增大8下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（）acl2bnccuds29某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是（）a9b10c12d1710下列各项与自来水的净化过程无关的是（）a吸附b沉降c电解d消毒11如图1是元素周期表中铝元素的部分信息，如图2是铝原子的结构示意图下列说法中，不正确的是（）a铝原子的质子数为13b铝的相对原子质量为26.98gc铝原子的核外电子分三层排布d铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系12下列物质中含有氧分子的是（）a二氧化锰b高锰酸钾c空气d液氢13建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）a水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子b“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动c一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同d20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子数目减少14国际医学大奖“拉斯克医学奖”有“美国的诺贝尔奖”之美誉，是美国最具声望的生物医学奖项我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的特效药）而获拉斯克奖已知青蒿素的化学式为c15h22o5，下列关于青蒿素的说法正确的是（）a青蒿素是一种氧化物b青蒿素分子由碳元素、氢元素、氧元素组成c青蒿素中c、h、0三种元素的质量比为90：11：40d青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的15下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）a用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量b检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中c给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热d制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品16在下列四个反应中，不属于分解反应是（）a水氧气+氢气b硫+氧气二氧化硫c氯酸钾氯化钾+氧气d过氧化氢水+氧气17“”和“”表示不同的元素，以下图示表示单质的是 （）abcd18下面是九年级化学学习过程中一些学生的认识，其中正确的是（）a原子核内中子数决定了元素的种类b如果物质的组成元素相同，化学性质也一定相同c二氧化碳的含量：人体呼出气体吸入空气d最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子19室内污染的主要成分之甲醛（化学式为ch2o），它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料下列关于甲醛的说法正确的是（）a甲醛是一种氧化物b甲醛中碳元素质量分数为40%c甲醛分子中含有氢分子d甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成20已知某种nh4no3样品中混有不含氮元素的杂质，测得该nh4no3样品中含氮的质量分数为24.5%，则样品中nh4no3的质量分数为（）a24.5%b49%c70%d80%二、填空题（共4小题，共20分）请将答案填在答题卡上21用化学用语填空：（1）氦气：； （2）氯化铁； （3）硫酸根离子：；（4）2个镁离子：； （5）p2o5中p的化合价：（6）“3o2”数字的化学意义，3表示，表示22将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等物质的化学式填入对应的横线上：（1）食品包装袋中防腐的气体是；（2）大量排放会污染空气是；（3）相同条件下密度最小的气体是；（4）相对分子质量最小的氧化物是；（5）用于医疗急救的气体是23有a、b、c、d四种元素，已知a是地壳中含量第二多的非金属元素，b元素原子失去电子后只剩一个质子，c元素的单质可使带火星的木条复燃，d元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍请回答：（1）a元素的名称；（2）b元素组成单质的符号；（3）n个d离子；（4）c、d元素组成的化合物的化学式24在科学研究中，分类是常用的方法之一，对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同（1）依据物质通常存在的状态：在h2o、co2、mgo、cuo中，水是；（2）依据所含物质种类：在水、空气、加碘盐、大理石中，水是；（3）依据物质所含元素种类：在h2o、caco3、nh4hco3、ca（oh）2中，水是；（4）依据构成物质的微粒种类：在水、铜、氩气、食盐中，水是由构成的三、简答题（共2小题，共12分）请将答案填在答题卡上25某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定的臭味，需对其进行净化处理转化为清洗用水请回答下列有关问题：（1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行操作，可除去不溶于水的物质；（2）经（1）步后，用进行吸附可除去污水的臭味；（3）想知道得到的水是软水还是硬水，可以用来检验；日常生活中通过的方法可以降低水的硬度；（4）把生活污水回收处理再利用的目的是26元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：族周期i aii aiiiaivavaviaviia033 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 n氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne氖20.18311 na钠22.9912 mg镁24.3113 al铝26.9814 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0617 cl氯35.4518 ar氩39.95（1）请从上表中查出关于硼元素的一条信息：（2）不同元素的本质区别是a质子数 b电子数 c中子数 d相对原子质量（3）如图是钠原子的结构示意图，判断该原子容易（填“得到”或“失去”）电子，钠离子的符号为（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）ac和ne bbe和mg cal和si df和cl（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（hf），可用于玻璃雕刻，其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（sio2）发生反应，生成四氟化硅气体（sif4）和水（h2o），用化学式表示该反应四、科学探究题（共3小题，共22分）请将答案填在答题卡上27老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器名称：a是，b是（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入（3）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生和收集装置是（填字母序号），反应表达式为（4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置b中制取氧气，反应表达式为，若选用c做发生装置，你认为选用装置c的优点是（5）实验前也可以在装置b中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器，用来（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）28氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验如图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象请根据图中所示的信息，归纳出有关氨气的物理性质：29有人提出运用高科技可以使水变成汽油，小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局以下是小明的实验探究过程【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油？【猜想与验证】（1）探究水的组成实验装置示意图如图：通电一段时间后，经过检验可知，试管1中的气体是该反应的化学方程式为该实验说明：水是由组成的（写名称）（2）探究汽油的组成实验操作如下：实验步骤实验现象和化学方程式实验目的点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象：证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水将内壁蘸有的小烧杯罩在油灯火焰的上方现象：证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳该实验说明：汽油的组成中肯定含有的元素有（写元素符号）【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同，所以水不能变成汽油五、计算题（共6分）请将答案填在答题卡上30h7n9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，已经造成多人死亡，帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，属神经氨酸酶抑制剂，对抑制h7n9禽流感有一定的效果，其化学式为：c15h28n4o4，回答以下问题：（1）帕拉米韦是由种元素组成（2）帕拉米韦中h、n两种元素的质量比为：（3）帕拉米韦中碳元素的质量分数为：（结果精确到0.1%）2015-2016学年广西桂林市灌阳县九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分每小题只有一个选项符合题意）请将答案填在答题卡上1下列变化一定发生了化学变化的是（）a冰雪融化b食物腐烂c金桂飘香d尘土飞扬【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；b、食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化；c、金桂飘香的过程中没有新物质生成，属于物理变化；d、尘土飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是（）a可吸入颗粒物（pm2.5）bo2cno2dso2【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】根据常见的空气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等），进行分析判断即可【解答】解：a、可吸入颗粒物（pm2.5）属于空气的污染物，故选项错误b、氧气是空气的成分，不属于空气污染物，故选项正确c、二氧化氮属于三大空气污染物之一，故选项错误d、二氧化硫属于三大空气污染物之一，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，了解常见的大气污染物（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等）即可正确解答本题3“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是（）a实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验b实验室将废液直接倒入下水道c对废旧电池作深埋处理，消除其污染d化工生产中使原料尽可能地转化为产品【考点】绿色化学【专题】生产、生活、环保类简答题；生产实践型；结合课本知识的信息【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，体现在化学上就是使用药品时要节约、实验室废水废渣废液等要处理后再排放，尽可能使原料的利用率提高【解答】解：a、实验室未说明药品用量时，取用药品应遵循节约原则，故a错误；b、实验室废液应先处理后再排放，故b错误；c、废旧电池中的重金属离子会污染土壤和水源，应回收集中处理，故c错误；d、化工生产中应尽量提高原料的利用率，使原料尽可能的转化为产品，故d正确；故选d【点评】本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答4下列关于氧气、二氧化锰、二氧化碳三种物质的叙述中，正确的是（）a都含氧元素b都是氧化物c都含有氧分子d都是化合物【考点】物质的元素组成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质的宏观组成和微观构成进行分析，从微观上氧气是由分子构成的，从宏观上氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、二氧化锰由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物【解答】解：a、氧气、二氧化碳、二氧化锰质的组成元素中都含有氧元素，故正确；b、氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、二氧化锰都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；c、氧气中含有氧分子，二氧化碳、二氧化锰中无氧分子，故错误；d、氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳、二氧化锰都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误故选：a【点评】元素常用来描述物质的宏观组成，只讲种类，不讲个数；分子、原子、离子都是微观的粒子，常用来描述物质的微观构成，既讲种类，又讲个数5下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）a 标签受损b 不会产生氧气c 灯内酒精燃烧d 读数不正确【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；氧气的制取装置【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签；b、加热固体氯酸钾，正确操作室试管口应向下倾斜，防止药品受潮，加热过程中有水生成，倒流引起试管炸裂；c、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；d、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确【解答】解：a、标签没有向着手心，液体流出会腐蚀标签，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故a正确；b、加热固体氯酸钾，操作中试管口没有向下倾斜，不会影响产生氧气的量，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致，故b错误，但符合题意；c、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，可能会灯内酒精燃烧，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故c正确；d、读取液体体积，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，读数不正确，图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”一致，故d正确故选b【点评】掌握熄灭酒精灯的方法和注意事项，了解液体药品的取用方法；掌握量筒、托盘天平的使用；掌握固体加热的方法和注意事项6下列实验现象描述正确的是（）a硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫b细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体c点燃木炭后产生红色火焰，生成无色气体d点燃红磷后，产生大量的白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据细铁丝在氧气里燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误b、细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误d、红磷在空气或氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别7电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）a分子体积增大b分子质量增大c分子个数增多d分子间隔增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子体积增大，故选项错误b、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子质量增大，故选项错误c、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子个数增多，故选项错误d、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键8下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种物质，还能表示一个原子的是（）acl2bnccuds2【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、该符号是氯气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意b、n属于可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意c、cu属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合题意d、该符号表示硫离子，不能表示一种物质、一种元素和一个原子，故选项不符合题意故选：c【点评】本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力9某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是（）a9b10c12d17【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，而阳离子中，核内质子数核外电子数，则可知x的数值【解答】解：根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，所以2+8=10，又因为在阳离子中，核内质子数核外电子数，则x的数值可能为12；如果x为9时，会得电子，成为阴离子；如果x为10时，只能为氖原子；x不会等于17，因为不可能失去7个电子故选c【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义、元素的化学性质与原子结构的关系；了解原子的定义与构成；了解原子和离子的相互转化10下列各项与自来水的净化过程无关的是（）a吸附b沉降c电解d消毒【考点】水的净化【专题】结合课本知识的信息【分析】净化水的方法有沉降、过滤、吸附、消毒等；净化水的过程中不需要电解水【解答】解：水电解能生成氢气和氧气，在净化水的过程中不需要电解水故选c【点评】解答本题要充分理解净化水的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断11如图1是元素周期表中铝元素的部分信息，如图2是铝原子的结构示意图下列说法中，不正确的是（）a铝原子的质子数为13b铝的相对原子质量为26.98gc铝原子的核外电子分三层排布d铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用【专题】标签图示型；结合课本知识的信息【分析】a、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，进行解答；b、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答；c、根据铝原子的结构示意图即可解答；d、根据元素的化学性质由最外层电子数 决定，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答【解答】解：a、根据在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，元素周期表中铝元素的信息可知：铝原子的质子数为13；故a正确；b、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，所以铝的相对原子质量为26.98；故b错误；c、根据铝原子的结构示意图可知：铝原子的核外电子分三层排布；故c正确；d、根据元素的化学性质由最外层电子数 决定，所以说铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系；故d正确； 故选b【点评】本题考查学生对在原子中，原子序数=质子数=核外电子数和元素的化学性质由最外层电子数 决定及相对原子质量的单位的知识理解与掌握，并能在解题中灵活应用12下列物质中含有氧分子的是（）a二氧化锰b高锰酸钾c空气d液氢【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】氧气是由氧分子构成的，空气中含有氧气，含有氧分子的物质为氧气或空气等；化合物中都不含氧分子；据此进行分析判断【解答】解：a、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项错误b、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误c、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，则空气中含有氧分子，故选项正确d、液氢是由氢分子构成的，不含氧分子，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键13建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）a水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子b“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动c一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同d20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子数目减少【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子在化学变化中可再分分析；b、根据分子是在不断运动的特性进行分析；c、根据一氧化碳和二氧化碳的分子构成进行分析；d、根据分子之间有间隔的特性进行分析【解答】解：a、分子在化学变化中可再分，所以，水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子，故a正确；b、由于酒精的分子通过运动扩散到空气中，能闻到酒香，故b正确；c、由于一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，结构决定性质，所以，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，故c正确；d、20ml水与 20ml酒精混合后体积小于40ml，是因为分子间有间隔，故d错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质是解答此类题的关键14国际医学大奖“拉斯克医学奖”有“美国的诺贝尔奖”之美誉，是美国最具声望的生物医学奖项我国科学家屠呦呦因为发现青蒿素（一种用于治疗疟疾的特效药）而获拉斯克奖已知青蒿素的化学式为c15h22o5，下列关于青蒿素的说法正确的是（）a青蒿素是一种氧化物b青蒿素分子由碳元素、氢元素、氧元素组成c青蒿素中c、h、0三种元素的质量比为90：11：40d青蒿素是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物b、根据分子是由原子构成的进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据青蒿素的微观构成进行分析判断【解答】解：a、青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误b、分子是由原子构成的，青蒿素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成的，故选项说法错误c、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故选项说法正确d、青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（）a用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量b检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中c给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热d制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品【考点】称量器-托盘天平；给试管里的固体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据天平的使用方法考虑；b、根据装置气密性检查方法考虑；c、根据给试管内药品加热的注意事项考虑；d、根据制取气体时的操作要点考虑【解答】解：a、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后加入药品称量，故a说法正确；b、装置气密性检查方法：先连接装置，将导管一端浸入水中，再用手掌紧握试管外壁，看导管口是否有气泡产生，故b操作错误；c、给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热，否则会由于试管受热不均破裂，故c操作正确；d、制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，否则会由于漏气而收集不到气体，故d操作正确故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范16在下列四个反应中，不属于分解反应是（）a水氧气+氢气b硫+氧气二氧化硫c氯酸钾氯化钾+氧气d过氧化氢水+氧气【考点】分解反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断【解答】解：a、水氧气+氢气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误b、硫+氧气二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确c、氯酸钾氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误d、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键17“”和“”表示不同的元素，以下图示表示单质的是 （）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】微观粒子模拟图型；物质的分类【分析】单质为同种元素组成的纯净物，其分子则是由同种原子所构成；判断物质为单质，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由同种原子构成【解答】解；a、该图示分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质是混合物，故错误；b、该图示是由一种分子构成，是一种物质的分子是纯净物，但该分子由不同种原子构成，所以该图示物质是化合物，故错误；c、图中分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故正确；d、图中分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为混合物；故d不正确；故选c【点评】构成相同的分子为同种物质的分子，只含有一种分子的物质为纯净物；同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子18下面是九年级化学学习过程中一些学生的认识，其中正确的是（）a原子核内中子数决定了元素的种类b如果物质的组成元素相同，化学性质也一定相同c二氧化碳的含量：人体呼出气体吸入空气d最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子【考点】元素的概念；吸入空气与呼出气体的比较；核外电子在化学反应中的作用；物质的元素组成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】a、根据元素的定义：具有相同核电荷数的一类原子的总称考虑；b、根据同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同考虑；c、根据呼出的气体与吸入气体的不同点考虑；d、最外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体元素的原子，可能为阴、阳离子【解答】解：a、具有相同核电荷数的一类原子的总称为元素，所以决定元素种类的是核内质子数，或核电荷数，故a错；b、同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，物质的组成元素相同，不一定是同种分子，例如一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但不属于同种分子，化学性质不同，故b错；c、人体吸入的氧气在身体内氧化反应生成二氧化碳，所以二氧化碳的含量：人体呼出气体吸入空气，故c正确；d、如氧离子、钠离子等最外层电子数为8的微粒并不是为稀有气体元素的原子，故d错故选c【点评】掌握元素的概念，知道同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同，呼出的气体与吸入气体的区别，最外层电子数与元素的化学性质的关系19室内污染的主要成分之甲醛（化学式为ch2o），它来源于室内装潢所用的油漆胶合板等材料下列关于甲醛的说法正确的是（）a甲醛是一种氧化物b甲醛中碳元素质量分数为40%c甲醛分子中含有氢分子d甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析判断b、根据化合物中某元素质量分数公式进行分析判断c、根据分子是由原子构成的进行分析判断d、根据甲醛化学式的含义进行分析判断【解答】解：a、由甲醛的化学式可知，甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误b、甲醛中碳元素的质量分数为100%=40%，故选项说法正确c、分子是由原子构成的，1个甲醛分子中含有两个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误d、由甲醛的化学式可知，一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子、1个氧原子构成的，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化学式的含义、氧化物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键20已知某种nh4no3样品中混有不含氮元素的杂质，测得该nh4no3样品中含氮的质量分数为24.5%，则样品中nh4no3的质量分数为（）a24.5%b49%c70%d80%【考点】混合物中某元素的质量计算【专题】化学计算【分析】欲正确解答本题，需计算出nh4no3中氮元素的质量分数，再让nh4no3样品中含氮的质量分数和它比较，即可计算出样品中nh4no3的质量分数，然后从选项中选出符合的一项即可【解答】解：nh4no3中氮元素的质量分数为： =35%，24.5%35%=70%，故选c【点评】本题主要考查学生对元素的质量分数的计算能力二、填空题（共4小题，共20分）请将答案填在答题卡上21用化学用语填空：（1）氦气：he； （2）氯化铁fecl3； （3）硫酸根离子：so42；（4）2个镁离子：2mg2+； （5）p2o5中p的化合价： 2o5（6）“3o2”数字的化学意义，3表示三个氧分子，表示一个氧分子由两个氧原子构成【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he；（2）氯化铁中铁元素的化合价为+3，氯元素的化合价为1，根据化合价原则可知氯化铁的化学式为：fecl3；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硫酸根离子可表示：so42（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2mg2+（5）氧元素显2价，设磷元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）5=0，则x=+5价元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以p2o5中p的化合价，故可表示为： 2o5；（6）根据元素符号前面数字和右下角数字表示的意义，3o2中左边的3表示三个氧分子；右下角的2表示一个氧分子由两个氧原子构成；故答案为：（1）he；（2）fecl3；（3）so42；（4）2mg2+；（5）2o5；（6）三个氧分子，一个氧分子由两个氧原子构成【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22将氧气、氮气、氢气、二氧化碳、二氧化硫、水蒸气等物质的化学式填入对应的横线上：（1）食品包装袋中防腐的气体是n2；（2）大量排放会污染空气是so2；（3）相同条件下密度最小的气体是h2 ；（4）相对分子质量最小的氧化物是h2o；（5）用于医疗急救的气体是o2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氮气化学性质不活泼，是食品包装袋中防腐的气体，其化学式为：n2（2）二氧化硫大量排放会污染空气，其化学式为：so2（3）相同条件下密度最小的气体是氢气，其化学式为：h2 （4）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：h2o（5）氧气能供给呼吸，常用于医疗急救，其化学式为：o2故答案为：（1）n2；（2）so2 ；（3）h2 ；（4）h2o；（5）o2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在23有a、b、c、d四种元素，已知a是地壳中含量第二多的非金属元素，b元素原子失去电子后只剩一个质子，c元素的单质可使带火星的木条复燃，d元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍请回答：（1）a元素的名称硅元素；（2）b元素组成单质的符号h2；（3）n个d离子ns2；（4）c、d元素组成的化合物的化学式so2或so3【考点】物质的鉴别、推断；化学符号及其周围数字的意义【专题】元素推断题【分析】根据地壳中含量第二多的非金属元素是硅元素，可知a是硅元素；b元素原子失去电子后只剩一个质子，说明b原子核外电子数是1，因此是氢元素；c元素的单质可使带火星的木条复燃，因此c元素是氧元素，形成的单质是氧气；d元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍，因此电子排布为2、8、6，因此是硫元素，据此分析【解答】解：地壳中含量第二多的非金属元素是硅元素，可知a是硅元素；b元素原子失去电子后只剩一个质子，说明b原子核外电子数是1，因此是氢元素；c元素的单质可使带火星的木条复燃，因此c元素是氧元素，形成的单质是氧气；d元素的原子核外有三个电子层，最外层电子数是第一层电子数的3倍，因此电子排布为2、8、6，因此是硫元素，因此：（1）a元素的名称是硅元素；（2）b元素是氢元素，形成的单质是氢气，化学式为：h2；（3）d元素是硫元素，形成的硫离子带两个单位的负电荷，因此n个硫离子表示为：ns2；（4）c、d元素是硫元素和氧元素形成的二氧化硫或三氧化硫化学式为：so2或so3；故答案为：（1）硅元素；（2）h2；（3）ns2；（4）so2或so3【点评】元素推断题是化学考查的最基本题型之一，元素的分布、含量、化学性质、题目中所叙述的元素结构特征，是解该类问题的题眼和突破口24在科学研究中，分类是常用的方法之一，对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同（1）依据物质通常存在的状态：在h2o、co2、mgo、cuo中，水是液态；（2）依据所含物质种类：在水、空气、加碘盐、大理石中，水是纯净物；（3）依据物质所含元素种类：在h2o、caco3、nh4hco3、ca（oh）2中，水是氧化物；（4）依据构成物质的微粒种类：在水、铜、氩气、食盐中，水是由分子构成的【考点】物质的简单分类；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；物质的元素组成【专题】物质的分类【分析】由题目的信息可知：物质通常存在的状态有：固体、液体、气体，在h2o、co2、mg、ca中，水属于液体；物质种类分类为：混合物和纯净物，在水、空气、土壤、海水中，水属于纯净物；依据物质所含元素种类：在h2o、h2so4、na2co3、naoh中，水属于氧化物【解答】解：（1）物质通常存在的状态有：固体、液体、气体，在h2o、co2、mg、ca中，水属于液体；故答案为：液体（2）物质种类分类为：混合物和纯净物，在水、空气、加碘盐、大理石中，水属于纯净物，其它为混合物；故答案为：纯净物（3）依据物质所含元素种类：在h2o、caco3、nh4hco3、ca（oh）2中都是由不同元素组成，都属于化合物，水中含有氢元素和氧元素，属于氧化物，其它物质不属于氧化物；故答案为：氧化物；（4）依据构成物质的微粒种类：在水是由水分子构成，铜是由铜原子构成，氩气是由氩原子构成，食盐是由离子构成故答案为分子故答案为：（1）液态；（2）纯净物；（3）氧化物；（4）分子【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中三、简答题（共2小题，共12分）请将答案填在答题卡上25某工厂排放的污水中含有树叶、碎塑料薄膜、泥沙，还具有一定的臭味，需对其进行净化处理转化为清洗用水请回答下列有关问题：（1）向水中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行过滤操作，可除去不溶于水的物质；（2）经（1）步后，用活性炭进行吸附可除去污水的臭味；（3）想知道得