安徽省芜湖市芜湖县湾沚镇三元初级中学八年级物理全册《做功的快慢》学案（无答案） 沪科版.doc_第1页
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文档简介

做功的快慢学习目标 1经历建立功率概念的过程，明确功率的含义表示做功的快慢。2知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。3通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。4会进行有关功率的简单计算。预习形成：一、复习1做功的两个必要因素是什么？2 怎样计算功？功的国际单位是什么？二、问题： 在建筑工地上要把1000块砖送到20m高处。已知每块砖重5n，用起重机可以在2分钟将砖一次全部送到20m高处，如果用一个工人来搬，把这些砖送到20m高处所用的时间是20小时。在上面的情景中，你能获取哪些信息？想提出什么问题？三、比较做功的快慢1回忆“比较物体运动快慢”的方法：方法一： 方法二： 方法三： 2结合课本p167页的内容，想一想，可能有哪些“比较做功的快慢”方法？方法一： 方法二： 方法三： 四、功率阅读课本p168页内容，弄清楚以下问题：1 功率是表示什么事实的物理量？2 要比较做功的快慢需要考虑那几个方面的因素？3 什么叫功率？（功率的定义）4 教材对功率的定义采用的是上面比较做功快慢的方法中的哪一种？ 5 写出功率的定义公式、单位6阅读教材第168页下半页表格中一些动物和交通工具的功率，回答下列问题：（1）明确这些功率所表示的含义。例如马拉车长时间的功率为450w，表示马每秒做功 _ j。（2）你还知道哪些动物和机器的功率，写出来，并与同学和老师交流。6计算：起重机用钢绳吊起一个重10000n的货物，在10s内沿竖直方向上匀速上升10m,求：钢绳拉起重物的功率是多少？已知：求：解：答：五、测算功率1思考：人上楼梯的过程中是否做功？要测出人上楼时的功率，需要测出哪些物理量？请你实际做一做，并将你测出的物理量填在以下表格中：物理量及单位实验数据2根据测得的有关上楼的数据，计算你自己上楼时的功率。然后与其他同学交流，思考下面的问题：谁做的功最多？谁的功率最大？两者是否一致，为什么？3想一想，你能否测出做下列活动时的功率？引体向上、做俯卧撑、跳绳等。六、练习：1使用机械做功时，下面说法正确的是：（）（a）功率大的机器一定比功率小的机器做功多；（b）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少；（c）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢；（d）以上说法都不对2物体甲在5s时间内被做了100j的功，则做功的功率是_，这表示_ 。3关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（ ）a力越大，功率越大 b距离越长，功率越大c做功越多，功率越大 d做功越快，功率意义、越大。4一台液压起重机在10s内使重为15000n的汽车升高了2m，起重机对汽车做功的功率是_ 。5几位同学刚刚学了功率的知识，为此，小明和小花同学比赛看谁的做功功率快。在同学们的监督下，他俩同时抱起一样
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