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文档简介

大班数学活动：龟兔赛跑 授课教师：郝丽华设计意图： 大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成一定的任务。所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。又因为孩子们对龟兔赛跑的故事特别感兴趣，所以设计“龟兔赛跑”的情景，贯穿整个教学活动，让幼儿在情境中认识整点、游戏中认识整点，使一节枯燥无味的数学活动更加有趣、让幼儿更乐于学习因此设计了此活动龟兔赛跑。活动目标： 1、初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。 2、认识整点的读法及记录方法。 3、乐于遵守时间，按时作息、学习、游戏等。重点：通过引导幼儿观察与判断，让幼儿熟练认识整点的时间。难点：能够将时针、分针的运转规律与整点结合起来，运用到游戏之中。活动准备： 1、多媒体课件龟兔赛跑 2、1-12的数字胸卡一套。兔子、乌龟的胸卡各一个。 3、时钟学具人手一份。活动过程： 一、导入活动 播放课件：以动画小兔子、小乌龟引起幼儿兴趣，谈谈小兔子、小乌龟启发幼儿大胆想象。 二、认识时钟、学会看整点。 1、认识钟面 播放课件：引导幼儿观察并说出钟面上有1-12的数字，时针、分针，每两个数字中间有一个格子。并区分时针、分针。 2、感受时针、分针的运转规律，初步认识整点 （1）播放课件：（龟兔赛跑动画演示）时钟从12点开始，走到1点的过程。初步感知时针、分针的运转规律。 （2）播放课件：（龟兔赛跑动画演示）时钟从1点开始，走到2点的过程。再次感知时针、分针的运转规律。 （3）播放课件：出示1点、2点幼儿观察比较，总结整点的共同点。3、认识整点，并了解其记录方法。出示整点的时钟，幼儿能读出相应的时间，并尝试说出记录方法。进一步认识整点。4、按时间拨出相应整点。 出示整点记录卡，幼儿拨相应的整点。熟练认识整点。 三、结合生活，遵守时间。 游戏“龟兔赛跑”感知时间与生
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