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文档简介
第5讲 免疫调节 考纲要求 目 录 contents 考点一免疫系统的组成和功能 考点二体液免疫与细胞免疫 课堂练真题 明高考规律 课下练模拟 试自身能力 考点三免疫功能异常与免疫学应用 免疫系统的组成和功能 基础识记类 重在识记 自学能会 考点一 切除胸腺后 t细胞 记忆t细胞和效应t细胞将不能产生 细胞免疫全部丧失 只保留少部分体液免疫 骨髓遭破坏 造血干细胞不能产生 所有免疫细胞都将不能产生 一切特异性免疫全部丧失 但输入造血干细胞 细胞免疫恢复 若两者都遭破坏 则丧失一切特异性免疫 再输入造血干细胞 特异性免疫也不能恢复 体液免疫与细胞免疫 重难理解类 教学重点 师生共研 考点二 二者各有其独特的作用又相互配合 对外毒素 体液免疫发挥作用 对细胞内寄生生物 体液免疫先起作用 阻止寄生生物的散播感染 当寄生生物进入细胞后 细胞免疫将抗原释放 再由体液免疫最后清除 若t细胞被破坏 则细胞免疫不存在 体液免疫也将大部分丧失 联系 效应t细胞与靶细胞密切接触 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 作用方式 过程较缓慢 所需时间长 过程较迅速 所需时间短 免疫时间 主要是t细胞 主要是b细胞 免疫细胞 被抗原侵入的宿主细胞 自身突变细胞和来自异体的移植组织器官 游离于体液中的抗原 作用对象 细胞免疫 体液免疫 免疫类型 免疫功能异常与免疫学应用 基础识记类 重在识记 自学能会 考点三 过敏反应是异常的体液免疫 联系 a 发生时间不同 过敏反应在机体再次接触抗原才会发生 而体液免疫则在机体第一次接触抗原时就发生b 抗体分布不同 体液免疫中抗体主要分布于血清中 而过敏反应中抗体则分布在某些细胞表面 区别 患病后的治疗 即在人体患病条件下 通过输入抗体 胸腺素 淋巴因子等调整人的免疫功能 使机体抵抗疾病的能力增强 达到治疗疾病的目的 免疫治疗 患病前的预防 即把疫苗接种到人体内 使人体产生对传染病的免疫力 通过预
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