黑龙江省伊市带岭高级中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年黑龙江省伊春市带岭高级中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（本题共有16小题，每小题3分，共48分）1由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）a观测太阳系外行星b绘制癌症基因图谱c研制高温超导材料d计算物质世界重量2下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（）a台风b雪灾c山体滑坡d森林火灾3规范的实验操作是获得实验成功的重要保证下列实验操作中正确的是（）a量取一定体积的液体b点燃酒精灯c滴加液体d闻气体的气味4下列物质中，属于纯净物的是（）a空气b海水c白醋d液氧5下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白雾b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体6下列情况能引起大气污染的是（）燃烧烟煤；燃放鞭炮；工业废气的任意放；植物的光合作用；飞机、汽车排放尾气；人和动物的呼吸abcd7实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气若忘记加入二氧化锰，其结果是（）a不能产生氧气b产生氧气的速率慢c产生氧气的总量减少d没有氯化钾生成8“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）a分子很小b分子有质量c分子间有间隔d分子在不断地运动9日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）a分子b原子c离子d元素10化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一以下归纳中不正确的是（）a在化学反应中原子可以再分b最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子c核内质子数相同的原子属于同一种元素d分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子11下列符号只具有微观意义的是（）aaubhc2hdhe12下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（）abcd13如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）a原子序数是26.98b相对原子质量是13c该元素名称是铝d它是非金属元素14如图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）abcd15工业用盐亚硝酸钠（nano2）误作食盐，会使人中毒死亡亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+516某化合物的化学式是h2ron，已知该化合物中r的化合价为+6价，则n的值是（）a1b2c3d4二、填空与简答题（本题有5道小题，每空2分，共36分）17用正确的化学符号填空：（1）氮气； （2）2个氢原子；（3）硫酸根离子；（4）3个五氧化二磷分子18请回答下列有关水的问题（1）硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度（2）请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：；19现有a、b二种元素，a原子核外有 3个电子层，第三层有2个电子；b的结构示意图如图，b是（答原子、阳离子或阴离子），它的原子的核外电子数是；请写出a原子形成的离子的符号20下列物质属于混合物的是（用序号填空，下同），属于纯净物的是，属于氧化物的是，属于单质的是液态空气 二氧化碳 高锰酸钾 红磷 矿泉水21小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为a，加热a液体，发现有气体b产生，在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，而c的质量在反应前后没有改变她把b收集起来，用带火星的木条伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧如把黄色粉末e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体f（1）分别写出b、f的物质名称：b、f（2）写出实验室利用a制取b气体的文字表达式，该反应属基本反应类型中的反应三、实验与探究题（本题有2道小题每空2分，共16分）22结合下列图示装置，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：b（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是（填序号），反应的文字表达式，所选发生装置中还缺少若用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，已知二氧化碳溶于水、密度比空气大，则应选用的制取装置是23水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识请你回答：（1）如图是电解水实验装置在实验过程中，试管a产生的气体是，写出水在通电条件下反应的文字表达式（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是2015-2016学年黑龙江省伊春市带岭高级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共有16小题，每小题3分，共48分）1由美国科学杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是（）a观测太阳系外行星b绘制癌症基因图谱c研制高温超导材料d计算物质世界重量【考点】化学的研究领域【专题】分析比较法【分析】a、根据天文学研究的内容判断b、根据生物的研究内容判断c、根据化学研究的内容判断d、根据物理科学的研究内容判断【解答】解：a、观测太阳系外行星，属于天文学研究的内容，所以错误b、绘制癌症基因图谱，属于生物研究的内容，所以错误c、研制高温超导材料是化学研究的范畴，所以正确d、计算物质世界重量是物理学研究范畴，所以错误故选c【点评】了解化学探究的领域，明了化学学习的意义，为学生学好化学，树立为化学科学奋斗的目标，激励学生的社会责任感都有重要的意义2下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是（）a台风b雪灾c山体滑坡d森林火灾【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、发生台风的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、发生雪灾的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、森林燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化3规范的实验操作是获得实验成功的重要保证下列实验操作中正确的是（）a量取一定体积的液体b点燃酒精灯c滴加液体d闻气体的气味【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小；b、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；c、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加液体；d、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻【解答】解：a、量取一定体积的液体，注意视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故a正确；b、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，图中操作错误，故b错误；c、图中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染故c错误；d、图中闻气体的气味的操作错误，不能直接用鼻子闻，应用手扇动，故d错误故选a【点评】了解常用仪器量筒、胶头滴管、酒精灯的使用方法及其注意事项；了解闻气体的气味的方法4下列物质中，属于纯净物的是（）a空气b海水c白醋d液氧【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物故a不符合题意； b、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物故b不符合题意； c、白醋含有水、醋酸等物质，属于混合物故c不符合题意； d、液氧中只含有一种物质，属于纯净物故d符合题意故选d【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物5下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白雾b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成黑色固体，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6下列情况能引起大气污染的是（）燃烧烟煤；燃放鞭炮；工业废气的任意放；植物的光合作用；飞机、汽车排放尾气；人和动物的呼吸abcd【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等【解答】解：a、植物的光合作用产生氧气，不污染空气，故选项错误；b、植物的光合作用产生氧气，人和动物的呼吸，呼出的二氧化碳也不污染空气，故选项错误；c、燃烧烟煤，产生烟尘；燃放鞭炮、工业废气的任意放和飞机、汽车排放尾气都会产生有害气体故选项正确；d、植物的光合作用产生氧气，人和动物的呼吸，都不污染空气，故选项错误；故选c【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染7实验室里用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾制取氧气若忘记加入二氧化锰，其结果是（）a不能产生氧气b产生氧气的速率慢c产生氧气的总量减少d没有氯化钾生成【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】根据催化剂的特点进行分析，催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质可以据此解答该题【解答】解：根据催化剂的特点进行分析，催化剂是指能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质在化学反应前后都不改变的物质a、用氯酸钾制取氧气没有加入二氧化锰，反应的速率将会减小，但仍然会产生氧气，故a错误；b、用氯酸钾制取氧气没有加入二氧化锰，虽然产生氧气的质量不会改变，但是反应的速率会减慢，所需的时间更长，故b正确；c、用氯酸钾制取氧气没有加入二氧化锰，产生氧气的质量不会发生改变，故c错误；d、用氯酸钾制取氧气没有加入二氧化锰，反应的速率将会减小，但仍然会产生氯化钾，故d错误；故选：b【点评】本题考查了催化剂的性质，完成此题，可以依据催化剂的特点进行解答时要抓住“一变二不变”8“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（）a分子很小b分子有质量c分子间有间隔d分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，碰到嗅觉细胞，故闻到香味【解答】解：a、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故a错误；b、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故b错误；c、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故c错误；d、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因，说明了分子中不断地运动的，故d正确故选：d【点评】古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以解释其中远处闻到花香的原因9日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）a分子b原子c离子d元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品这里的钙、碘、是指组成物质的元素【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素故选d【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识10化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一以下归纳中不正确的是（）a在化学反应中原子可以再分b最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子c核内质子数相同的原子属于同一种元素d分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据原子是化学变化中的最小粒子判断；b、根据结构决定性质来判断元素的性质和原子的结构的关系考虑；c、根据元素的定义来判断解答；d、根据物质的构成微粒来判断解答【解答】解：a、原子是化学变化中的最小微粒，在化学反应中不可再分，故a说法错误；b、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，可能是阳离子或阴离子，故b说法正确；c、元素是指具有相同的核电荷数的一类原子的总称，核内质子数相同的原子属于同一种元素，故c说法正确；d、构成物质的微粒有三种：分子、原子和离子，故d归纳正确故选：a【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，知道结构决定物质的性质，深入理解化学基本概念，可以通过举反例的方式解答11下列符号只具有微观意义的是（）aaubhc2hdhe【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答【解答】解：a、au宏观上表示金、金元素，微观上表示1个金原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误b、h宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误c、2h微观上表示2个氢原子等，不具有宏观意义，只具有微观意义，故选项正确d、he宏观上表示氦气、氦元素，微观上表示1个氦原子等，既具有微观意义，又具有宏观意义，故选项错误故选：c【点评】化学式、元素符号等都具有两方面的意义，即可表示宏观意义，又可表示微观意义，而在符号的前面加相应的数字（不是1）只表示微观意义12下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（）abcd【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构，进行解答【解答】解：a、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=11，最外层电子数为1，为金属元素的原子，易失去1个电子形成阳离子b、由结构示意图可知，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，最外层为8个电子，性质较稳定c、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=10，为稀有气体元素的原子，性质稳定d、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=16，最外层电子数为6，为非金属元素的原子，易得到2个电子形成阴离子故选a【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键13如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）a原子序数是26.98b相对原子质量是13c该元素名称是铝d它是非金属元素【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表可以判断元素的种类、原子序数、元素符号、相对原子质量等，据此观察分析即可【解答】解：a由元素周期表中的一个小格提供的信息可知：铝元素的原子序数为13，故错误；b由元素周期表中的一个小格提供的信息可知：铝的相对原子质量为26.98，故错误；c由元素周期表中的一个小格提供的信息可知：该元素为铝，故正确；d据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，铝为金属元素，故错误故选c【点评】本题考查了元素周期表中看图回答元素名称、符号、原子序数、相对原子质量等知识，解题的关键是能够知道元素周期表所体现的信息及含义14如图是表示某气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）abcd【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，图中表示的可能是纯净物中的氧化物，故选项正确；b、图中表示的是三种物质组成的混合物，故选项错误；c、图中表示的是纯净物中的单质，故选项错误；d、图中表示的是五种物质组成的混合物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中15工业用盐亚硝酸钠（nano2）误作食盐，会使人中毒死亡亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）a+2b+3c+4d+5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（nano2）的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，氧元素显2，设氮元素的化合价是x，可知亚硝酸钠（nano2）中氮元素的化合价：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3故选b【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力16某化合物的化学式是h2ron，已知该化合物中r的化合价为+6价，则n的值是（）a1b2c3d4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据物质的化学式为h2ron，利用各种元素的化合价及化合物中各元素正负化合价的代数和为零列式计算得出n的数值【解答】解：在h2ron中，氢元素的化合价是+1价，氧元素的化合价是2价，r的化合价为+6价，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则有（+1）2+（+6）1+（2）n=0，解得，n=4故选d【点评】解答本题要理解在化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则，难度不大二、填空与简答题（本题有5道小题，每空2分，共36分）17用正确的化学符号填空：（1）氮气n2； （2）2个氢原子2h；（3）硫酸根离子so42；（4）3个五氧化二磷分子3p2o5【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字【解答】解：（1）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2h（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略硫酸根离子可表示为so42（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个五氧化二磷分子可表示为：3p2o5故答案为：（1）n2；（2）2h；（3）so42；（4）3p2o5【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键18请回答下列有关水的问题（1）硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法来降低水的硬度（2）请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：洗菜的水浇花；随手关水龙头【考点】硬水与软水；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水结合生成不溶性的钙镁化合物形成浮渣，不溶性钙镁化合物受热易分解生成不溶性钙镁化合物，节约用水可以从小事做起【解答】解：（1）硬水能与肥皂水结合形成浮渣，而软水与肥皂水结合形成泡沫，降低水的硬度就是减少可溶性钙镁化合物的含量，可以采用加热煮沸使可溶性钙镁化合物转化生成不溶性钙镁化合物的方法，所以本题答案为：肥皂水，加热煮沸；（2）洗菜的水浇花，随手关水龙头，洗衣水用于冲洗厕所等都是常见的节约用水具体措施，可任选其中的两点，所以本题答案为：洗菜的水浇花，随手关水龙头【点评】本题考查了硬水和软水的鉴别以及节约用水的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行19现有a、b二种元素，a原子核外有 3个电子层，第三层有2个电子；b的结构示意图如图，b是阴离子（答原子、阳离子或阴离子），它的原子的核外电子数是9；请写出a原子形成的离子的符号mg2+【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的原子结构示意图的意义、原子和离子的相互转化进行分析解答即可【解答】解：a原子核外有 3个电子层，第三层有2个电子，故a是镁原子，能失去2个电子形成镁离子；b原子的核内有9个质子，核外有10个电子，表示的是氟离子，属于阴离子，氟原子的核外电子数与其核内的质子数相等，是9，故填：阴离子，9，mg2+【点评】本题考查的是原子与离子的相互转化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行20下列物质属于混合物的是（用序号填空，下同），属于纯净物的是，属于氧化物的是，属于单质的是液态空气 二氧化碳 高锰酸钾 红磷 矿泉水【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，二氧化碳、高锰酸钾、红磷都属于纯净物纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，红磷属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳都属于氧化物【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，液态空气、矿泉水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，二氧化碳、高锰酸钾、红磷都属于纯净物纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质，红磷属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化碳都属于氧化物；故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中21小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为a，加热a液体，发现有气体b产生，在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，而c的质量在反应前后没有改变她把b收集起来，用带火星的木条伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧如把黄色粉末e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体f（1）分别写出b、f的物质名称：b氧气、f二氧化硫（2）写出实验室利用a制取b气体的文字表达式过氧化氢水+氧气，该反应属基本反应类型中的分解反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据题干叙述以及实验现象进行分析，在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，c的质量在反应前后没有改变，则c是二氧化锰，用带火星的木条伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则b是氧气，a是过氧化氢，d为水，把淡黄色e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体f，则e是硫，f是二氧化硫代入检验符合题意【解答】解：由所描述的现象可知，b能使带火星的木条复燃，所以可得b为氧气在a中加入黑色粉末c，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体b，且产生了常温下为液体的纯净物d，c的质量在反应前后没有改变，则c是二氧化锰，用带火星的木条伸入盛b的集气瓶中，木条剧烈燃烧，则b是氧气，a是过氧化氢，d为水，把淡黄色e点燃后放入盛b的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体f，则e是硫，f是二氧化硫，代入检验符合题意（1）根据分析可知，b、f的物质名称分别为：氧气、二氧化硫（2）根据分析可知，实验室利用a制取b气体的文字表达式：过氧化氢水+氧气；该反应属基本反应类型中的分解反应故答案为：（1）氧气、二氧化硫（2）过氧化氢水+氧气，分解【点评】在做推断题时，首先找到解决这一题的题眼，然后根据所确定的物质确定出其它物质完成此题，可以根据题干叙述以及已有的知识进行三、实验与探究题（本题有2道小题每空2分，共16分）22