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文档简介

活动名称：歌曲走路 执教：耿莉设计意图：喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动小猪睡觉,让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下,设计了本次活动,让幼儿在有趣的模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣,能情绪愉快地参加音乐活动。 活动目标：1.让幼儿初步感受歌曲旋律，学唱歌曲。2.能在学唱歌曲的基础上初步创编新歌词。3.通过幻灯片、提问、做动作等形式丰富幼儿的想象力，引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。活动准备：歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟等幻灯片。活动过程： 一、 歌曲复习小猪睡觉 “今天呀，我们这儿来了好多小动物，其中小猪想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”（一起唱） 二、学习歌曲走路 “宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗” （一）听歌曲录音一遍 提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的幻等图片） “对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？” （二）听录音歌曲第二遍 提问：1、小鹿是怎么走路的呀？ 2、小鸭子是怎么走路的呀？ 3、小乌龟是怎样走路的呀？ 4、小花猫是怎样走路的呢？ “宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲 “宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路的样子呀？” （四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路三、创编新歌词，学做动作，丰富幼儿的想象力。1刚才是小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫来我们班做客，现在还有几位小动物也来了，想让小朋友们把他们也唱到这首歌曲里。（教师依次播放小鸟等幻灯片，还有汉字）2幼儿自己发挥想象说出小鸟飞，小鱼游等，并加上动作。3教师带幼儿将创编的新歌词融入曲子中。教师：小朋友真能干，还会编歌词呢，现在我们跟琴声一起将编的新歌词“走路”唱一遍。（一起唱）结束活动：复习音乐游戏
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