一年级上语文复习教案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考一年级上册语文复习教案第一课时（总 课时）复习汉语拼音教学目的：复习声母韵母和整体认读音节，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。教学过程：1.复习声母齐读、开火车读、拐弯读、齐背（边背边书空）、指名比赛背出示卡片比较(说儿歌比较)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh默写声母表2.复习韵母表齐读、指名开火车读、找出单韵母、复韵母和两个单韵母组成的复韵母找出鼻韵母中前后鼻韵母，特殊韵母出示卡片比较(说儿歌比较)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-e en-eng in-ing an-ang齐背两遍、指名背默写韵母表3.复习四声及标调背四声儿歌认读：i n ng n i ng r n复习标调儿歌 练习标调： ang(第二声) e(第一声) ui(第二声) ou（第四声） eng（第三声） ei（第四声）ua(第二声) ao（第三声） iu（第一声）4.复习整体认读音节表齐读、抽读、指明读、背诵分类：加哑巴i的有：zhi chi shi ri zi ci si 声韵音同的有：yi wu小i改大y的有：ie-ye加写大y的有：yu yue yun yin ying在前加yu：yuan默写整体认读音节表5.复习有关j q x的拼写规则出示（拼读）：j zi chng qn xu hu yu er 将j qn xu yu这些音节分解声母、韵母和声调第二课时（总 课时） 教学目的：检查学生声母、韵母和整体认读音节掌握的情况，区别形近、音近字母，能够默写并拼读。教学过程：巩固练习（一）分类：zh b de f c q gao an y ch u ong x in en ang sh I k ai ie un eng n s ti o u zi e单韵母：前鼻音韵母：后鼻音韵母：翘舌音声母：（二）用“”标出三拼音节 wn wn de yu er xio xio de chun, xio xio de chun ling tu jin, w zi xio xio de chun l zu, zh kn jin shn shn de xng xng ln ln de tin.（三）用“-”划出整体认读音节y hu yn sh ri j ch de ji yu er yin w z yng yun w yu qun zi xi ji第三课时（总 课时）复习教案（第一单元）教学目的： 熟练掌握字词，并会适当在句子中运用。复习重点：笔画名称，正确书写字词。教学过程：一、识字11.我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记么？ 齐诵“一去二三里，”2.请五位同学上台板书一到十，每个人两个。3.别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。二、识字21.谈话。我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2.分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。3.出示识字2的生字，个别书空、4.哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？三、识字31. 公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。2.男女生读3.默写个别词语。第四课时（总 课时）教学目的：检查学生字词掌握的情况和正确书写笔画名称。教学过程：一、复习月份儿歌，结合现在的月份。二、练习1.看拼音，写笔画hng zh gu hng zh sh wnn sh zh sh zh zh gu2.看拼音，写词语zo shng ti yng xio nio xi chung shu y shng xugo shn li shu hu ch3.组词上（ ） 小（ ）下（ ） 山（ ）4.把下列句子填写完整（1）shn xi yu y tio xio h 有 条 。（2）zo shng ti yang shng qi li le , 阳 起 来 了。（3）gng yun li yu xio qio li shu hi yu m m公 园 里 有 桥 流 还 有 。 第五课时（总 课时）复习教案（第二单元）教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2、能正确地书写本组课文中的生字词。教学过程：一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第二单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（人有两个宝、升国旗、江南、我叫“神舟号”、练习2）二、复习过程（一）复习人有两个宝1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.指名背诵课文，集体背诵。3.默写生字：个人、有用、人才、大手、工人（二）复习升国旗1.看图，朗读课文。2.指名背诵课文。3.播放动画，我们一起带着感情背诵课文。4.巩固练习：组词升（ ） 向（ ） 正（ ） 中（ ）（三）复习江南1.有感情地朗读课文。2.你们会背了吗？指名背诵；3.集体背诵课文。4.巩固练习（1）默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子（2）音近字比较：可（ ） 生（ ） 口（ ） 升（ ）（四）复习我叫“神舟号” 1.有感情地朗读课文。2.分角色朗读课文，教师评点。3.你能不看书，背背课文吗？指名背诵，集体背诵。第六课时（总 课时）教学目的：1.检查学生背诵本组内的课文的情况；2.检查学生书写本组课文中的生字词的情况。教学过程：巩固练习。一、看拼音写词语。 fi li fi q n de b zi cn li ( ) ( ) ( ) ( )二、写出下列词语的反义词。来（ ） 东（ ） 上（ ）三、按课文内容填空：1（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ），（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ），（ ） （ ）。 2（ ） ， （ ）（ ）（ ），（ ），（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）。3（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4 （ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。：“（ ） ， ( )( )( )( )？( )( ) ( )？”( ) ( )：“( ) ，( )( )( )，( )( )( ) 。”( )( )，( )：“( ) ，( ) ( )( )( )，( ) ( )( )，( ) 。”5 ( )( )( )，( )( )( )！( ) ( )： ( )( )( )，( ) ( )( )，( ) ( )( )，( ) ( )( )。四、复习练习二1复习读读背背。2写好左右结构的字。第七课时（总 课时） 复习教案（第三单元）教学目的： 1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。教学过程：一、复习导入揭示复习内容：今天我们一起来复习第三单元，打开书看看这个单元一共有几篇课文。（家、东方明珠、秋姑娘的信、看菊花、练习3）二、复习过程（一）复习家1出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？学生用自己的话说说课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文。3看图，指名背诵课文，集体背诵。4默写生字：白云、儿子、沙土5扩展练习： 是 的家。 （二）复习东方明珠1头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？2指名朗读课文，师生评点。3齐读课文。4（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？你们喜欢它吗？看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。（三）复习秋姑娘的信1还记得善良美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？学生复述四封信的内容。2我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！3你们会背了吗？指名背诵：你喜欢哪封信，就不看书来说一说。4集体背诵课文。5巩固练习。6巩固练习（1）默写生字词：好友 好心 全村 生日（2）同音字比较：友（ ） 有（ ）A小红和小花是一队好朋（ ）。B我（ ）一个好朋友。（四）复习看菊花1你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！齐读课文看菊花。2课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。指名有感情地读第二自然段。3你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？指名背诵，集体背诵。（五）复习练习三1、根据儿歌，掌握方向。2、写好上下结构的字。3、学会正确、有礼貌地打电话。第八课时（总 课时） 教学目的：1检查学生背诵本组内的课文的情况；2检查学生本组课文中的生字词的掌握情况。教学过程：一、看拼音，写词语dn fn un d tu shn yn din ho le( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y x ki fn b tn din tu n ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、扩词方（ ）（ ） 头（ ）（ ） 广（ ）（ ）三、同音字、近音字组词。 工（ ） 方（ ）公（ ） 放（ ）四、选字填空。生升(1)同学们在操场上（）国旗。(2)我是一名小学（）。友有()我家（）许多书。()同学们（）好相处。工公()星期天，爸爸妈妈带我去（）园玩。()晚上，我都睡觉了，妈妈还在（）作。鱼渔 (1)（）船上装满 了（）虾。 (2)（） 民们 以打 （）为 生。 他 她 (1)（）是一个 漂 亮的小姑 娘 。 (2)小明有一个小弟弟。() 正在拍皮球。 哪儿那儿 (1)公 园（ ）有 菊花。 (2)黄山 在（ ）呀？ 第九课时（总 课时） 复习教案（第四单元）教学目的：1准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。2正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。3练习用“有有有还有”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。教学重点、难点：重点是复习这一单元的生字。字音难点：泉（介母是）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”同音字辨别：听与厅、月与乐、鱼与渔。教学过程：一、 导入揭示本课复习内容。二、 复习韵文及插图1读识字4，看图说一说图上画了什么？2读识字5，看图说一说图上画了什么？ 3读识字6，看图说一说图上画了什么？三、 复习本单元生字1翻到生字表，自由认读并口头组词。2同座互读互纠。3教师检查：字音1）抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车2）选择正确的读音：草坪（pn png ）雕塑（s sh）昆虫（cng chng ）天牛（li ni）音乐厅（tn tng）风浪（fn fng）林音道（yn yng）3)说说这三个音节的介母分别是什么quan jiao shuai 4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来（ye yu yue yin）字形1)写出下列笔画t( ) hngpiwngu( ) sht( )第十课时（总 课时）教学目的：1检查学生背诵本组内的课文的情况；2检查学生本组课文中的生字词的掌握情况。教学过程：一、比一比再组词虫（ ）全（ ）听（ ）鱼（ ）月（ ）车（ ）风（ ）从（ ）泉（ ）厅（ ）渔（ ）乐（ ）东（ ）分（ ）二、复习字的笔顺翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺：牛、车、田三、读一读再听写天牛 水田 虫子 毛毛虫 水牛 风浪 沙子 渔火 大厅 火车 公交车 山泉 林阴 四、选字填空（ ）民们在海里捕（ ）鱼 渔大明湖里（ ）是（ ）水。全 泉五、 复习练习41练习用“有有有还有”说一句话。停车场里的车真多呀！有 ，有 ，有 ，有 ，还有 。我喜欢吃的蔬菜有 ，有 ，有 ，还有 。2读背成语和古诗。3抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。第十一课时（总 课时）复习教案（第五单元）教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。教学重点：1在语境之中区别“他、它、她”。2背诵指定课文。教学难点：1在语境之中区别“他、它、她”。2“气、背、说”的正确书写。教学过程：大海睡了导入：我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。他像个孩子一样，活泼，好玩。学了大海睡了我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。1 背诵课文。（齐背，指名背）。2你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？3巩固练习（1）说一说“里”的笔顺。（2）扩词 里（ ） （ ） ( ) 月（ ） （ ） （ ）（3）照样子说一说。风儿不闹了，浪儿不笑了，大海睡觉了。 了。冰花导入：前几天我们镇江气温下降到零下7度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。能说说你家的窗花时什么样的吗？1 齐读课文。2 提问：冰花什么时候出现？为什么会有冰花呢？3 巩固练习（1）选字填空她 他 爸爸回来了，（ ）正在脱鞋。 妈妈在烧饭，（ ）是个勤劳的女性。（2）口头填空 啊，真漂亮！它像 ，像 ，像 ，一束束， ，晶亮， 。（3）照上面句子的样子，说一句话。 像 ，像 。北风和小鱼导入：天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹， ，它向梧桐树吹一吹， ，它向鸟儿吹一吹， 。1、 北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？你喜欢这条小鱼吗？为什么？（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。）2。第十二课时（总 课时）教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。教学过程：巩固练习1 比一比，组词。毛（ ） 出（ ） 和（ ）手（ ） 山（ ） 知（ ）2 说一说“出”的笔顺。3正确书写“和、知”。第十三课时（总 课时）复习教案（第六单元）教学目的：1能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2能正确地书写本组课文中的生字词。教学过程：巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。一、 揭示课题1今天这节课，我们来复习第6单元。（板书：第6单元）2第6单元有哪些课文？（12、怀素写字13、小河与青草）二、 复习课文及生字词（一）、复习12、怀素写字课文1指名朗读课文2自背课文3指名按自然段背课文4齐背课文（二）、复习12、怀素写字课文生字1.认读本课生字2.按笔顺书空：写、长3.认读词语：写字 生字 大字 书写 古人 先生 日子 生日 长江（三）、复习13、小河与青草课文1指名朗读课文2指名按自然段背课文3.齐背课文（四）、复习13、小河与青草生字1认读本课生字2按笔顺书空：青3比较组词：分fn( ) 分fn( ) 第十四课时（总 课时） 教学目的：1检查学生背诵本组内的课文的情况；2检查学生本组课文中的生字词掌握情况。教学过程：一、看拼音写词语。xi z g rn xin shng r zi shng r chng jing sh xi qng co( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(二)、按课文内容填空。1.他从小就喜欢（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）学（ ）进（ ）孩子。2.怀素（ ）（ ）以后，成了（ ）名（ ）（ ）（ ）家。3.是你把河岸的泥土紧紧（ ）（ ），要不，（ ）（ ）就变成浑浊的泥水了。（三）、写出下列生字的笔顺。写： 长： 青： 第十五课时（总 课时） 教学目标：1能正确认读本册书中的生字，并能根据拼音正确书写、听写、默写其中的生字。2能区分书中的同音字、形近字，并能进行适当的应用练习。教学过程：一、生字传真，照样子写字和知全背 说 时 面西二、找朋友，在正确的读音后面打“” l l l su zo礼 泥 绿 艘 造 n n l shu zho三、比一比，再组词。十（ ）（ ） 工（ ）（ ） 叶（ ）（ ） 江（ ）（ ）月（ ）（ ） 也（ ）（ ）背（ ）（ ） 他（ ）（ ）鱼（ ） 有（ ） 东（ ） 听（ ）渔（ ） 友（ ） 车（ ） 厅（ ）生（ ） 早（ ） 对（ ） 山（ ）升（ ） 草（ ） 村（ ） 出（ ）四、给下面的字加上一笔，组成新字，再写下来。大（ ） 日（ ） 牛（）十（）了（）人（）五、选字填空。例：1、父 人 女 虫 禾 立 2、口 田 今 木 人 门生升(1)同学们在操场上（）国旗。元 且 几 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十(2)我是一名小学（）。友有()我家（）许多书。暖和的衣裳 暖和的被子 暖和的天气()同学们（）好相处。千山万水 诗情画意 四面八方 各种各样 自言自语 万里无云工公减一笔:王（土 ）（干）（工）（三）()星期天，爸爸妈妈带我去（）园玩。AABB式的词语()晚上，我都睡觉了，妈妈还在（）作。鱼渔 5、字母表： (1)（）船上装满 了（）虾。 (2)（） 民们 以打 （）为 生。 他 她 (1)（）是一个 漂 亮的小姑 娘 。 (2)小明有一个小弟弟。() 正在拍皮球。 哪儿那儿 3、日 木 女 王 日 口 4、音 门 日 禾 女 山(1)公 园（ ）有 菊花。 (2)黄山 在（ ）呀？ 2、一字开花。（一字组多词）第十六课时（总 课时）二、 字教学目标：1能正确认读本册