安徽省蚌埠市七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年安徽省蚌埠市七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1下列属于生命现象的是（）a潮涨潮落b铁皮生锈c铁树开花d钟乳石长大2生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（）a环境能够适应生物b环境能够影响生物c生物能够适应环境d生物能够影响环境3各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）a细胞壁的保护作用b细胞膜的保护作用c细胞壁的支持作用d细胞膜的支持作用4有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（）a食物链被破坏b植物无法进行光合作用c干旱缺水引起虫害d食物网消失了5下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）a它们的个体发育起点都是受精卵b它们的结构和功能的基本单位都是细胞c它们的结构层次都是相同的d大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官6洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞质abcd7下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（）a都是多细胞植物体b都没有根、茎、叶器官的分化c大都生活在阴湿环境中d都不产生种子8通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样但基本结构相同，它们都具有（）a种皮和胚b种皮和胚乳c胚和胚乳d种皮和子叶9“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（）a外果皮、内果皮、种子b外层种皮、内层种皮、种子c果皮、种皮、种子d果皮、种皮、胚10下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（）a光合作用b呼吸作用c细胞分裂d细胞分化11刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是（）a细胞核b线粒体c细胞质d叶绿体12从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核13昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）a分生组织b机械组织c导管d筛管14将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）a实验的变量是水分的多少b实验应该在黑暗处进行c土壤浸出液为植物生长提供了无机盐d实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾15校园里，园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂盛、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（）a抑制其侧芽生长b抑制其开花结果c抑制其向光生长d促进其侧芽生长16早春播种以后，常用“覆盖地膜”的方法促进早出苗，其主要原因是（）a种子萌发需要光b防止风沙c保湿、保温有利于种子萌发d防止鸟类取食种子17下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）a一个孢子就是一个细胞b苔藓植物能产生孢子c一粒种子是由多种组织构成的d蕨类植物也可以产生种子18剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉发育为果肉的是（）a柱头b花柱c胚珠d子房壁19在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）a开花b花粉成熟c传粉d子房发育20春季植树时，移栽的树苗常被减去部分枝叶，主要原因是（）a降低蒸腾作用b减少光合作用c方便树苗运输d减少无机盐吸收21温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）a降低温度可以减少病虫害的发生b温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少c温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失d温度降低，光合作用增强，有机物积累量多22有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）a促进生物圈中的水循环保持水土b引起地球温室效应c维持大气中二氧化碳和氧气的平衡d防风固沙、消除噪音23下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）a释放能量供生命活动的需要b释放氧气c把光能转变为化学能d合成淀粉等有机物24“没有碳，就没有生命”，从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（）a大气中二氧化碳中的碳b燃料中的碳c生物遗体中的碳d食物中的碳25在植物体内水能往高处流，其原因是（）a光合作用的结果b呼吸作用的结果c蒸腾作用的结果d光合和呼吸共同作用的结果二、简答题（每空1分，共50分）26如图一表示生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题：（1）生态系统中的物质和能量是沿着和流动的；此生态系统中能量流动的起点是；想一想，在传递过程中，能量变化趋势是（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括，该食物网由条食物链组成（3）若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是，丁对应的生物是；若图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是（4）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力（强/弱）（5）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是组织兔子27图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：（1）植物幼根的生长是通过图一中c细胞数量的增多和b细胞体积的增大实现的（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的1和2发育而来的（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质水和无机盐主要通过图一中a的细胞来吸收，再由茎中的运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官28如图为桃花的结构模式图，观察如图，回答相关问题：（1）花的主要结构是由和组成（2）当花完成和等两个生理过程后，花才能结果实（3）花中能发育成果实的是，发育成果皮的是，发育成种子的是（4）精子和卵细胞融合形成的将来能发育成种子的（5）玉米的果穗常有缺粒现象，往往是由于传粉不足引起的，人们常常用方法来弥补这一缺陷29某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了a、b、c三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行请据图分析回答：（1）中午，同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这是作用散失的水分；下午，打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，原因是植物的作用强于作用，因而制造的多使木条复燃（2）傍晚，再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，原因是植物进行了消耗了（3）植物体进行蒸腾作用的主要器官是，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图（4）植物体蒸腾失水的“门户”和进行气体交换的“窗口”是图d中的，它是由围成的空腔30实验分析：某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底部各放两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀的放上10粒绿豆种子，其他操作如下 内容1234处理方式洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖不洒水，拧紧瓶盖，倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境25、有光25、有光25、有光4、有光实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发请回答下列问题：（1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有种条件不同，其他条件都相同（2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明是种子萌发所必需的外界条件（3）1号瓶和号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的条件（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的是种子萌发所必需的外界条件（5）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，5号瓶放置在的环境中，其他条件与1号瓶相同2015-2016学年安徽省蚌埠市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1下列属于生命现象的是（）a潮涨潮落b铁皮生锈c铁树开花d钟乳石长大【考点】生物的特征【分析】生物体所表现出的基础特征都属于生物现象，例如：生物体所表现出的基础特征，可以简单地归纳为以下几点：除病毒等少数种类以外，生物体都是由细胞构成的；生物体都有新陈代谢作用；生物体都有生长现象；生物体都有应激性；生物体都能生殖发育；生物体都有遗传和变异的特性；生物体都能适应一定的环境，也能影响周围环境；生物体的生命是有开始和结束的，能与其他生物相处【解答】解：a：潮起潮落，属于自然现象，故不符合题意b：铁皮不具有生物的基本特征，所以不是生物，不属于生物现象，故不符合题意c：铁树开花属于生物的生殖发育，属于生命现象，故符合题意d：钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象故不符合题意故选：c【点评】本题考查了生物的基本特征，是了解生命现象最基本的题2生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，这说明（）a环境能够适应生物b环境能够影响生物c生物能够适应环境d生物能够影响环境【考点】生物对环境的适应【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的【解答】解：南极地区气候寒冷，温度很低生活在南极地区的企鹅，体内脂肪可厚达4厘米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，这说明生物能适应（寒冷）环境故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是相对的3各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）a细胞壁的保护作用b细胞膜的保护作用c细胞壁的支持作用d细胞膜的支持作用【考点】细胞壁及其作用【分析】此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用，据此作答【解答】解：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用可见c符合题意故选：c【点评】了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用4有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（）a食物链被破坏b植物无法进行光合作用c干旱缺水引起虫害d食物网消失了【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题【解答】解：在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草鸟，草昆虫食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产故选：a【点评】生态系统在中考中常常出现，应注意掌握5下列关于一颗大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）a它们的个体发育起点都是受精卵b它们的结构和功能的基本单位都是细胞c它们的结构层次都是相同的d大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官【考点】动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】1、一棵大豆属于被子植物，通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成一条麻雀属于动物，动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的2、器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而其他的植物并不是都有这六大器官的动物的器官十分复杂，数不胜数，很难具体地列出有哪些器官【解答】解：a、大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，a正确；b、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，b正确；c、大豆是植物，植物的结构层次是：细胞组织器官植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞组织器官系统动物体，c错误；d、植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，d正确故选：c【点评】掌握动植物细胞的结构和区别是解题的关键6洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）细胞壁 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 液泡 细胞质abcd【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（2）洋葱表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞【解答】解：细胞壁、叶绿体、液泡，都是动物细胞没有而植物细胞有的结构；细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质，都是动物细胞和植物细胞都具有的结构 因此，洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是细胞膜、线粒体、细胞核、细胞质故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点7下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是（）a都是多细胞植物体b都没有根、茎、叶器官的分化c大都生活在阴湿环境中d都不产生种子【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】自然界中的植物根据有无种子分为孢子植物和种子植物两大类，分析解答【解答】解：a、藻类植物的结构简单，有单细胞的，如衣藻等，也有多细胞的，如海带、紫菜、水绵等，a错误b、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，苔藓植物具有茎和叶的分化，但是茎和叶中没有输导组织，根非常简单称为假根，蕨类植物有根、茎、叶的分化，b错误c、藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，c错误d、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，d正确故选：d【点评】关键是掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物8通过“观察种子的形态和结构“的实验，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不一样但基本结构相同，它们都具有（）a种皮和胚b种皮和胚乳c胚和胚乳d种皮和子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】无论是单子叶植物种子和双子叶植物种子都由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构【解答】解：无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体是种子的主要部分故选：a【点评】明确种子的结构即能正确答题9“麻屋子、红帐子、白胖子”分别是指花生中的（）a外果皮、内果皮、种子b外层种皮、内层种皮、种子c果皮、种皮、种子d果皮、种皮、胚【考点】种子的结构和成分【分析】本题考查的是果实与种子的形成一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育据此解答【解答】解：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实花生是一由子房发育而来，属于果实；“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚故选：d【点评】一个花生就是一个果实，里面的花生仁是种子10下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是（）a光合作用b呼吸作用c细胞分裂d细胞分化【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分【解答】解：a、种子萌发过程不需要光合作用，玉米种子萌发过程中没有长成叶子，不能进行光合作用，所以在玉米种子萌发过程中不会发生光合作用，a符合题意b种子萌发的过程是种子吸足水分，种皮变软，呼吸作用逐渐加强，将储存在子叶中的营养物质逐步分解，转化成为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽b不符合题意c，d在种子萌发的初期，胚根细胞分裂生长最快，首先突破种皮向地生长，并分化发育成根，随后胚轴细胞分裂伸长，胚芽突破种皮背地生长，分化发育成茎和叶胚的生长靠细胞的分裂和分化综上所述bcd选项不符合题意，a符合题意故选：a【点评】解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程11刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是（）a细胞核b线粒体c细胞质d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】叶绿体和线粒体是细胞里的能量转换器叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所据此解答【解答】解：叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体故选：b【点评】叶绿体：进行光合作用，把细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”12从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）a细胞壁b细胞膜c细胞质d细胞核【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有dna，dna上有遗传信息【解答】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由dna和蛋白质两部分组成，dna是主要的遗传物质，呈双螺旋结构一条染色体上包含一个dna分子一个dna分子上包含有多个基因，基因是dna上具有特定遗传信息的遗传片段“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质故选：d【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段13昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）a分生组织b机械组织c导管d筛管【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；无机盐的类型及其对植物的作用【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，体内主要有两条运输管道导管和筛管导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞【解答】解：木质部内有木纤维和导管导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的木质部中的导管中故选：c【点评】分清两种管道导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用14将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如图所示下列说法正确的是（）a实验的变量是水分的多少b实验应该在黑暗处进行c土壤浸出液为植物生长提供了无机盐d实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【考点】无机盐的类型及其对植物的作用【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐【解答】解：由实验可知，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明土壤浸出液中含多种无机盐，能满足植物生长的需要故选：c【点评】键点：土壤浸出液中含有各种无机盐，植物的生长需要无机盐15校园里，园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂盛、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是（）a抑制其侧芽生长b抑制其开花结果c抑制其向光生长d促进其侧芽生长【考点】植物的营养生长与生殖生长关系【专题】常规题型；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答【解答】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果木等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量，园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是去掉顶芽，来促进侧枝的生长故选：d【点评】植物的顶端优势是考查的重点，可结合着具体的实例理解和掌握16早春播种以后，常用“覆盖地膜”的方法促进早出苗，其主要原因是（）a种子萌发需要光b防止风沙c保湿、保温有利于种子萌发d防止鸟类取食种子【考点】探究种子萌发的条件【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质【解答】解：早春播种时，用“地膜覆盖”，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的所以，“常用覆盖地膜的方法促进早出苗“，其主要原因是“保湿、保温有利于种子萌发”故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件17下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）a一个孢子就是一个细胞b苔藓植物能产生孢子c一粒种子是由多种组织构成的d蕨类植物也可以产生种子【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】孢子是生物所产生的一种有繁殖或休眠作用的细胞，能直接发育成新个体孢子一般微小，单细胞【解答】解：a、孢子是生物所产生的一种有繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，a正确；b、苔藓植物能产生孢子，属于孢子植物，b正确；c、种子属于六大器官之一，一粒种子是由多种组织构成的，c正确；d、蕨类植物能产生孢子，属于孢子植物，d错误故选：d【点评】解答此类题目的关键是知道孢子和精子、卵细胞一样是一种生殖细胞18剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉发育为果肉的是（）a柱头b花柱c胚珠d子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】本题考查的是果实与种子的形成可结合花的雌蕊中子房发育图与果实图作答【解答】解：花的雌蕊中子房的发育图与果实的形成图如下：由图可知：龙眼可食用部分属于果皮，由子房壁发育而来故答案为：d【点评】明确子房各部分的发育情况，是解题的关键，此题是一道基础题19在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）a开花b花粉成熟c传粉d子房发育【考点】传粉和受精【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高故选：c【点评】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉20春季植树时，移栽的树苗常被减去部分枝叶，主要原因是（）a降低蒸腾作用b减少光合作用c方便树苗运输d减少无机盐吸收【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；光合作用和呼吸作用专题【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，叶是蒸腾作用的主要器官，据此答题【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活因此春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是降低蒸腾作用，提高成活率故选：a【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活21温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）a降低温度可以减少病虫害的发生b温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少c温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失d温度降低，光合作用增强，有机物积累量多【考点】光合作用原理在生产上的应用【分析】此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入【解答】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物22有一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双、相当于要砍伐600万棵成年大树专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对绿色植物的生态价值叙述错误的是（）a促进生物圈中的水循环保持水土b引起地球温室效应c维持大气中二氧化碳和氧气的平衡d防风固沙、消除噪音【考点】保护植被的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用【分析】此题考查的知识点是绿色植物的生态价值解答时可以从光合作用、蒸腾作用、以及防风固沙的作用方面来切入【解答】解：绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，促进了生物圈的水循环，大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应；维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙，减弱噪音，利人健康故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值23下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）a释放能量供生命活动的需要b释放氧气c把光能转变为化学能d合成淀粉等有机物【考点】光合作用的意义【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的故选项中不符合绿色植物光合作用特点的是aa中的叙述是呼吸作用的结果故选：a【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程24“没有碳，就没有生命”，从物质循环的角度看，人体内的碳元素究其根源来自（）a大气中二氧化碳中的碳b燃料中的碳c生物遗体中的碳d食物中的碳【考点】生态系统中物质和能量的流动【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳氧的相对平衡【解答】解：人的食物直接或间接的来自于绿色植物通过光合作用制造的有机物，而光合作用的进行需要吸收大气的二氧化碳，如图：二氧化碳+水有机物+氧气因此人体中的碳元素究其根源来自大气中的二氧化碳故选：a【点评】此题考查了绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳氧平衡的重要性人作为生物圈中的一员也能促进生物圈中二氧化碳等物质的循环25在植物体内水能往高处流，其原因是（）a光合作用的结果b呼吸作用的结果c蒸腾作用的结果d光合和呼吸共同作用的结果【考点】绿色植物的蒸腾作用【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用可见c确故选：c【点评】蒸腾作用的意义是考试的重点，在中考中经常出现，注意掌握二、简答题（每空1分，共50分）26如图一表示生态系统中的食物网；图二表示某条食物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔，请据图回答下列问题：（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；此生态系统中能量流动的起点是草；想一想，在传递过程中，能量变化趋势是减少（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括分解者，该食物网由5条食物链组成（3）若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰，丁对应的生物是草；若图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是鹰（4）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力强（强/弱）（5）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞（受精卵）组织器官系统兔子【考点】生态系统中的食物链和食物网；动物体人体的结构层次；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生态系统专题【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者能量在沿着食物链、食物网流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏（6）动物体的结构层次从微细到宏大依次是细胞组织器官系统动物体【解答】解：（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；在生态系统中只有绿色植物草才能进行光合作用固定太阳能，所以此生态系统中能量流动的起点是草；能量在流动过程中由于呼吸作用的消耗和少部分流向分解者，导致能量越来越少，因此“在传递过程中”，能量变化趋势是减少（2）“图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外”，生态系统完整的生物部分还用包括分解者，图中食物链有：草兔鹰、草兔狐、草鼠狐、草鼠鹰、草鼠蛇鹰，因此，该食物网由5条食物链组成（3）能量沿着食物链流动逐级递减在“草鼠蛇鹰这条食物链中”，储存能量最多的是草、储存的能量最少的是鹰图二中能量最少的是甲，能量最多的是丁，因此“若图二表示草鼠蛇鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔”，则甲对应的生物是鹰，丁对应的生物是草有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多在食物链中营养级最高的是鹰，所以“若图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质”，在这条食物链中体内有毒物质积累最多的生物是鹰（4）生物种类越多食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强而该生态系统生物种类较少，营养结构简单，因此，森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力强（强/弱）（5）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是细胞（受精卵）组织器官系统兔子故答案为：（1）食物链；食物网；草；减少（2）分解者；5（3）鹰；草；鹰（4）强（5）细胞（受精卵）；器官；系统【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量的流动、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力27图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：（1）植物幼根的生长是通过图一中c分生区细胞数量的增多和b伸长区细胞体积的增大实现的（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的1幼叶和2芽轴发育而来的（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质水和无机盐主要通过图一中a成熟区的细胞来吸收，再由茎中的导管运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官【考点】叶（枝）芽的结构和发育；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】识图画图题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】图一中a成熟区、b伸长区、c分生区、d根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基【解答】解