安徽省铜都双语学校七年级数学上册 整式的加减复习考查课（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 整式的加减复习 考查主题：1.整式的概念，熟练掌握单项式与多项式有关的概念； 2.熟练掌握同类项以及合并同类项的概念，熟练掌握整式的加减法法则和去括号的规律； 3.熟练运用整式的加减法法则进行整式化简与求值； 考查时间：2013年01月14日上午正课 展示提升时间：2013年01月14日晚上 考查形式：封闭式检测训练、不讨论、不抄袭（独立完成50min、互批10min、展示40 min） 板块一：训练主题：单项式与多项式（1*20+6=26分）基础过关1.下列说法：ab是一次单项式；单项式-x2y的系数是-1；3+x2-4x是按x的降幂排列的；数4是单项式；其中不正确的是 【 】a. b. c. d. 2. 若多项式不含二次项，则m等于 【 】a. 0 b. 1 c. 2 d. 33、填空：（1）长方形的一边为2a+b，另一边比它大a-b，则其周长为 。（2）的项有 ，次数为 ，是 次 项式。 （3）整式包括 和 。是整式吗？ ；（4）当x=-4时，代数式 的差是 。4、完成下表：多项式a-b项数次数发展提升：（1）一个三位数，十位上的数字为a，个位上的数字比十位上的数字大1，百位上的数字比十位上的数字小1，则这个三位数是多少？（2）如果是关于x、y的单项式，且系数为2,次数为3，求a、b。板块二：训练主题：同类项与整式的加减（2*7+10=24分）基础过关1若单项式2xnym-n 与单项式3xny2n的和是5xny2n ，则m与n的关系是 【 】 a. m=n b. m=2n c.m=3n d. 不能确定2当x=-4时，代数式 的差是 。3化简的结果是 。4. 若，则mn= 。5. 若的和为单项式，则= 6.当k= 时，多项式中不含xy项。7.如果是三次三项式，则k的值为 发展提升化简：1. 2.板块三：训练主题：整式的化简（3*4+114=26分）基础过关1.当x=2时，的值为 【 】 a.8 b.-10 c.20 d.-262.一个多项式与的和是3x-2，则这个多项式为 【 】a. b. c。 d。3.已知a-c=2，b-c=-3，则a+b-2c= 4. 比少的多项式是 发展提升化简求值1.，其中a=-3.2 ，其中a=1，b=-2.板块四：训练主题：整式的求值（3*8=24分）基础过关1、求多项式与的差。2. 已知a=，b=，c=，求a+2b-3c的值。发展提升已知多项式与的差与x的取值无关，求多项式总结反思：1、概念掌
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