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文档简介
14 怀疑与学问 第1课时 导 治学 我们要带着怀疑的精神去探究 刨根问底 我们才可以获得真谛和真理 那么我们每个人都会受到固有观念 知识结构 接受认知度等影响 可能对某些事情或信或疑 但在学习中 我喜欢信奉老师的教条和真理 没有了这种 怀疑 的精神 今天 我一起来学习 怀疑与学问 一文 试待此文能给哪些有益的启示 思 一 读思1 读文首引文两段 开篇直接引用名人名言有什么作用 提出了什么观点 思 二 研思1 请你明确本文的两个分论点是什么 作者列举哪些事实论据和道理论据 2 品读下面一段话 回答问题 一切学问家 不但对于流俗传说 就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度 常常和书中的学说辩论 常常评判书中的学说 常常修正书中的学说 要这样才能有更新更善的学说产生 文中的 常常 能不能去掉 四个 常常 的顺序能否调换 为什么 议 你们在学习的过程中遇到了什么问题 你们是怎样解决的 小组合作学习讨论交流 展 学生按照既定的规则激情展示 教师鼓励学生展示 质疑 挑战 纠错 补充 展示的形式要实在 不追求活泼和气氛 评 一 消极方面 a 对传说 要思索 不轻信b 对书 学问 怀疑 思索 辨别辨伪去妄二 积极方面 a 常怀疑 常发问b 怀疑中锻炼c 常怀疑 辩论 评判 修正建设新学说
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