b38-多媒体技术专业实践教学大纲.doc

计算机多媒体技术专业实践教学大纲 59 计算机图形图像处理实践大纲（32学时）实践课程名称：计算机图形图像处理课程编号:JSI3010080开课部门：计算机系教学时间安排：32学时课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程任务图形图像设计课程是计算机多媒体设计及相关专业的专业基础课程之一，是一门实践性极强的课程。通过图形、图象设计的实践教学，要求学生掌握图形、图象设计软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用软件进行图形、图象的设计制作和效果处理。二、教学目的通过对软件Photoshop7.0的学习，使学生掌握软件中各种工具及菜单命令的用法，能熟练运用工具及技巧完成图形、图像的设计及制作。并能够具备一定的产品广告宣传设计，公益广告设计与制作。三、教学要求 掌握Photoshop7.0的基本功能。 掌握菜单及工具的操作方法。 掌握色彩的基本的搭配原则及方法。 掌握基本构图方法。 能够运用Photoshop7.0完成广告、海报设计与制作。四、教学内容与课时分配1.用户界面的认识与定义 2.绘图和修改 （1）绘图对象 （2）修改对象3.图像的选择4.图像的变换5.图像的色彩的填充6.图像的色彩模式的变换7.图像的调整8.文字的创建和编辑9.文字特效的制作作业一：简单的实例的制作（花瓶） 10.图层的创建和编辑 11.图层效果的创建12.路径的绘制和基本编辑 13.路径的描边和填充14.路径和图层的转换作业二、广告的创意 15.通道的创建 16.通道的运用之选取的创建17.通道的运用之色彩的调整18.动作的运用作业三：综合效果的制作19.切片的应用20.网页图像格式的保存及自动21.Imageready的动画的制作五、课时分配序号课程内容学时实践指导作业2实践操作一：PHOTOSHOP7.0的操作界面23实践操作二：图像的选择、变换和调整24实践操作三：绘图、色彩的填充26作业（1）花瓶制作46实践操作四：文字的创建与编辑17实践操作五：图层的创建与编辑28实践操作六：图层样式的使用29作业（2）广告的制作410实践操作七：路径的绘制与编辑211实践操作八：路径的高级应用212实践操作九：通道的创建与编辑213实践操作十：网页图像格式的保存114实践操作十一：优秀图像设计赏析15实践操作十二：Imageready的动画的制作216作业（3）综合效果的制作4合计2012六、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。七、实践操作（指导）方式方法及要求达到的结果1实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用软件的功能，完成图形、图像设计及处理。八、参考教材Photoshop7.0标准教程 大连理工出版社 洪 光 主编Photoshop经典作品赏析 中国青年出版社 李景勋 金冬美 主编数字视频技术与影视特技实践大纲(34学时)实践课程名称：数字视频技术与影视特技课程编号：JS13010090开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期16周课程类别：专业基础课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务数字视频技术课程是计算机多媒体设计及相关专业的专业基础课程之一。是一门实践性极强的课程。通过数字视频技术的实践教学，要求学生掌握数字视频技术设计软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用软件进行影、视、广告及网络媒体的设计制作。二、教学目的与要求通过对软件Premiere的学习，使学生掌握软件中各种工具及效果的用法，并能熟练运用工具及技巧完成影、视、广告及网络媒体的设计及制作。学习该门课程的同学要求做到以下几个方面：掌握Premiere的基本功能。 掌握菜单、工具以及各种效果添加的操作方法。 掌握视、音频素材采集裁切的方法。 掌握各种效果添加的方法。 能够运用Premiere完成影、视、广告及网络媒体设计与制作。三、实践教学内容与课时分配1Premiere窗口布局及素材导入影片编排2转场效果作业一：利用转场制作一简单的影、视、广告短片3过滤效果4透明叠加效果5标题字幕制作6运动特技7音乐与音频作业二：利用运动、特技、抠像等手法制作一综合的影、视、广告8影片输出9视频采集一体化实践教学四、教学方式与安排1.实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2.实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3.通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用软件的功能，完成场景制作及动画效果处理。教学安排如下：序号课程内容学时实践指导作业1实践操作一：Premiere窗口布局及素材导入影片编排42实践操作二：Premiere制作全过程13实践操作三：转场效果详解34作业一：利用转场制作一简单的影、视、广告短片45实践操作四：过滤效果36实践操作五：透明叠加效果27实践操作六：标题字幕制作28实践操作七：运动特技29实践操作八：音乐与音频210作业二：利用运动、特技、抠像等手法制作一综合的影、视、广告短片411实践操作九：输出影片112实验：视频采集卡硬件实验6合计268五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料Premiere 6.5标准教程 海洋出版社 武莹 主编 七、相关说明本大纲适用计算机多媒体设计专业，且本大纲实践教学内容是依据premiere6.5进行修订的。如出现更高版本的软件，则根据教学需要对大纲进行相应的修改。数据库技术应用实践大纲（14学时）实践课程名称：数据库技术应用开课部门：计算机系课程类别：实验课适用专业： 计算机多媒体技术专业一、课程的性质与任务数据库技术是伴随着计算机技术和网络技术发展起来的，它的应用越来越普及，数据库服务器已成为企业数据存储一个重要手段，本课程的实践教学目的是使学生通过系统的实训，掌握数据库服务器的安装、配置、管理、维护技术，学习使用数据库查询语言对数据库进行操作的方法，掌握数据备份、恢复及维护数据安全技术。通过对大型关系型数据库管理系统实践操作，加深对数据库系统的全面理解，提高学生的实践操作技术和分析问题解决问题的能力。二、教学目的与要求上机的目的不仅仅是验证数据库原理和讲课内容，目的是：加深对抽象的数据库原理的理解。掌握从数据库原理到数据库产品的影射关系。以SQL SERVER 2000 为实例，全面理解RDBMS的功能。实践过程中加强实践内容的针对性，综合性和实战性，通过实践提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。三、实践教学内容序号实验内容学时1SQL SERVER 2000系统安装、配置22SQL SERVER 2000组件使用及安全管理23数据类型和函数24数据库、表、关系图建立及应用45数据完整性26数据备份与恢复2合 计14四、教学方式与安排上机操作方式完成，教学过程中保证人手一机，教学内容以综合实验为主。五、考核方式与成绩评定考核方式： 平时实验+综合实验考试。成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（综合实验考核）（50%）+实验报告书（20%）六、参考教材或资料SQL SERVER数据库应用系统开发技术，朱如龙 著，机械工业出版社七、相关说明本实验大纲的内容适用于高职计算机多媒体技术专业三年制的学生。教师在授课时，对各部分内容在课时上灵活的掌握。因为数据库技术是一门理论性和实践性都比较强的课程，所以授课教师在实践教学过程中要讲解与指导相结合，加强实践教学的针对性，加强实践教学管理与考核力度。多媒体制作工具（AW）实践大纲（30学时）实践课程名称：多媒体制作工具（AW）课程编号:JS13010120开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期，周数16周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务多媒体制作工具Authorware这门课程是计算机多媒体设计专业的一门专业实践课程，实践性综合性极强。通过多媒体课件制作技术的实践教学，要求学生掌握多媒体课件制作软件的使用方法，并能在实践中灵活地运用Authorware软件进行多媒体课件的制作、设计及效果处理。二、教学目的与要求1.教学目的通过对软件Authorware的学习，使学生掌握软件中各种工具、菜单命令及图标的用法，并能熟练运用工具、图标、程序和技巧完成多媒体课件的制作与设计。2.教学要求（1）能熟练使用Authorware应用软件；（2）掌握用Authorware图标制作多媒体课件的基本技能；（3）能够熟练运用Authorware软件制作简单多媒体课件（4）能够运用Authorware软件完成交互性多媒体作品的设计；（5）能够运用Authorware软件及程序完成综合性多媒体作品的设计。三、实践教学内容1Authorware启动及界面操作2显示图标的应用3等待和擦除图标应用4电影和声音图标用法5运动图标的应用6计算图标、分支图标的应用7简单多媒体课件制作8交互图标属性的设置及应用9制作基本交互性课件10导航图标及框架图标属性的设置及应用11变量、函数和语句的使用12交互多媒体课件制作13库、知识对象、ActiveX的用法14多媒体作品的组织、打包与发行四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握Authorware软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成多媒体课件的制作及效果处理。2.学时安排序号课程内容学时数实践作业合计1实践一：Authorware环境和工作界面112实践二：显示图标的应用223实践三：等待和擦除图标应用114实践四：电影、声音和DVD图标用法25实践五：运动图标的应用226作业一：制作简单多媒体课件47实践六：计算图标、判断图标的应用28实践七：交互图标属性设置及应用29实践八：制作基本交互性课件210实践九：导航及框架图标属性的应用1111实践十：变量、函数和语句的使用2212作业二：制作交互性多媒体课件613库、知识对象、ActiveX的用法2214多媒体作品的组织、打包与发行11合计201030 五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料1.Authorware多媒体CAI课件制作实例教程清华大学出版社 主编：方其桂2.精通Authorware 6.0 电子工业出版社 主编：俞俊平3.从零开始-Authorware多媒体制作基础训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵4.举一反三-Authorware多媒体制作实战训练 人民邮电出版社 主编：宋一兵5.精通Authorware 7.0中国科技出版社 北京希望出版社 主编：张远龙七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Authorware发展的新技术、新功能，根据Authorware发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Authorware6.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。专业实训（课件制作）教学大纲（36学时）实践课程名称：专业实训（课件制作）课程编号：JS13010130开课部门：计算机系教学时间安排：第学期，周数9周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务实训是高等职业技术学校培养应用型人才的重要的实践教学环节。通过实训，使学生进一步理解当前计算机多媒体课件制作技术的发展和特点，逐步掌握本专业技术人员必备的各种基本操作技能和设计技巧，使理论教学与社会实践紧密结合起来，培养分析和解决计算机多媒体课件设计与制作技术中一般技术问题的能力，组织管理能力及对多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力，同时，通过实训养成良好的工作习惯，增强团队合作意识。二、教学目的与要求 本课程总的教学目标是使学生掌握多媒体课件设计与制作技术的特点和制作方法，了解社会实践中应具备的设计方法和制作技巧，增强多媒体课件设计与制作的基本能力，掌握解决技术性问题的方法。知识教学目标（）了解社会实践中多媒体课件设计与制作技术的发展趋势和特点；（）了解社会实践中多媒体课件的设计技术应和制作技巧；（）理解多媒体计算机硬件设备的操作和维护方法；（）了解一般的多媒体产品的制作、组织和发布的知识。能力培养目标（）具备课件设计与制作技术的自学能力；（）掌握社会实践中应具备的课件设计技术和制作技巧；（）具有解决课件设计及制作中出现的一般技术性问题的能力；（）具有一般的多媒体计算机硬件设备的操作和维护能力。素质教育目标（）具备软件开发所需要的团队精神；（）具有良好的政治素质和较强的法制观念；（）具有较强的上进心和责任感；（）培养学生的抽象思维能力和形象思维能力；（）激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念；（）培养文明工作，热爱劳动的好品德。三、实践教学内容利用关键帧创建基本课件的方法（）启动Director；（）设置舞台的各种属性，包括大小、位置和颜色；（）运用去背方法处理所需的素材，并对素材收集并整理；（）导入所需的演员素材；（）利用演员在剧本窗口中建立分镜，合理的安排分镜；（）通过属性面板，调整分镜的各种属性；（）对分镜进行各种操作；（）利用关键帧技术制作简单课件；（）利用剧本窗口中的特殊通道，控制影片的节奏、转场效果等；（10）设计结束，输出影片，制作成放映机文件。（11）关键帧课件练习：作品展示课件制作；简单课件的制作；片头动画制作；汽车展示制作。利用行为创建交互课件的方法（）影片循环动画的制作；（）帧接帧动画的制作；（）洋葱皮动画的制作；（）实时录制动画的制作；（）单步录制动画的制作；（）行为检查窗口中行为的创建、添加、修改和删除。（）利用行为库，给分镜添加库行为：画板的制作时钟的制作菜单的制作制作不规则窗口QUICKTIME播放器的制作音乐播放器制作3综合lingo语言创作出完整的多媒体（）利用内置的lingo的使用方法，学会一定的编程基础；（）利用LINGO强大的功能实现课件制作要求（）熟练应用几种影片的链接；（）最后对作品进行调试并保存，掌握影片的输出方法。（）综合多媒体作品的制作：校友录的制作公司简介的制作自我介绍的制作完整的教学课件制作四、教学方式与安排1.教学方式(1)实习教学以学生上机练习为主，教师指导为辅；(2)实习教学包括学生理解本课程所讲授的理论内容的练习及综合性作品制作；(3)通过实习，使学生能够理解所学的内容，掌握Director软件的操作方法和使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成有实际意义的多媒体课件的制作。2.学时安排：序号课程内容学时数实践作业合计1利用关键帧创建基本课件的方法662利用行为创建交互课件的方法84123综合lingo语言创作出完整的多媒体12618合计261036五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，综合性作品成绩以答辩方式评定。2综合性作品成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作品成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料.DirectorMX与Lingo多媒体开发实务 电子工业出版社 主编：周德兴.Director8.5Lingo解析与实例 清华大学出版社 主编：黄勇七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业2-3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Director发展的新技术、新功能，根据Director发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Director8.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。多媒体制作工具基础实践大纲（34学时）实践课程名称：多媒体制作工具基础课程编号:JS13010140开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期，周数16周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务本课程是高职计算机多媒体设计专业的一门专业技能课，是一门实践性极强的课程。通过多媒体课件制作技术的实践教学，要求学生掌握多媒体课件制作软件Director的使用方法，并能在实践中灵活地运用该软件进行多媒体课件的制作、设计及效果处理。二、教学目的与要求1.教学目的通过对软件Director的学习，使学生掌握软件中各种工具及菜单命令的用法，掌握使用简单lingo语句编程，并能熟练运用工具和lingo语句完成多媒体作品的设计与制作。2.教学要求（1）能熟练使用Director应用软件；（2）掌握Director的基本功能；（3）能够熟练运用Director软件制作简单多媒体动画；（4）能够运用Director软件完成交互性多媒体作品的设计；（5）能够运用Director软件及lingo语句完成综合性多媒体作品的设计。三、实践教学内容Director启动及界面操作；演员的创建；墨水效果的应用；制作多媒体动画；行为的应用；音频和视频的应用；制作简单多媒体动画；Lingo语言的常用命令、语句的使用；用Lingo语言控制文本、声音、视频和Flash动画的属性；10应用Lingo编程制作交互多媒体作品11电影与特效的应用。四、教学方式与安排1.教学方式(1)实践教学以学生上机练习为主，教师给以辅助；(2)实践教学包括学生消化理解课堂讲授内容的练习及作业；(3)通过实践，使学生能够理解所学的内容，掌握Director软件的操作方法，熟悉菜单、工具的使用技巧，能熟练地运用软件的功能，完成多媒体课件的制作及效果处理。2.学时安排：序号课程内容学时数实践作业合计1实践一：Director启动及界面操作22实践二：演员的创建23实践三：墨水效果的应用24实践四：制作关键帧动画2实践五：制作胶片环动画2实践六：行为的应用2实践七：音频和视频的应用2作业一：制作简单多媒体动画044实践八：Lingo中常用命令的使用1210实践九：Lingo中常用语句的使用1211实践十：用Lingo控制文本1212实践十一：用Lingo控制声音1213实践十二：用Lingo控制视频214实践十三：用Lingo控制Flash动画2215作业二：制作交互多媒体作品0616实践十四：电影与特效的应用2合计241034五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料1.Director8.5超媒体进阶教程北京希望出版社 主编：计算机软件应用培训丛书编委会2.DirectorMX与Lingo多媒体开发实务 电子工业出版社 主编：周德兴3.Director8.5Lingo解析与实例 清华大学出版社 主编：黄勇七、相关说明1本实践教学大纲适用于高职计算机多媒体设计专业3年制。2实践内容针对不同学生（学生来源有高中生和三校生）和不同学时而作适当调整。3在实践教学中，如果条件允许应借助互联网，了解Director发展的新技术、新功能，根据Director发展状况，对教学内容进行相应调整，随时增加新知识和新技术，以适应多媒体技术的发展。4本教学大纲可在Director8.0以上中、英文版环境下完成所有的操作。程序设计（Director）实践大纲(28学时)实践课程名称：程序设计（Director）课程编号：JS13010150开课部门：计算机系教学时间安排：第5学期9周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质与任务Director程序课程是计算机多媒体设计及相关专业的专业技能课程之一。是一门实践性极强的课程。通过多媒体著作工具的实践教学，要求学生掌握多媒体著作工具DIRECTOR运用lingo语言设计软件的方法，并能在实践中灵活地运用软件进行媒体的综合合成的设计制作。二、教学目的与要求通过对软件Director中的lingo语言的学习，使学生掌握软件中文本、声音、视频、窗口的设计及使用方法，最终完成媒体作品的设计及制作任务。学习该门课程的同学要求做到以下几个方面：熟悉脚本调试与编程方法，掌握文本属性的设置及应用方法。能够运用Director完成综合课件的设计与制作。三、实践教学内容与课时分配1Lingo语言基础2文本演员的控制3. 图形控制4. Flash控制及与DIRECTOR的交互作业一：制作多媒体作品5. 声音的控制6. 视频的控制7. 窗口的控制8. 插件的使用9. 综合实例讲解作业二：制作交互多媒体作品四、教学方式与安排1.实践教学以学生上机练习为主，教师指导为辅。2.通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握方法、步骤及工具的用法。能举一反三、融会贯通，熟练地运用软件的功能，完成课件的制作。教学安排如下：序号课程内容学时实践指导作业1实践操作一：Lingo语言基础12实践操作二：文本演员的控制23实践操作三：图形控制24实践操作四：Flash控制及与DIRECTOR的交互25作业一：制作多媒体作品46实践操作五：声音的控制37实践操作六：视频的控制48实践操作七：窗口的控制29实践操作八：插件的使用410实践操作九：综合实例讲解211作业二：制作交互多媒体作品2合计226五、考核方式与成绩评定1考核方式平时上机成绩以分批抽查方式评定，大型作业成绩以答辩方式评定。2大型作业成绩评定标准：（1）出勤情况（10%）：能否服从指导教师安排，是否无故缺勤，有无迟到早退现象等；（2）工作量（10%）：考查学生完成设计的工作量大小，从难度、完成情况等方面考察；（3）操作演示（10%）：主要考查学生的操作能力、熟练程度等；（4）设计讲解（10%）：考查学生对整体设计的认识和把握；（5）回答问题（20%）：是否能够正确回答指导教师所提的问题；（6）设计能力（20%）：是否具有独立分析、解决问题的能力，主要考查在规定时间内完成任务情况，或是否满足生产要求；（7）设计说明书（20%）：是否认真撰写设计说明书，内容是否客观实际。3大型作业成绩评定说明：（1）对有特殊情况，不能参加答辩的学生成绩可根据出勤情况、工作量、作品设计情况、设计说明书（报告、文档）进行成绩评定。（2）作品设计情况可根据作品的原创性、色彩搭配、界面设计、技术含量、交互性、实用性等方面进行评定。六、参考教材或资料Director8.5 lingo解析与实例 清华大学出版社 黄勇 主编七、相关说明本大纲只适用计算机数字媒体专业，且本大纲是依据Director8.5版本的书进行修订的。如出现更高版本的书则需要进行修改。网页程序设计技术（i）实践大纲（38学时）实践课程名称：网页程序设计技术（i）课程编号：JS13010161开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期课程类别：实验课程适用专业：计算机多媒体技术一、课程性质与任务本课程是与网页程序设计技术（i）配套的实验内容，是网页程序设计技术的重要组成部分，本实验的任务是使学生掌握HTML标记语言的基本语法结构和使用方法，掌握脚本语言的语法规则及使用方法，学习CSS样式表在网页设计过程中的应用，熟练掌握JAVASCRIPT中的WINDOWS对象的使用方法。二、教学目的与要求本大纲的实施有助于提高学生的动手能力，加强学生对课堂教学内容的理解，增强学生网页设计技能，对提高学生的网页设计水平有极大的推动作用。三、实践教学内容序号内容学时1HTML语言的基本应用42HTML语言的高级应用63JAVASCRIPT脚本语言程序设计84JAVASCRIPT脚本语言对象应用105CSS样式表的应用66滤镜的应用4合计38四、教学方式与安排此实验课程以学生上机为主，老师指导为辅。主要的目的是为了锻炼学生的动手能力及解决各种突发问题的能力。实验过程中学生应人手一机，保证实验课时量，加强实验教学针对性，以期达到预定目标。五、考核方式与成绩评定考核方式：采用实际操作为主。成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（50%）+实验报告书（20%）其中，如果某一次的实验没有出勤，应扣去当次实验的成绩；动手能力可根据技术含量、交互性、实用性等各方面综合评定。六、参考教材或资料JavaScript实例教程，赵丰年，电子工业出版社，2001年1月第1版Dreamweaver MX标准教程，胡海、程光耀，北京希望电子出版社，2002年10月第1版七、相关说明1本教学大纲适用于高职网络技术专业3年制2本课程是实验课程，在教学过程以案例教学为主，使教学内容与实际应用结合。3上述实验为本专业必作内容，在学时允许的情况下可适当扩充。网页程序设计技术（ii）实验大纲（16学时）实践课程名称：网页程序设计技术（ii）课程编号：JS13010162开课部门：计算机系教学时间安排：第5学期课程类别：实验课程适用专业：计算机多媒体技术一、课程性质与任务本课程是与网页程序设计技术（ii）配套的实验内容，是网页程序设计技术的重要组成部分，是设计动态网页的重要技术，本实验的任务是使学生掌握动态网页的设计技术，学习ASP对象的使用方法，掌握T-SQL语言的使用方法，掌握在静态网页中嵌入脚本语言、ASP代码、T-SQL语言的方法。二、教学目的与要求本大纲的实施有助于提高学生的动手能力，加强学生对课堂教学内容的理解，增强学生动态网页设计技能，对提高学生的网站开发水平有极大的推动作用。三、实践教学内容序号内容学时1JAVASCRIPT语言程序设计42ASP对象应用23记数器的制作24邮件组件的应用25留言簿设计26T-SQL语言应用4合 计16四、教学方式与安排此实验课程以学生上机为主，老师指导为辅。主要的目的是为了锻炼学生的动手能力及解决各种突发问题的能力。实验过程中学生应人手一机，保证实验课时量，加强实验教学针对性，以期达到预定目标。五、考核方式与成绩评定考核方式：采用实际操作为主。成绩评定：成绩的评定由出勤情况、工作量、动手能力、实验报告书等部分组成，具体分支情况如下：总成绩（100%）=出勤情况（10%）+工作量（20%）+动手能力（50%）+实验报告书（20%）其中，如果某一次的实验没有出勤，应扣去当次实验的成绩；动手能力可根据技术含量、交互性、实用性等各方面综合评定。六、参考教材或资料JavaScript实例教程，赵丰年，电子工业出版社，2001年1月第1版ASP程序设计教程，张景峰，中国水利水电出版社，2003年7月第1 版七、相关说明1本教学大纲适用于高职网络技术专业3年制2本课程是实验课程，在教学过程以案例教学为主，使教学内容与实际应用结合。3上述实验为本专业必作内容，在学时允许的情况下可适当扩充。二维动画程序设计实践大纲(32学时)实践课程名称：二维动画程序设计课程编号：JS13010170开课部门：计算机系教学时间安排：第4学期16周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、 课程性质与任务二维动画程序设计课程是计算机多媒体设计及相关专业的一门专业课程。通过本课程的教学，要求学生掌握Flash软件中ActionScript的使用方法，创建基本程序动画、基本动态交互电影以及程序界面等各种方法，并能在网页制作中灵活地运用软件进行程序数据交流处理。一、 教学目的与要求通过对二维动画制作软件ActionScript的练习，使学生掌握Flash软件中程序语言的基本用法，并能熟练使用Script语言完成复杂的、超酷的Flash动画与简单的网络应用程序.学习该门课程的同学要求做到以下几个方面:1掌握ActionScript的基本功能。2掌握基本流程控制方法。3掌握基本循环方法。4掌握控制影片剪辑的基本方法。5能够运用Flash完成网页广告、产品展示等。三、实践教学内容1、 练习使用Actions面板撰写程序2练习ActionScript语法基础3练习调用和创建函数4练习基本时间轴控制5练习判断类动作控制6练习循环类动作控制作业一7练习ActionScript中事件处理8练习Key类,Array类,Date类的使用9练习ActionScript脚本调试10练习自定义组件作业二四、教学方式与安排1实践指导以学生上机练习为主，教师给以辅助。2实践包括学生消化课堂讲授内容的练习及作业。3通过实践，使学生对所学内容要能够理解并掌握程序的意义并能独立编写程序，能举一反三、融会贯通，熟练地运用Actions的功能，完成特效制作及数据处理。教学安排如下：序号课程内容学时实践指导作业小计1练习使用Actions面板撰写程序222练习ActionScript语法基础223练习调用和创建函数224练习基本时间轴控制445练习判断类动作控制446练习循环类动作控制4267练习ActionScript中事件处理448练习Key类,Array类,Date类的使用229练习ActionScript脚本调试2210练习自定义组件224合计28432五、考核方式与成绩评定作业成绩考核分成五等：优：能够熟练运用掌握基本语法，编写复杂程序，运用合理，并能很快理解其他程序。良：能够熟练运用掌握基本语法，编写复杂程序。中：能够较熟练使掌握基本语法，编写简单程序。及格：能够掌握基本语法，编写特定程序。不及格：不能够掌握基本语法，也不能理解其他程序。大型作业（40%）=第一作业（50%）+第二作业（50%）六、参考教材或资料Flash 5网络游戏大观 清华大学出版社 王大任 朱志山 主编Flash MX 2004动画与ActionScript编程清华大学出版社 胡孔法耿珊珊 主编 七、相关说明本大纲适用计算机多媒体设计专业，且本大纲是依据Flash MX最新版本进行修订的。如出现更高版本，则需要进行修改。专业实训（网页与Flash）教学大纲（54学时）实践课程名称：专业实训（网页与Flash）课程编号：JS13010180开课部门：计算机系教学时间安排：第学期，周数9周课程类别：专业技能课适用专业：计算机多媒体技术专业一、课程性质和任务实训是高职培养应用型人才的重要的实践教学环节。通过实训，使学生进一步理解当前计算机多媒体中网页与二维动画制作技术的发展和特点，逐步掌握本专业技术人员必备的各种基础制作技巧和设计技巧，使理论教学与社会实践密切结合起来，培养分析和解决计算机多媒体中网页与二维动画作品设计与制作技术中一般技术问题的能力，组织管理能力，同时，通过实习养成文明工作习惯，增强劳动观点。二、课程教学目标本课程教学目标是使学生理解网页与二维动画设计的技术特点和制作方法，了解社会实践中应具备的设计和制作技巧，增强网页与二维动画制作和设计的基本能力。掌握解决一般技术问题的方法。 1知识教学目标（1）了解社会实践中网页与二维动画制作技术的发展趋势和特点；（2）了解社会实践中网页与二维动画制作技术应具备的设计和制作技巧；（3）了解社会实践中交互的网页与二维动画制作和程序设计的一般方法；（4）了解一般的产品制作组织管理知识。 2能力培养目标（1）对动画制作和动画分析的自学习能力；（2）掌握社会实践中应具备的设计和制作技巧能力；（3）解决设计及制作中一般技术问题的能力；（4）学会运用网页与二维动画软件制作制作各类作品。 3思想教育目标（1）培养学生的抽象思维能力和形象思维能力；（2）激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念；（3）培养学生工作严谨的态度。三、实践教学内容1基本动画制作（1）熟悉Flash的环境和界面的组成；（2）熟悉Flash 菜单的基本操作方法；（3）掌握绘制曲线和图形、填充曲线和图形及调整图形形状的方法；（4）掌握使用混合器面板、颜色面板进行渐变填充、位图填充的方法；（5）掌握对象的变换、对齐及层次排列的操作方法；（6）掌握创建文本、编辑文本格式、设置文本属性的方法；（7）掌握Flash中的图层、场景与帧的操作方法；（8）掌握元件、实例及动画的创作方法；（9）能创建按钮并应用按钮创建交互电影和下拉菜单；（10）能应用ActionScript语言制作一个交互性的动画；（11）掌握声音的导入、添加、编辑与输出的方法；（12）能综