浙江省中考科学第一轮总复习 第三篇 物质科学（二）第30课时 空气（一）作业.doc

第30课时空气(一)1(2015聊城)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是()a氧气 b稀有气体c氮气 d氢气2(2014重庆)打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体体积比可以是()a12 b15c14 d21793(2015莱芜)下列关于空气的说法中，正确的是()a“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为2179b从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂c莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气d铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4(2015南宁)向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是()a过氧化氢中含有水和氧气b过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气c二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气d该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应5(2014广州)不能从以下两个化学方程式中获取的信息是()反应：2h2o22h2oo2反应：2kmno4k2mno4mno2o2a反应和反应都有气体生成b反应和反应是在不同条件下进行的c反应和反应都放出热量d反应和反应的反应物中都含氧元素第6题图6(2015自贡)古代人有在元宵节燃放孔明灯(如图)祈福的风俗。孔明灯燃气的火焰温度可达300，但纸质(着火点约170)灯罩却没被点燃的原因是()a灯罩的材料不是可燃物b灯罩没有与氧气充分接触c风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点d风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了第7题图如图所示装置有多种用途，下列说法正确的是()a用排空气法收集氢气气体从装置的b端通入b检验二氧化碳气体瓶内盛放氢氧化钠溶液 c除去氧气中的水蒸气瓶内盛放浓硫酸d用排水法收集氧气瓶内先装满水，气体从b端通入8(2014东营)3月29日是本年度的“地球一小时”(earth hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是( )a选择自行车和公交车作为出行工具b让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋c将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧d拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡9(2015东营)我国发射的神舟六号载人飞船，其返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质。返回舱返回时，与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生数千度的高温，此时，烧蚀层汽化燃烧保护返回舱不因高温而烧毁。由此，判断下列说法错误的是()a返回舱与大气摩擦生热属于物理变化b返回舱返回时，烧蚀层起到了一定的隔热和隔离空气的作用c烧蚀层在汽化燃烧时吸收大量的热d烧蚀层能使返回舱的着火点升高10(2014汶上二模)过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )第一组第二组第三组第四组a.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化b第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢c第三组分两次实验，看木条是否能复燃d第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间第11题图(2014昆明)如图所示，将少量液体x加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如表中液体x和固体y的组合，符合题意的是()x双氧水水水水y二氧化锰氯化钠氢氧化钠硝酸铵a bc d12(2015金华)火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染。(1)硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排放到空气中，会形成酸雨。写出硫燃烧的化学反应方程式_。(2)水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的一项重要举措，保护水环境、珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。为了保护水资源，下列做法不可行的是_。(填字母编号)a节约用水b抑制水中所有动、植物的生长c不任意排放生活污水d工业污水净化处理后排放13(2015北京)实验小组同学做了如下实验。第13题图(1)a中反应的化学方程式为_，将带火星的木条置于a处，若观察到_，说明已有氧气产生。(2)b中现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是h2o2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为_。14(2015安徽)为比较相同浓度的fecl3溶液和cuso4溶液对h2o2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：(1)请写出h2o2分解的化学方程式_。第14题图定性探究(2)如图甲，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。定量探究(3)如图乙，实验前检查该装置气密性的方法是_。要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的_时间_。深入探究(4)在fecl3溶液中，究竟是哪种离子起催化作用呢？猜想1：铁离子(fe3)起催化作用；猜想2：_起催化作用；猜想3：_起催化作用请设计实验，验证猜想1实验操作实验现象及结论分别取等量等浓度的氯化铁溶液和hcl溶液，各加入到装有2ml5%h2o2溶液的两支试管中，观察现象若实验中加入氯化铁溶液的试管产生气泡速率较快，则证明猜想1正确，否则，不能证明猜想1成立15.(2015济宁模拟)如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100ml水。实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞(并用拇指压住)，在试管底部稍微加热，白磷燃烧。第15题图回答下列问题：(1)待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的_。若进水量偏小，可能的原因是_。(2)整个实验过程中，活塞的运动方向为_。(3)你认为该实验设计的优点是_。16(2015绍兴、义乌)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能跟许多物质发生反应。第16题图(1)如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是_。(2)现有0.8克硫与氧气充分反应，理论上需要分解高锰酸钾多少克？_克_。(3)二氧化硫气体对人体有毒，会污染大气，可用氢氧化钠溶液吸收，二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似，写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式_。 空气(一)1d2.a3.b4.c5.c6.c7.c8.c9d10.c11.b12(1)so2so2(2)b13(1)2kmno4k2mno4mno2o2木条复燃(2)2h2o22h2oo214(1)2h2o22h2oo2(2)产生气泡的快慢(3)先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，然后观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性是良好的时间(4)氯离子(cl)水分子(h2o)实验操作实验现象及结论分别取等量等浓度的氯化铁溶液和hcl溶液，各加入到装有2ml5%h2o2溶液的两支试管中，观察现象若实