湖南省迎丰镇七年级语文上册 第一单元 2济南的冬天课件1 新人教版.ppt_第1页
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济南的冬天 老舍 课文朗读 作者简介 生字词语 文章结构 练习一 练习二 作品有小说 骆驼祥子 话剧 茶馆 等 收在 老舍文集 里 本文约写于1930 1931年间 是作者在济南齐鲁大学任教时写的 老舍 1899 1966 现代著名作家 人民艺术家 原名舒庆春 字舍予 满族人 生于北京一个城市贫民家庭 五四 新文化运动中 开始用白话创作 预习检查 1 标出下列红色字的读音 再读一读 济南救济围了一个圈羊圈着落看着薄雪薄弱看护看着贮蓄储蓄2 将对应的词义用线连起来 北平英国首都 多雾 伦敦即现在的北京 设若很明亮的天气 响亮的天气假如 髻 j 这里的意思是清净 看护妇当时护士的俗称 贮蓄清澈明净 空灵存放 储藏 澄清在头顶或脑后束起来的头发 j j qu n ju n zhu zhe b o b k n k n zh ch 1 听准字音2 找出济南冬天总体特征 自读讨论 把握全文 济南的天气第 段济南的山第 段济南的水第 段结尾点题第 段 5 济南的水有何特点 听录音朗读 把握全文 济南的天气第 段济南的山第 段济南的水第 段结尾点题第 段 1 234 5 6 温晴 无风声 响晴 温晴 宝地 对比 小山整把济南围了个圈儿 只有北边缺着点口儿 阳光朗照下 薄雪覆盖下 城外远处 由里到外 5 济南的水有何特点 绿 澄清 空灵的蓝水晶 找出你认为写得好的句子 读一读 并说说好在哪里 本文许多优美生动的句子写得精妙 在于作者运用了生动的比喻 拟人等修辞手法 比喻使句子生动形象 而拟人则赋予景物以人的感情 作者的深厚感情无不通过这些手法加以体现 此外 由景物而产生丰富的联想 也是作者写作手法中值得称颂的 一 给下列加点词注音 a 着急 着落 b 薄雪 刻薄 c 暖和 应和 d 黄晕 头晕 二 文章开头用了三组对比 和 和 和 这三组对比突出 zh o zhu b o b huo h y n y n 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 温晴 堂上练习 用本节课所学的方法 阅读文段 回答问题 最妙的是下点小雪呀 看吧 的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 全白了 给蓝天镶上一道银边 上 有的地方雪厚点儿 有的地方草色还露着 这样 一道儿白 一道儿暗黄 给山们穿上一件带水纹的花衣 看着看着 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看见一点更美的山的肌肤 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在 上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 就是下小雪吧 济南是受不住大雪的 那些小山太秀气 1 按课文内容填空 2 这段话按照从到的顺序描写了薄雪覆盖下的山的美景 3 这段文字写得很美 主要原因就在于作者运用了生动的修辞手法 结合丰富的联想 虚实结合 如 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 试从文中再举两例 山上 山尖 山坡 山腰 高 低 作业 1 试用本堂课所学的方法分析课文第5自然段 1 本段的写作顺序是 从 到 2 找出本自然段
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