高中政治 第四单元 认识社会与价值选择单元总结课件 新人教版必修4.ppt

单元总结 网络构建构建网络 把握全局 核心整合整合主干 发散思维 真题体验感悟真题 把脉高考 栏目索引 网络构建构建网络 把握全局 返回 一 社会存在与社会意识的辩证关系原理1 原理内容 社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性 对社会存在具有反作用 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势 对社会发展起积极的推动作用 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 2 方法论 尊重社会实际 树立实践第一的思想 坚持一切从实际出发 实事求是 同时要确立先进的 正确的社会意识 反对落后的 消极的社会意识 重视社会主义精神文明建设 加强社会主义政治文明建设 核心整合整合主干 发散思维 二 两大基本规律的矛盾运动原理1 原理内容 1 生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用 当生产关系适合生产力发展状况时 就会推动生产力的发展 反之 就会阻碍生产力的发展 表明生产关系一定要适合生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律 2 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础具有反作用 当上层建筑适合经济基础状况时 就会促进经济基础的巩固和完善 反之 就会阻碍经济基础的发展和变革 表明上层建筑一定要适合经济基础状况的规律是人类社会发展的又一基本规律 2 方法论 尊重社会发展的客观规律 自觉运用唯物辩证法的矛盾观点和矛盾分析方法 认识和把握阶级社会的各种现象 树立改革创新的意识 不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节 推进中国特色社会主义事业不断前进 三 人民群众是历史的创造者的原理1 原理内容 人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者 是社会变革的决定力量 2 方法论 树立群众观点和群众路线是我们的基本思想和根本方法 坚决反对脱离群众的倾向和作风 四 价值观的导向作用原理1 原理内容 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用 表现在对人们认识和改造世界 对人生道路的选择等方面具有重要的驱动 制约和导向作用 2 方法论 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 进行正确的价值判断和价值选择 牢固树立集体主义的价值观 正确处理个人利益 集体利益和国家利益三者之间的关系 五 价值的创造与实现1 作出正确的价值判断与价值选择 2 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值 根本途径 在个人与社会的统一中实现价值 客观条件 在砥砺自我中走向成功 主观条件 返回 1 2015 海南高考 马克思说 个人怎样表现自己的生活 他们自己就是怎样 因此 他们是什么样的 这同他们的生产是一致的 既和他们生产什么一致 又和他们怎样生产一致 对这一论断理解正确的是 劳动是人特有的实践活动和存在方式 人的发展以物质生产的发展为基础 生产工具决定人类社会的性质和面貌 生产方式决定于人的生存和发展需要a b c d 解析答案 真题体验 1 2 3 4 5 6 解析人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌 表述错误 排除 表述错误 错在 决定于 根据题意 他们是什么样的 这同他们的生产是一致的 说明了劳动的重要性 符合题意 生产活动是人类生存和发展的基础 符合题意 故应选a 答案a 1 2 3 4 5 6 2 2015 江苏高考 政府解决公共领域问题时 往往召开听证会 为达到预期效果 召开听证会需要注意一些事项 如下图所示 这是因为 各方代表比例要合理 特别是要有人大代表和政协委员 听证会参加人员要遵守听证会的规则 听证会申请人不宜主持听证会 听证会应邀请媒体参加 价值判断影响价值选择 公民应有序地进行政治参与 人大代表和政协委员有质询权 客观事物本质的展现有一个过程a b c d 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析之所以要求各方代表的不同比例 是因为各方代表的立场不同 作出的价值判断与价值选择也不尽相同 听证会可以广泛听取各方面意见 故 正确 遵循听证规则 明确具体要求 可以保障公民有序参与政治活动 故 正确 质询权只是人大代表的权利 排除 不符合题意 排除 答案a 1 2 3 4 5 6 3 2015 海南高考 2014年6月 由中国 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目 成功入选世界遗产名录 历史上 丝绸之路是中西人员交往 商业贸易的重要通道 促进了亚欧大陆经济 文化 社会交流 在以和平与发展为主题的当代 丝绸之路的合作精神正在发扬光大 我国倡导共享机遇 共迎挑战 共创繁荣的理念 着力推进丝绸之路经济带建设 我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作 经济合作 民间交往 推进相关国家经济 政治 文化等领域的互联互通 增进相互了解和传统友谊 得到了相关国家人民的支持 民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础 运用社会意识作用的原理 说明为什么要倡导共享机遇 共迎挑战 共创繁荣的理念 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析解答本题的关键是审题 明确设问的知识限定范围是社会意识的作用 可以首先据此回忆课本基础知识 社会意识反作用于社会存在 不同性质的社会意识的反作用不同 其次根据设问的方向可知属于原因意义类试题 可以围绕设问方向明确共享机遇 共迎挑战 共创繁荣的理念对各国人民 对区域互联互通 促进合作 共同发展都发挥积极作用 解析答案 1 2 3 4 5 6 答案 1 经济发展是文化发展的基础 文化与经济相互渗透 相互交融 丝绸之路经济带建设有利于促进各国的商业贸易 教育合作和人员往来 拓宽文化交流的途径 夯实文化交流的物质基础 推动各国文化在平等的基础上交流传播 相互借鉴 共同繁荣 2 社会意识对社会存在具有能动的反作用 先进的社会意识可以正确预见社会发展方向和趋势 对社会发展起促进作用 我国倡导的共享机遇 共迎挑战 共创繁荣理念符合各国人民的共同利益 体现了时代发展要求 有利于凝聚共识 推动区域互联互通 促进合作 共同发展 1 2 3 4 5 6 4 2015 江苏高考 当前我国经济已步入 新常态 经济发展还面临不少困难和挑战 各级政府对此高度重视 妥善应对 为推进经济发展 民生改善 某市政府做了如下工作 组织有关部门 调查了本地的民生状况 获取了相关数据 召开改善民生专题协商会 邀请有关专家 民主党派人士和各界群众代表参加 广泛征求意见和建议 出台了促进创新创业 增加居民收入 完善社会保障等改善民生的政策措施 在政务网上开辟专栏 接受群众对政策执行情况的评价和意见反馈 1 2 3 4 5 6 阅读材料 回答下列问题 1 请简要分析该市政府工作方法的历史唯物主义依据 解析考查历史唯物主义观点 调查民生状况 召开民生专题协商会 改善民生 可见人民主体作用的发挥 以及对群众利益的维护 体现了人民群众的主体地位 通过调研 可见对社会发展规律的把握 通过维护民生 可见对人民利益的维护 二者体现了价值判断与价值选择的标准 通过出台政策措施 听取意见和建议 这些都体现了社会意识的反作用 答案人民群众是历史的创造者 必须坚持群众观点和群众路线 正确的价值判断和价值选择 要自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 社会意识对社会存在具有反作用 对认识世界和改造世界具有重要的导向作用 解析答案 1 2 3 4 5 6 2 运用政治生活知识 说明该市政府是如何履行职责的 解析考查政府的相关知识 解答本题首先明确知识指向 考查政府的相关知识 其次明确设问指向 分析政府如何履行职责的 通过关注民生 可见对人民负责原则 通过促进创新创业 增加居民收入 可见经济建设职能和社会建设职能 通过召开专题协商会 听取意见 可见科学决策和民主决策 通过接受群众评价和意见反馈 可见自觉接受群众监督 答案关注民生改善 坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则 积极履行了组织经济建设和提供社会公共服务 或加强社会建设 的职能 深入调查研究 广泛征求意见 做到了审慎行使权力 科学民主决策 注重意见反馈 做到了自觉接受群众的监督 解析答案 1 2 3 4 5 6 5 2015 四川高考 全面推进依法治国 基础在基层 阅读材料 回答问题 改革开放以来 我国城市社区居民自治取得了显著成绩 但随着城市化 现代化进程加快 社区组织职责不清 居民参与不充分 部分干部群众法治意识不强等与经济社会发展不相适应的问题日益凸显 社区治理法治化水平亟待提高 1 2 3 4 5 6 h市坚持与时俱进 大胆破除体制机制障碍 以法治思维探索社区治理新模式 具体做法有 以社区党建为抓手 以党代表工作室为平台 听民意解民困 依法推动社区各项工作的开展 市政府梳理相关法律法规 出台 关于深化社区治理体制改革的实施方案 明确社区行政工作站 居委会 社区服务机构等7类治理主体 制定社区工作清单 让社区机构的职责法定化 支持居民依法选举产生居委会 议事监事会等自治组织 按照居民自治章程管理社区事务 开展形式多样的 法律进社区 活动 引导社区干部和群众自觉守法 办事依法 经过改革实践 富有活力的基层协同共治局面正在形成 1 2 3 4 5 6 1 运用政治生活知识 说明h市是如何推进社区治理法治化的 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析知识限定不明确 题目类型措施类 问题指向如何推进社区治理法治化 由于政治生活题目的基本知识和思维方向以行为主体进行划分 所以首先对推进社区治理法治化的行为主体进行界定 明确行为主体后 再通过解读材料信息 进一步精确定位各个行为主体的知识点 题中党的做法 是在发挥党的领导核心作用 以法治思维和法治方式推进社会治理 而题中政府的做法 是政府依法履职 明确社区治理主体及其工作职责 推动基层协同共治 推进社区治理法治化 就要坚持人民主体地位 健全和完善社区群众法治意识和干部依法办事能力 而题中各种形式的活动 就是加强法治宣传 增强群众法治意识和干部依法办事能力 解析答案 1 2 3 4 5 6 答案 发挥党的领导核心作用 以法制思维和法治方式推进社区治理 政府依法履职 明确社区治理主体及其工作职责 推动基层协同共治 坚持人民主体地位 健全和完善社区群众性自治组织 推动群众有序参与 加强法治宣传教育 增强群众法治意识和干部依法办事能力 1 2 3 4 5 6 2 运用价值判断与价值选择的相关知识 分析h市推进社区治理法治化的合理性 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析知识限定明确 价值判断与价值选择的相关知识 题目类型原因类 问题指向h市推进社区治理法治化的合理性 横向上关于价值判断和价值选择 无非就是作出正确价值判断和价值选择的标准 纵向上 无非就是价值判断和价值选择的社会历史性特征 而从纵向过程来看 针对过程中暴露的问题 进行相关探索 说明正确价值判断和价值选择的获得必须通过实践 在实践基础上作出 解析答案 1 2 3 4 5 6 答案 针对存在的问题 以法治思维探索社区治理新模式 在实践基础上作出正确的价值判断和价值选择 坚持与时俱进 着力提高社区治理法治化水平 把握了价值判断和价值选择的社会历史性特征 破除体制机制障碍 完善基层法治体系 改革上层建筑 遵循了社会发展的客观规律 依法推动社区协同共治 自觉站在人民的立场上 坚持把人民群众的利益作为最高价值标准 1 2 3 4 5 6 6 2015 天津高考 经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题 2010 2014年我国经济增长率分别是 10 3 9 2 7 8 7 7 和7 4 中国劳动保障发展报告 2014 显示 2013年我国劳动年龄人口9 2亿 之后几年每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平 李克强总理在今年的 政府工作报告 中指出 我国是世界上最大的发展中国家 仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 发展是硬道理 要稳住速度 确保经济平稳运行 确保居民就业 1 2 3 4 5 6 运用生活与哲学中关于社会历史的知识 说明 稳增长 保就业 政策的理论依据 解析答案 返回 1 2 3 4 5 6 解析本题主要考查学生获取和解读信息的能力及对转变经济发展方式等知识的理解运用能力 本题考查社会历史观的知识 解答时要把社会历史观的知识与 稳增长 保就业 紧密结合 答