计算机网络与通信教学大纲.doc

计算机网络与通信教学大纲1 课程的基本描述课程名称：计算机网络与通信Computer Network课程编号：1102E68课程性质：专业方向课适用专业：集成电路设计与集成系统教材选用：谢希仁. 计算机网络第五版.电子工业出版社.2005总 学 时：36学时理论学时：28学时实验学时：8学时课程设计：无学 分：2学分开课学期：第六学期前导课程：操作系统，数据结构与算法后续课程：2 教学定位2.1 能力培养目标在网络技术飞速发展的时代，使学生能够通过学习能够使学生在已有的计算机知识的基础上，使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的全面、系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实际工作能力，并且了解网络技术的最新发展。2.2 课程的主要特点本课程的主要特点是实践性特别强，同时又具有很庞大的理论体系，许多概念不容易理解。考虑非计算机专业的特点，在参考计算机专业课程计算机网络基本原理的同时，本课程的教学内容中加入了大量的实际应用案例，旨在培养学生面向工程在计算机网络环境下解决实际应用问题的能力。2.3 教学定位 在社会应用中，计算机网络已经成为一种文化、素质教育的重要组成部分。理解计算机网络中的基本概念，掌握计算机网络的应用，已经成为很多非计算机专业学生的迫切要求由于计算机网络的知识点多而杂，不要求学生掌握得非常全面和细致。本课程重点讲述计算机网络中最重要的概念，重点介绍实际应用最广泛的网络基础知识，强调网络实验与实践部分，让学生在感性中加深对网络概念的理解，掌握计算机网络的操作技能。本课程主要讲述的是计算机网络的基础知识、互联网的重要应用、windows网络操作系统的管理、网络安全、网页制作基础等。3 知识点与学时分配3.1计算机网络概述计算机网络的形成与发展（了解，推荐）计算机网络的组成与功能（理解，核心）计算机网络的分类（理解，核心）数据通信技术基础（了解，可选）计算机网络技术的发展趋势（了解，推荐）共2学时3.2计算机网络层次通信子网和资源子网（了解，推荐）网络的拓扑结构（理解，推荐）网络传输介质（运用，推荐）网络操作系统（运用，推荐）网络应用（运用，核心）网络标准化组织（了解，推荐）网络模型（理解，核心）TCP/IP协议（理解，核心）IP地址与域名系统（理解，核心）路由算法（了解，推荐）共14学时3.3组建计算机网络计算机局域网的工作原理（了解，核心）局域网的组建（运用，核心）网络互连技术（运用，推荐）共4学时3.4网络信息安全安全的内涵与安全根源（了解，核心）常见的安全威胁与攻击（了解，核心）网络安全服务与安全策略（了解，核心）个人网络安全策略及应用（运用，推荐）共4学时3.5Internet的基本结构与主要服务电子邮件(E-mail)技术（了解，推荐）电子邮件工作原理（了解，可选）文件传输与下载技术（运用，核心）网页浏览与搜索技术（运用，核心）远程登录Telnet技术（了解，推荐）共4学时4 讲授提示及方法4.1计算机网络概述重点：计算机网络的组成与功能、计算机网络的分类。难点：数据通信技术基础、网络专有名词的理解。讲授提示与方法：从计算机网络的形成与发展谈起，逐渐引出计算机网络的核心概念，通过实际案例、展示动画、对比和比喻等生动直观的形式，重点让学生理解网络的基本概念，不必过分专注于对技术细节的掌握。4.2计算机网络层次重点：网络的拓扑结构、网络传输介质、网络层次模型、IP地址与域名系统。难点：网络模型、IP地址。讲授提示与方法：结合校园网的实例讲解，注重结合日常应用讲解。4.3组建计算机网络重点：局域网的组建。难点：计算机局域网的工作原理。讲授提示与方法：结合机房局域网的实际情况讲述，结合基本的网络测试命令讲述。4.4网络信息安全重点：个人网络安全策略及应用。难点：网络安全服务与安全策略。讲授提示与方法：例举常见的安全威胁与攻击、介绍防范的方法，宣传加强计算机安全防护的重要性，介绍自学习网络安全知识的基本方法。4.5Internet的基本结构与主要服务重点：电子邮件技术、文件传输与下载技术、网页浏览与搜索技术。难点：文件传输与下载技术。讲授提示与方法：结合应用案例讲述。5 习题与实验设计5.1 习题设计针对课程特点及教学目标，说明习题设计的思路与重点，习题涵盖的主要内容，以及通过作业要达到的目标。由于本课程主要讲授的是网络技术的基础知识和网络的各种应用，因此本课程的习题主要包括两部分，一部分是仿照案例的计算机实践操作，要求学生掌握在局域网内和互联网上的文件传送、邮件收发等应用，培养学生的实际动手能力。另一部分关于网络技术的基础知识的作业，主要是加强学生对一些基本概念的理解，开拓学生视野，拓宽学生的思路。通过学习各知识单元的基础知识和基本操作，本着循序渐进的原则，由浅入深，由单一到综合，由实践到理论，使学生能够逐步灵活运用所学的各种方法和技巧，组建简单网络、使用网络和管理网络，并能够根据自己的兴趣进一步深入的学习。通过学生完成作业的情况，了解学生的知识理解和掌握情况，针对存在的问题作进一步的讲解和启发，使学生对所学知识能够达到融会贯通。5.2 实验设计针对课程特点及教学目标，阐明实验涵盖的内容、实验类型、学时分配、以及每项实验要达到的目标。实验一 RIP算法的验证实验类型： 验证性实验实验内容： 结合课程当中讲授的内部网关协议RIP，使用给出的验证软件，验证使用RIP协议在不同路由器之间构建路由表的算法，并根据结果理解该算法的优劣。实验目标： 掌握路由算法，深入理解内部网关协议匹配知识点： 网络应用，网络模型实验二 ARQ协议验证实验类型： 验证性实验实验内容： 使用给出的模拟软件，模拟在收发节点和通信信道间的通信，并分析在理想情况、延迟情况、差错情况、丢失情况等多种异常情况下的收发数据，指出其中对应的的原理实验目标： 深入理解ARQ机制的作用匹配知识点： TCP/IP实验三、四 分析HTTP数据包实验类型： 设计性实验实验内容： 利用给出的工具软件，使用联网计算机，捕捉自己的计算机与其他计算机或服务器之间的数据包，并根据已经学习过的协议情况，结合网络层、传输层等层次的基本知识，指出这些数据包的报头所包含的信息。实验目标： 使学生掌握实际收发网络信息的数据报结构匹配知识点：文件传输与下载技术，网页浏览与搜索技术6 考核与成绩记载6.1 考核的方式及成绩的评定。期末考试总分100分，包括以下三部分成绩：（1）学期实验成绩10分 由出勤情况、实验表现、纪律和卫生情况，以及实验报告情况来给出实验成绩（2）