小学数学人教2011课标版三年级多位数乘一位数口算乘法.doc

人教版三年级上册口算乘法教学设计一教学内容：口算乘法二教学目标：1、 在具体生动的情景中，使学生理解和掌握整十、整百等多位数乘一位数的口算方法，以及两位数并能正确的进行口算。2、 使学生经历整十、整百等多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。3、 感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。三教学重难点：1. 整十、整百等多位数乘一位数的口算方法。2. 理解整十、整百等多位数乘一位数的口算过程 。四教学用具：多媒体五教学过程：（一）问题导入，自主探究。1 、复习（1 ）口算我最行。35 89 9526 67 74（2） 口答我能行。 a. 20里面有（ ）个十，80里面有（ ）个十。 b. 4个十是（ ）， 6个十是（ ），12个十是 ( ) c . 400是（ ）个百。2. 创设情境，引出问题。同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。3.出示自学提示：自学教材第56 、 57页，完成下面问题。（ 1 ） 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 怎样列式计算？你是怎么想的？（ 2 ） 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 怎样列式计算？你是怎么想的？ 4自主探究（1）让学生认真阅读课本56、 57页的内容。（2）同桌共同探讨解决自学提示中的问题。 （二） .师生联动，合作探究。1. 例1 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？生口答自探结果，师板书。203=方法1：20202060方法2：2个十乘3是6个十， 6个十就是60。 2. 寻找规律，加深理解。 整十、整百、整千的数乘一位数。203=2003=20003=计算整十、整百 、整千的数乘一位数的口算方法：（1） 计算整十、整百 、整千的数乘一位数时可以先把整十、 整百 、整千的数看成是几个十、几个百，几个千， 然后再进行计算。（2）先按表内乘法口诀计算，再看因数末尾一共有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。想：205=2. 例2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 生口答自探结果，师板书。123=方法1：12121236方法2：10330 236306363.做一做口算下面各题，说说你是怎样想的？20 7= 200 7= 700 2= 214 232 33（三） 总结引导，知识生成。1.计算整十、整百 、整千的数乘一位数的口算方法：（1） 计算整十、整百 、整千的数乘一位数时可以先把整十、 整百 、整千的数看成是几个十、几个百，几个千， 然后再进行计算。（2）先按表内乘法口诀计算，再看因数末尾一共有几个“0”，就在积的末尾添上几个“0”。2.两位数乘一位数的口算方法：先把两位数十位数上的数字当作整十数与一位数相乘，再用两位数个位上的数字与一位数相乘，再计算两个结果的和。（四） 科学训练，提高能力。1 .判断： 60 4=24 （） 800 5=400 （ ）50 6=300 （） .填空口算 ，想：先把1分成（）和（），（ ） 乘（）得，（ ）乘（ ）得32，（）加（）得（）。3. 每瓶矿泉水2元，买24瓶矿泉水需要多少元？板书设计 口算乘法203= 123= 方法1