小学数学北师大2011课标版四年级桑园小学四年级数学《买文具》苏登良教学设计方案.doc_第1页
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买文具教学设计学 科数学年级四年级教师苏登良所在学校邛崃市桑园镇小学校版本、册数 课目名称北师大版数学四年级上册第6667页买文具教学目标1、结合实际情境，探索并掌握除数是整十数除法的算法，并能进行正确的计算。2、能运用所学的方法解决简单的实际问题。3、使学生分享关爱他人快乐，与别人共享学习的快乐。教学重点、 难点及措施重点：掌握除数是整十数（商一位数）除法的算法，并能进行正确的计算。难点：商的定位。学习者分析在二三年级学生已经学习了表内除法的竖式计算、有余数除法和两三位数除以一位数的相关内容，基本掌握了除法计算的试商方法。除数是整十数的除法其基本方法与前面的相同，不同的是商的数值可能较大，在试商时又涉及商的定位。教材这里安排竖式计算是为了分散难点，理解算理，确定商的位置为后续的学习除数是任意的两位数及三位数打下伏笔。 教 学 过 程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用及分析一、 复习旧知1、括号里填几？2、用竖式计算。3、括号里最大能填几？指名学生回答，指名学生板演。复习除数是一位数的除法。PPT，呈现复习题目二、提出 问题1.（出示主题图）2.根据这些信息，你能提出哪些用除法解决的数学问题呢？认真观察，从图中你获得了哪些数学信息？学生提问题。创设情境，提出问题PPT，课件出示主题图三、自主探索1. 80元可以买多少个书包？2.淘气有140元，可以买多少个书包？3. 160元能买几个计算器呢？还剩多少元？用喜欢的方法试一试；用除法竖式来计算；小组讨论：商为什么写在个位上；学生汇报。这一环节是课堂教学的中心环节，为了突出重点，突破难点，发挥学生主体作用。PPT，课件辅助演示四、巩固 练习1、“练一练”1题2、“练一练”2题3、“练一练”3题4、拓展练习在书上圈一圈，算一算。在练习本上列竖式计算。在书上的括号里填上最大的数。学生回答。练习是学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。为了让不同层次学生学有所得，体验到成功的喜悦。PPT，呈现练习题目五、全课总结这节课你学会了什么？你想提醒同学们计算时要注意什么？学生说一说使学生分享关爱他人的快乐！PPT应用信息技术环境教学小结使用了PPT和实物投影仪等设备，创设情境，提出问题，更具直观性，有效突破重难点。教学反思以学生发展为本，以学生为主体，思维训练为主
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