小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四北年级数学下册数学好玩《优化》教学设计 .doc

北师大版四北年级数学下册数学好玩优化教学设计估衣小学 唐士刚教学内容：北师大最新版小学数学四年级下册第8182页。教学目标：1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。学情分析：本班部分学生数学基本知识、技能等方面能达到学习目标，乐于参与活动。但动手操作、实践能力要加强训练，还有少数学生基础知识较差，思维不灵活，应该关注并逐步引导思维的乐趣，成功体验所获乐趣。教学重点、难点：重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。难点：掌握合理安排时间的方法。教法：启发法学法：练习法教具准备：多媒体课件教学过程：（一）创设情境，引趣导入。1、师生谈话。老师知道同学们个个很聪明，就给大家带来了一个脑筋急转弯，请看题。（课件出示：煮熟一个鸡蛋需要5分钟，那么煮熟6个鸡蛋需要多少时间？）呵呵，大家确实很聪明，那为什么我们不一个一个的煮鸡蛋哪，难道这样煮不熟吗？（太浪费时间）同学们可真了不起，小小的年纪就知道知珍惜时间。那你们知道关于时间的名言吗？同学们可真了不起，知道这么多关于时间的名言，既然时间这样珍贵，那我们在做事之前就应该充分考虑怎样通过合理的安排以最短的时间去解决问题，要合理安排时间2、（出示课题）合理安排时间。（二）自主、合作探究，解决问题。1课件出示情景图星期天的上午，小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。从图上你能得到哪些信息？ 想一想：你平时沏茶的时候都需要做哪些事？2 我们来看看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？师出示各项工序的所需的时间 洗水壶（1分钟）、接水（1分钟）、洗茶杯（2分钟）、找茶叶（1分钟）、烧水（8分钟）、沏茶（1分钟）3这么多的事情小明必须先做什么呢？怎样安排这些事情，才能让李阿姨尽快喝上茶呢？ 先自己想一想，再同桌交流一起设计一种能让客人尽快喝上茶的方案？用准备好的工具图片摆一摆，算一算你们安排的方法需要多长时间？。4设计解决问题的策略接着让学生带着问题小组讨论，自主设计方案。在这过程中，教师不断地巡堂并给小组的活动适当的指导。5汇报寻找最优化方案的方法讨论结束后，让学生自由说说是怎样安排的，并上台展示结果，教师引导学生用画箭头的方法把沏茶的过程用流程图画出来，并让他们通过对比自己挑选出最佳方案。洗水壶接水烧水 沏茶（11分钟）洗茶杯找茶叶洗水壶接水烧水洗茶杯找茶叶 沏茶（14分钟）6谈发现，作总结。（接着引导学生观察、思考）师：比较上面的方案，你认为哪一种能尽快让客人喝上茶？为什么？生：第一种，因为用的时间少。师：在哪节省了时间？生：烧水的同时洗茶杯。找茶叶，同时做了3件事，所以更节省时间。师总结：可以看到同时做的事情越多，所用的时间就越少。时间是宝贵的，学会合理安排时间，也才能提高做事的效率。7、介绍华罗庚： 你们会用数学的思维来考虑问题，真让老师佩服，你们所想的和科学家的想法一样。我国著名的数学家华罗庚爷爷根据合理安排时间提出的“统筹法”。三、结合生活，实践运用1.茶喝完了，妈妈要做一桌可口的饭菜来招待李阿姨，妈妈需要做的准备工作是： 淘米、放水、 洗电饭锅煮 饭 烧 青 菜 烧 鱼 烧 汤2分钟 1分钟 20分钟 5分钟10分钟 6分钟如果你是小明，你怎样帮妈妈安排时间才能让李阿姨尽快的吃上饭菜呢？学生分组讨论，展示最佳方案：洗电饭煲(1分钟) 淘米(2分钟)煮饭(20分钟)同时 烧鱼、烧 汤 、烧青菜一共只用24分钟，李阿姨就可以吃上可口的饭菜了。2、 喜洋洋要想在最短的时间内完成下边所有的事情，怎样设计方案最合理？ 整理书包 5分钟盛粥 1分钟等粥凉 6分钟吃早餐 10分钟喝粥 3分钟（四）提升知识，拓展认识。这样安排时间你认为合理吗？1、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。 （ ） 2、 为了节省时间，红红边吃饭边看电视动画片蜘蛛侠。（ ）3、芳芳衣袋里装着一本脑筋急转弯，放学后在车站坐着等车时拿出来看。（ ）让学生知道：我们在合理安排时间的同时还！还要考虑到安全和身心健康（五）全课总结。师：这节课同学们有什么收获？生：合理安排时间的顺序能节省时间。 师：还有谁想说？生：同时做的事情越多越节省时间。师：我希望大家通过这节课的学习，能合理安排自己的生活和学习，做一个珍惜时间的主人！下面有两句话送给大家：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！我们