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文档简介

阳 店 镇中 心 小 学 教 案学科语文班 级六年级主备人李丹锐执 教时 间年 月 日课 题语文天地一学习目 标1、理解并积累名言警句。2、通过活动，让学生走进普通人，发现他们高尚的道德品质。3 活动过程中，引导学生积极参与，学会倾听，学会表达与交流，学会人际沟通，学会合作，培养学生搜集与整理资料的能力。 教学重难 点1、继续培养学生的语言表达能力和与他人合作共办墙报的能力。2、学生设计墙报报头及图案时有困难，学生对高尚品质没明确的认识。课时安 排 三课时教学过程 第一课时一、日积月累1读一读*知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。*穷则独善其身，达则兼善天下。*鞠躬尽瘁，死而后已。2.指名朗读句子。3.小组合作，理解句子的含义 4.反馈学习情况： (1)“知者”即有智慧的人，不仅是指聪明。聪明，指反应灵敏；智慧，不但反应灵敏，而且能够准确把握成功的方向和目标，具有成功的方法，心想事成，马到成功。 “仁者”指通过利人才能利己的人。 “勇者”指勇敢的人。 (2)意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处。 (3)这个成语出自诸葛亮的后出师表。意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。 5.对于孔子，孟子和诸葛亮，他们的名言你们还知道多少？ 6.学生展示自己搜集的资料，互相积累。 7.教师出示幻灯，学生有选择地积累： 第二课时 二综合活动 1.明确“综合活动”的要求。 2.准备材料。 （1）采访邻居中敬老爱幼的叔叔。阿姨，写成稿子。 （2）给班里的热心人拍张照片，配上简练的文字。 （3）从报纸上剪贴有关拾金不昧的报道。 。 3.编写稿件。 （1）认真筛选。整理稿件。 （2）做到版面图文并茂，书写整洁，稿件数量不要太多。 （3）按要求进行改写，缩写。 4.设计版面。 （1）教师指导画草图。 （2）题目放在醒目位置，字体可适当放大。 （3）版面上下左右要平衡。 （4）墙报色彩搭配要协调，形式要活泼多样。 （5）图案与版面内容相统一，并且不能喧宾夺主。 5.评价。 （1）评价标准： *思想内容是否积极向上。 *选材是否典型。 *主题是否鲜明。 *装饰排版是否合理。 *整体效果是否吸引人*书写是否认真，有无突出的创意。（2）评价的过程。 *组织学生观看。 *评价意见。三金钥匙1.阅读制订学习计划的要求和指导。2.小组合作，讨论自己的学习计划。3.制订自己的学期学习计划。 第三课时 *习作 1.默读拓展阅读尊敬普通人 2.了解文章的写法。 3.请想想你身边的值得你尊敬的普通人。说说你尊敬他们的理由。 4.小组交流。 5.班里交流。 6.出示本次习作的要求。 *题目：我最尊敬的一个人 要求：写一个你身边值得你尊
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