导学教程高考生物一轮总复习 第三单元 第三讲 能量之源光与光合作用限时检测.doc

【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第三单元 第三讲 能量之源-光与光合作用限时检测限时45分钟；满分100分a卷一、选择题(每小题5分，满分55分)1. 下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是 ah2o ho2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质badpatp发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质c图示的反应是光反应， 场所是类囊体薄膜d光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中解析 h2o h+o2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；adpatp发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应， 可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜。答案c2(2014蚌埠二模)科学家将离体叶绿体浸泡在ph4的酸性溶液中不能产生atp(见图1)，当叶绿体基质和类囊体均达到ph4时(见图2)，将其转移到ph8的碱性溶液中(见图3)发现atp合成。下列叙述不合理的是 a光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件b该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行c产生atp的条件是类囊体腔中的h浓度高于叶绿体基质d叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件解析 题给实验中，没有提及光照，atp的产生只与类囊体腔中的h浓度高于叶绿体基质有关，选a。答案a3澳大利亚科学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是a叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上 b叶绿素f能够吸收红光和红外光，扩大了可利用的太阳能的范围c叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能 d用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带解析 蓝藻属于原核生物，无叶绿体；叶绿素f能够吸收红光和红外光，因此扩大了太阳能利用范围；叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，而叶绿素f能够吸收红外光，其功能不同；蓝藻细胞中含有藻蓝素、叶绿素，没有类胡萝卜素，故用纸层析法分离不能获得5条色素带。答案b4美国生物学家马古利斯，在她1970年出版的真核细胞的起源一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说。以下各项叙述不能很好地支持该学说的是a叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似b叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似c叶绿体中不含有藻蓝素等色素d叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体解析 叶绿体在大小、形态结构等方面与蓝藻相似、叶绿体有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似、叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体都为“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”提供了依据，而与叶绿体中色素情况关系不大。答案c5图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。据图分析，下列叙述不正确的是a甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同bq点的氧气释放量为零，表示光合作用强度为零cp点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气d若光照强度突然由r变为s，短时间内叶肉细胞中c3的含量会增加解析乙中盛有缺镁培养液，这会造成所培养的小球藻的叶绿素含量减少，从而影响小球藻对光的吸收，影响其光合作用。由图2可知，q点的氧气释放量为0，即此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。p点代表光照强度为0时，呼吸作用对氧气的消耗量。若光照强度突然由r变为s，光反应产生的h和atp减少，造成c3的消耗量减少，而c3的产生量基本不变，故短时间内c3的含量增加。答案b6某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计如下实验：将图1(a表示叶片，b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养，并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是 a根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究bx中该元素转化为三碳糖分子的途径称为柠檬酸循环ct1时刻不是光合作用的结束点，s2的值表示种子的呼吸量d若适当提高温度，则图2中的s1和s2的值都将变小解析 根据实验要求应该用碳元素做放射性同位素实验研究；x中该元素转化为三碳糖分子的途径称为卡尔文循环；s2的值表示种子的有机物的积累量；由于当时温度为最适温度，提高温度将使反应变慢，则图2中的s1和s2的值都将变小。答案d7下图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中含量的变化将会是aa上升、b下降ba、b都上升ca、b都下降 da下降、b上升解析 由图解分析，c是co2，a和b是h、atp，若在其他条件不变的情况下，将c降低至极低水平，co2的固定减弱，c3还原减慢，消耗h和atp减少，则a、b在叶绿体中含量将会都上升。答案b8(2014海淀二模)研究者探究不同光强条件下，两种不同浓度co2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示。下列关于实验的叙述，不正确的是 a“”和“”分别表示高浓度和低浓度co2下的测量结果b若相同条件下测量o2释放量，可得到相似的实验结果c低光强时，不同的co2浓度对干重增加的影响不显著d高浓度co2时，不同的光强对干重增加的影响不显著解析由图可知在相同光照强度下，“”的光合作用强度比“”高，二氧化碳浓度也是限制光合作用的一个重要因素，同等光照强度，在一定范围内二氧化碳浓度越高，光合作用强度越大，所以“”和“”应分别表示高浓度和低浓度co2下的测量结果，a正确；净光合作用强度也可以用氧气的释放量来表示，b正确；低光强下，由图可知不同的二氧化碳浓度对干重增加的影响不显著，高浓度二氧化碳条件下，不同的光强对干重增加的影响显著，c正确、d错误。答案d9光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是a给绿色植物提供含有h8o的水，只会在植物释放的o2中发现18ob根据光合作用释放的o2量，可以计算光合作用中有机物的积累量c停止光照，暗反应很快会停止；停止供应co2则光反应不受影响d温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量解析 给绿色植物提供含有h8o的水，会在植物释放的o2中发现18o，通过有氧呼吸的第二阶段也可在植物体内的二氧化碳中发现18o；根据光合作用释放的o2量，可以计算光合作用中有机物的积累量；光照停止的话，可以继续进行一段时间的暗反应，直到光反应的产物消耗掉；温室大棚提高作物产量应选择白色薄膜，以提供全色的光。答案b10下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是 a图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移b图2中，若co2浓度适当增大，a点左移，b点右移c图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中c3含量相对较多d图4中，当温度高于25c时，光合作用制造的有机物的量开始减少解析图4中“光照下co2的吸收量”为植物净光合量(植物有机物积累量)，“黑暗中co2的释放量”为植物呼吸量，故当温度高于25时，植物光合作用积累的有机物的量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量(植物总光合量)开始减少。答案d11利用小球藻培养液进行光合作用试验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是a叶绿素吸收光能的效率下降bh等的积累，光反应速率减慢c合成atp所需酶的治性受到抑制d暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足答案b二、非选择题(共45分，每小题15分)12夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，结果如图1。图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题： (1)图1中所测气体为_；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？_。原因是_。(2)与它们各自的前一阶段相比，ec段和db段叶肉细胞内的c3含量的变化趋势分别是_、_，图1中cd段变化的原因可能是_。(3)处于图1中的b点时，图2中应该进行的气体转移途径有_；而处于图1中的db段，图2中应该进行的气体转移途径有_。解析(1)密闭大棚内气体含量发生变化的主要是o2和co2,7点之前呼吸速率大于光合速率，o2含量下降、co2含量上升，故图1所测气体为o2。f点的o2含量高于a点，表明一昼夜内o2的净积累量大于0，即有机物有积累。(2)ec段，光照强度逐渐增强，光反应产生的h和atp增多，c3被还原的量就会增多，故而c3含量的变化趋势为减少；db段，光照强度逐渐降低，光反应产生的h和atp减少，c3被还原的量就会减少，故而c3含量的变化趋势为增加；cd段，光照强度过强，使气温偏高，气孔关闭，co2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行。(3)b点的光合速率等于呼吸速率，但一般植物只有绿色部分进行光合作用，在整体光合速率等于呼吸速率时，叶肉细胞内肯定是光合速率大于呼吸速率；db段光合速率大于呼吸速率，对于叶肉细胞来说，叶绿体消耗co2和产生o2的速率均大于线粒体产生co2和消耗o2的速率，则图2中应该进行的气体转移途径有a、c、d、e。答案(1)o2是f点的o2含量高于a点(一天内光合作用产生的o2量多于呼吸作用消耗的o2量)(2)减少增加光照过强，使温度过高，气孔关闭，co2供应不足，暗反应减弱，限制了光反应的进行(3)a、c、d、ea、c、d、e13(2014新课标)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。 据图回答下列问题：(1)当co2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为_。co2浓度在ab之间时，曲线 _ 表示了净光合速率随co2浓度的增高而增高。(2)co2浓度大于c时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_ 。(3)当环境中co2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的co2量 _ (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的co2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采取提高co2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 _这一因素的影响，并采取相应措施。解析(1)据图可知co2浓度为a时，高光强(曲线a)下的纵坐标为0，即净光合速率为0；co2浓度在ab之间时，曲线a、b、c均表现为上升，即净光合速率均随co2浓度增高而增高。(2)co2浓度大于c时，高光强条件下(曲线a)的净光合速率仍然能够随着co2浓度的增加而增加，由此可知限制b、c净光合速率增加的环境因素是光强。(3)co2浓度小于a时，3种光强下，净光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是说呼吸作用产生的co2量大于光合作用吸收的co2量。(4)据图可知co2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑co2浓度和光强对植物的影响。答案(1)0 a、b、c (2)光强 (3)大于 (4)光强14(2014广东卷)观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm2)净光合速率(molco2m2s1)强浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)(注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考)(1)co2以_方式进入叶绿体后，与_结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_。(2)在弱光下，柑橘通过_和_来吸收更多的光能，以适应弱光环境。(3)与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数_，单位时间内平均每片叶co2吸收量_。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是_，最后发生改变的是_。解析(1)co2等气体是以自由扩散的方式进入叶绿体，进入叶绿体的co2首先与c5结合生成c3，c3的还原需要光反应提供atp和h。(2)据题中表格数据可知，在弱光下，柑橘的叶色加深，平均叶面积增大，气孔密度变小。故柑橘通过增加叶绿素含量和增大叶面积来适应弱光环境。(3)分析表格数据可知，强光下平均每片叶的气孔总数为13.68261001 123 360(个)，弱光下平均每片叶的气孔总数为75228.410021 356 80(个)；强光下单位时间内平均每片叶co2吸收量为4.3313.61045.9103(mol)，弱光下单位时间内平均每片叶co2吸收量为3.8728.41041.1102(mol)，对强光下生长的柑橘适度遮阴，柑橘的光反应强度降低，光合速率相对下降。为适应弱光环境，柑橘叶合成更多叶绿素来增强吸收光的能力，以合成相对较多的有机物，有利于叶的生长，故最后发生改变的是平均叶面积。答案(1)自由扩散c5(五碳化合物)h(或nadph)和atp (2)增加叶面积提高叶绿素含量(3)较少较少 净光合速率叶面积 b卷限时45分钟，满分100分一、选择题(共48分，每小题4分)1(2014成都检测)将植物放在密闭透明的玻璃小室内，置于自然光下培养，假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同。一昼夜测得玻璃小室内co2浓度的变化如图所示。下列有关说法正确的是 a植物在6l8时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率b图中只有c点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率c植物在612时之间的光反应速率都小于1216时之间d经过一昼夜的新陈代谢后，植物体内的有机物含量减少解析在618时之间，玻璃小室内二氧化碳浓度逐渐下降，说明植物光合作用速率大于细胞呼吸速率；图中c点状态时，光合作用速率大于细胞呼吸速率，光合作用速率与细胞呼吸速率相等的点是b和f；光反应速率主要与光照强度有关，而6l2时之间的光照强度不一定都比1216时之间的光照强度小，因此，不能说植物在612时之间的光反应速率都小于1216时之间；图中曲线显示，一昼夜之后，曲线的终点g对应的小室内二氧化碳浓度比曲线的起点a对应的小室内二氧化碳浓度下降了，因此，经过一昼夜的新陈代谢后，植物体内的有机物含量增加。答案a2叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用a b c d解析 叶绿体中合成的葡萄糖要在细胞质基质中分解为丙酮酸才进入线粒体内被氧化分解；线粒体产生的二氧化碳和水可进入叶绿体内被利用，叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用。答案b3(2015聊城月考)如图a、b分别表示两种植物在其他条件均适宜的情况下，光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是 a该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变b两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率c图b代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境中d植物处于图中cp所示光照强度时，叶肉细胞消耗的o2大多需经过5层生物膜解析 该项研究中除光照强度外，其他条件都处于两种植物生长的最适宜状态，故所处环境温度不一定相同，a错误；图中的光合速率是植物进行光合作用的总光合速率，而净光合速率总光合速率呼吸速率，b正确；图b代表的植物的光饱和点较低，所以更适宜生活于弱光照环境中，c正确；植物处于图中cp所示光照强度时，光合速率和呼吸速率相等，所以叶肉细胞中叶绿体产生的o，大多需经过5层生物膜进入线粒体参与有氧呼吸，d正确。答案a4. 如图 a是测定植物光合速率的装置，图b是经过测定后描绘出的一天之内玻璃钟罩内氧气释放速率的变化曲线。则下列说法中，不正确的是 a影响玻璃钟罩内氧气释放速率的主要环境因素是光照强度和温度b在8时植物的光合速率与呼吸速率相等c在大约13时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度d该装置测定的是净光合速率解析装置中co2缓冲液的作用是提供一定浓度的co2，因此，影响玻璃钟罩内氧气释放速率的环境因素不包括co2浓度，而是光照强度和温度；在8时植物氧气释放速率为0，说明此时植物的光合速率与呼吸速率相等；液滴向右移动是由于氧气的释放，在818时植物都在释放氧气，因此在18时刻度管中液滴向右移动达到最大刻度；氧气释放速率表示净光合速率。答案c5. 光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是a光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖b细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量c光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义d促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产解析 光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成atp中的能量，atp直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。答案d6. 如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中表示有关生理活动。相关说法不正确的是 a能量a、b、c分别表示光能、化学能、化学能b分别表示光合作用和有氧呼吸c能量b、c可以直接用于需能的生命活动d过程只在有些植物细胞中才会发生解析能量a是光合作用利用的光能，能量b、c是有机物通过细胞呼吸释放出来的化学能，其中一部分以热能形式散失，一部分储存在atp中；从图中可以看出分别表示光合作用和有氧呼吸；能直接用于需能的生命活动的是atp；是产生乳酸的无氧呼吸，这种呼吸方式只在有些植物细胞中才会发生，如马铃薯等。答案c7. 下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。下列说法正确的是 co2释放量o2吸收量甲120乙86丙1010a在甲条件下进行产生co2和乳酸的无氧呼吸b在乙条件下有氧呼吸消耗的葡萄糖多于无氧呼吸c在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值d在乙条件下释放的co2来自细胞质基质和线粒体解析在甲条件下由于没有吸收氧气，细胞只进行无氧呼吸，同时由于释放了二氧化碳，因此该无氧呼吸一定为产生酒精的无氧呼吸；在乙条件下种子有氧呼吸释放的二氧化碳量为6，无氧呼吸释放的二氧化碳量为2，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式，可知它们消耗的葡萄糖量相等；在丙条件下种子只进行有氧呼吸，但不能确定有氧呼吸强度是否达到了最大值；在乙条件下释放的co2来自无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸释放二氧化碳发生在细胞质基质中，有氧呼吸释放二氧化碳发生在线粒体中。答案d8. 如图表示某种植物的叶肉细胞中的a、b两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系。下列说法正确的是aa细胞器内生理活动的强度小于b细胞器内生理活动的强度ba、b两种细胞器都能产生atp，产生的atp都从细胞器中运出c图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长d改变光照强度一定会改变a细胞器中生理活动的强度解析从题图来看，a是叶绿体，b是线粒体，b中产生的二氧化碳不能满足a中光合作用的需要，说明光合作用强度大于呼吸作用强度；a、b两种细胞器都能产生atp，线粒体中产生的atp可运出线粒体，参与需能的生命活动，叶绿体中产生的atp并不运出叶绿体，而是在叶绿体内部参与暗反应；由于光合作用强度大于呼吸作用强度，因此图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长；改变光照强度不一定会改变光合作用强度。答案c9. 如图表示某植物一昼夜之内叶绿体中c3相对含量的变化，下列说法中不正确的是 a从b点开始合成光合产物(ch2o) bab段c3含量较高与没有接受光照有关 ce点时c3含量极低与二氧化碳的供应有关 de点时叶绿体中atp的含量比d点时低解析题图中从b点开始c3含量下降，说明光合作用从b点开始；在b点前无光照，不能进行光反应，因此在ab段c3含量较高；e点时c3含量极低，是由于气孔关闭，co2供应不足，c3合成减少；e点时c3含量低，则atp消耗少，因此atp含量高于d点。答案d10下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，co2释放量和o2吸收量的变化，下列相关叙述正确的是 a氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官b氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍c氧浓度为c时，无氧呼吸最弱d氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等解析 由题图可以看出，当氧浓度为a时，只有co2释放量，说明此时只进行无氧呼吸，呼吸强度不是最小，不适合贮藏；氧气量为b时，co2释放量8，o2吸收量3，所以无氧呼吸释放co2835，消耗葡萄糖2.5；有氧呼吸释放的co23，消耗葡萄糖0.5，b 项正确；氧浓度为c时，呼吸作用最弱，而无氧呼吸不最弱，无氧呼吸最弱的时候是d，没有无氧呼吸；当氧浓度为d时，co2释放量o2吸收量，说明只进行有氧呼吸。答案b11. 在一定的温度和二氧化碳浓度等条件下，针对甲、乙两种植物设计实验并测得相关数据如下表(光照强度单位：千勒克斯；co2吸收量或释放量单位：mg/(100 cm2 叶小时)；光合速率和呼吸速率用co2的量表示)。下列分析正确的是光合速率与呼吸速率相等时的光照强度光合速率达到最大值时的最小光照强度光合速率最大值时co2吸收量黑暗条件下co2释放量甲植物13115.5乙植物393015a.甲、乙植物比较，甲植物更适合在强光下生长b对甲植物来说，实验中的自变量是co2吸收量或释放量c光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别为16.5、45d当光照强度大于3小于9时，限制甲、乙植物光合速率的环境因素相同解析甲、乙植物比较，甲植物更适合在弱光下生长，这是因为甲植物光合速率与呼吸速率相等时的光照强度和光合速率达到最大值时的最小光照强度均比较小；对甲植物来说，实验中的自变量是光照强度，co2吸收量或释放量是因变量；光照强度大于9时，甲、乙植物的真正光合速率分别是115.516.5、301545；当光照强度大于3小于9时，限制甲植物光合速率的环境因素主要是温度和二氧化碳浓度，限制乙植物光合速率的环境因素主要是光照强度。答案c12. 如图表示在一定的温度和光照强度下二氧化碳浓度对植物净生产量的影响(净生产量光合作用生成量呼吸作用消耗量)，甲、乙表示两种不同的植物。下列说法不正确的是 aa点表示甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度b甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长cc点时限制光合作用速率的环境因素主要是二氧化碳浓度d净生产量表示植物体积累的有机物的多少解析a点时净生产量为0，根据净生产量光合作用生成量呼吸作用消耗量，可知此时甲植物光合作用强度等于呼吸作用强度；与乙植物比较，甲植物在较低的二氧化碳浓度下净生产量大于0，说明甲植物更适合在较低浓度的二氧化碳条件下生长；c点时限制光合作用速率的环境因素主要是温度和光照强度。答案c二、非选择题(共52分，每小题17分)13(2014韶关八市联考)图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，代表各种物质。图2表示该植物叶片co2释放量随光照强度变化的曲线，s代表有机物量。据图回答下列问题： (1)图1中能产生h的场所分别有甲、乙、丙中的_；光照下表现出生长现象的植株，其co2消耗量与进入乙中的的量大小关系是_ (填“大于”、“小于”或“等于”)。(2)在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度也会下降，其主要原因是图1中的_(用箭头连接序号表示)环节的反应强度下降。此时，c5的生成速率相对于高温(或干旱)前要_(填“大”或“小”)。 (3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，图2为co2浓度一定、环境温度为25时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中a点时，植物净光合作用量_(填“大于”、“小于”或“等于”)。当光照强度处于图2中bd间，光合作用有机物的净积累量为_(用图中符号表示)。当光照强度处于图2中的0d间，光合作用有机物的净积累量为_(用图中符号表示)。 (4)请在图2中用虚线曲线绘出环境温度为30时，光合作用强度随光照强度的变化。(要求在曲线上标明与图中a、b、c三点对应的a、b、c三个点的位置) 解析 (1)甲、乙、丙分别表示叶绿体、线粒体、细胞质基质，在叶绿体类囊体薄膜上光反应产生h，在线粒体基质中进行的有氧呼吸的第二阶段产生h，在细胞质基质中进行的细胞呼吸的第一阶段也产生h。进入线粒体中的表示氧气，光照下表现出生长现象的植株，其光合作用强度大于呼吸作用强度，则光合作用消耗的二氧化碳量大于有氧呼吸产生的二氧化碳量，在有氧呼吸中产生的二氧化碳量与有氧呼吸消耗的氧气量相等，因此，光合作用消耗的二氧化碳量大于进入乙中的的量。(2)在光照充足、高温或干旱条件下，叶片表面的气孔部分关闭，导致大气中的二氧化碳进入叶绿体内的量减少，二氧化碳直接与c5(即)发生反应，生成c3(即)，由于二氧化碳浓度减小，则环节的反应强度下降。二氧化碳固定后形成c3，c3被还原后经过一系列变化生成c5，由于c3的量减少，因此，c5的生成速率也减小。(3)图2中a点时，光照强度为0，此时植物不进行光合作用，因此，净光合作用量小于0。当光照强度处于图2中bd间，植物从环境中吸收二氧化碳，此时曲线bc段上每一点都表示净光合作用强度(即植物积累有机物的速率)，则bd间光合作用有机物的净积累量为s3。当光照强度处于ob间，植物通过呼吸作用消耗的有机物量为s2，则0d间光合作用有机物的净积累量为s3s2。当环境温度上升至30，则呼吸作用强度上升，光合作用强度下降，因此，a点(表示呼吸作用强度)上升、b点右移(只有在较强的光照强度下才能使光合作用强度与呼吸作用强度相等)、c点向左上方移动。答案 (1)叶绿体类囊体薄膜、线粒体基质、细胞质基质(3项顺序不得调换) 大于(2)小(3)小于 s3 s3s2如图所示(曲线标出a、b、c)14选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度(30)、co2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下o2和co2的释放量(如图1)。图2中的 x、y、z 曲线分别表示一天24小时的温度、光照强度、净光合速率(co2mg/h)的变化。请据图分析回答： (1)从图1可知，在光照强度为8千勒克斯(klx)时植物合成的葡萄糖的速率为_mgm2h1，若光照12h，再黑暗12h，交替进行，则甜槠_(填“能”、“不能”)正常生长，原因是_。(2)分析图2可知，中午12点时，z曲线下降，可能原因是_。(3)若比较图2中z曲线的k、a两点，_更有利于蔬菜的储存。(4)图2中光合速率与呼吸速率相等的点是_，对应的光照强度为_klx，根据图2中z曲线的变化推测该植物未接受光照的时间是曲线中的_段。解析(1)从图1可知，在光照强度为8千勒克斯(klx)时植物释放的氧气速率是4molm2h1，此数值为净光合速率，而细胞呼吸的速率为4molm2h1，因此，氧气的合成速率为8molm2h1，通过光合作用反应式可计算出合成的葡萄糖的速率为240 mgm2h1