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文档简介

教学资料参考西师大版一年级语文下册教案我能帮你做什么- 1 -借帮助别人这个话题，进一步培养孩子们与人交流的勇气、能力和习惯.教学中，通过创设一定的情景，让孩子们打开思路，乐于说出自己想说的话和想做的事.教学目标1?能用几句话清楚地向别人介绍自己帮助别人做过什么事情，或想帮别人做什么事情.2?乐于与同伴进行交流，学会倾听，学会欣赏.3?进一步激发孩子们主动关心、帮助别人的意识.教学重难点培养孩子与人交流的勇气、能力和习惯.教学准备教师：教学挂图.教学时间1课时.教学过程一、启发式谈话1?当你遇到困难的时候最想要的是什么？（最想别人能帮助我.）2?当你扶着一位盲人叔叔走过马路时，你有一种什么样的心情？（感到非常的愉快.）3?师小结：是呀，得到别人的帮助和帮助别人会给自己和别人带来许多的快乐.今天的口语交际课，我们就来说说我能帮你做什么.读读课题.二、创设情景，练习说话1?出示教学挂图.（1）说一说图上分别画了什么.全班交流，打开学生的话匣子.（2）请和你的同桌分别扮演图中的人物，练习说说图中的情节.（同桌进行对话练习.）2?指名一组同桌进行全班交流.（师生、生生从语言、态度等方面进行点评.）3?再指名两组同桌进行汇报交流（善于发现他们交际中的优点，并进行点评，相机强化说话、听话的要求）.三、展开联想，进行说话练习1?咦，问号小娃娃在想什么？（指名回答.）2?师：是呀，我还能帮你做什么呢？孩子们，请你们来想一想，说一说.3?分四人小组合作，排练小剧（老师巡视进行指导）.小剧要求：在小组长的带领下自主选择角色，想好内容，排练遇到了什么困难，是怎样帮助别人解决困难的等内容.4?全班进行交流（指名小组进行表演，小组代表来说说自己这组是怎样帮助别人解决困难的.第一个小组表演完后，老师和其他同学要进行点评，后面的小组也要适当进行点评）.在别人评价自己和自己评价别人的过程中提高口语交际的能力、勇气和习惯.四、说话拓展练习1?你在生活和学习中还有什么难以解决的困难？（指名说.）2?让我们大家一起来帮助他们吧.（指名发言，大家互相补充解决的方法，营造一个团结互助的良好氛围.）师小结：孩子们，我们每个人在生活中都会遇到困难，只要你热
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