第一章-第三节-运动快慢的描述-速度导学案.doc

第一章 运动的描述 第三节 运动快慢的描述-速度 导学案3【学习目标】 1.准确理解速度和速率、平均速度和瞬时速度的概念，提高分析实际问题的能力；2.自主学习，合作探究，学会用比值定义物理量的方法；3.激情投入，全力以赴，体会科学定义物理概念的严谨性。【重点难点】1.速度概念的建立；2.速度的比值定义法的理解；3.平均速度与瞬时速度的区别。【使用说明】来源:学&科&网Z&X&X&K1. 先精读教材P15-P18，勾画出本节的基本概念（速度、平均速度、瞬时速度、速率等），针对导学案问题导学部分二次阅读并回答提出的问题，时间不超过20分钟；2. 限时完成完成导学案合作探究部分，书写规范；3. 找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。新- 课-标- 第-一-网【问题导学】1.公路上行驶的汽车的位置在变化，但快慢却不同，你用哪些方法可以比较运动的快慢？2.甲百米赛跑用时12.5秒，求整个过程中甲的速度是多少？【合作探究】探究点一：坐标与坐标的变化量问题1：坐标表示物体的位置，坐标的变化表示什么意义？如果坐标的变化为负值又xkb1有什么物理意义？【针对训练】1教练员以汽车的出发点为坐标原点，以汽车开始行驶的方向为正方向，建立直线坐标系，其对应时刻的位置如下表所示：时间（s）01234位移坐标（m）010-8-2-14根据教练员记录的数据请你找出：http:/www. xkb1 .com(1) 几秒内位移最大?x k b 1 . c o m(2)第几秒内的位移最大?探究点二：速度（重点）问题2：物理学中是用哪个物理量来比较物体运动快慢的？它是怎样定义的？【针对训练】2汽车以36 kmh的速度从甲地匀速运动到乙地用了2 h，如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动用了25 h，那么汽车返回时的速度为(设甲、乙两地在同一直线上) ( ) A一8 ms B8 ms C一288 kmh D288 kmh 探究点三 ：平均速度和瞬时速度（重难点）问题3：如果物体做变速直线运动，在相等的时间里位移是否都相等？速度是否是恒定的？xK b1.Com问题4：试比较平均速度与瞬时速度有什么不同。【针对训练】3.短跑运动员在100m竞赛中，测得7s末的速度是9m/s，10s末到达终点的速度是10.2m/s，则运动员登程中的平均速度是多少？ 探究点四：速度和速率（易混点）问题5：速度和速率有什么不同？平均速率也是平均速度的大小吗？【针对训练】4一质点沿直线AB运动，先以速度v从A匀速运动到B，接着以速度2v沿原路返回到A，已知AB间距为x，求整个过程的平均速度。新|课 |标| 第 |一| 网【巩固训练】1百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线 经过提速后，列车的速度达到150km/h 由于堵车，在隧道中的车速仅为1.2m/s 返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中 子弹以800m/s的速度撞击在墙上以上所说的速度中，哪些是平均速度，哪些是瞬时速度？2下列说法正确的是（ ）若物体在某段时间内每个时刻的速度都等于零，则它在这段时间内任意一段时间的平均速度一定等于零若物体在某段时间内平均速度为零，则它在这段时间内任一时刻的速度一定等于零匀速直线运动中，物体任意一段时间内的平均速度都等于它任一时刻的瞬时速度变速直线运动中一段时间内的平均速度一定不等于它某一时刻的瞬时速度3.一个质点做单向直线运动，求在下列两种情况下的全程平均速度：（1） 若前一半时间的平均速度