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文档简介

三位数乘两位数第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法教学目标1、掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、通过知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3、树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。学情分析学生在前面已经学习了两位数乘两位数的笔算乘法的方法，因此，对算理和算法的理解级探索并不会感到困难。但是，对于三位数乘两位数的笔算乘法，由于因数数位的增加，计算难度也会相应的增加，计算中就会出现各种不同的情况，因此教学时，教师要充分利用学生原有的知识经验，加强引导学生自主探索三位数乘两位数的运算步骤和各乘积应写在什么位置上，这样才能很好突破难点，从而落实教学目标。重点难点掌握三位数乘两位数的笔算方法，正确规范地计算和书写乘法竖式。教具准备ppt课件教学内容一、 复习旧知1、口算。2330= 4720=4219 58412、列竖式计算。4326= 1234=请两位学生板演，简评。并让全体学生说说计算方法和要点。二、 导入新课1、 出示例1李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米?（课本47页）2、 读题，弄清题意：已知告诉我们什么？求什么？怎么列算式？3、 列式14512。4、 计算过程。1 估算。先估算14512的积是多少，再说说你是怎么估算的。（把145看做150,12看做10,15010=1500，所以145121500。）2 笔算。之前我们已经学过两位数乘两数的笔算算法，现在请你们尝试列竖式计算14512。A、 学生尝试笔算，老师巡视。B、 学生板演汇报结果，要求学生回答：先算什么？（先算1452）再算什么？（再算14510）最后算什么？（2个145与10个145的和）。 板书：14512=1740（千米）1 4 5 1 2 2 9 0 1452的积 1 4 5 14510的积 1 7 4 0C、 说一说，在计算过程中，我们要注意什么？（用乘数个位上的数去乘，积的末尾要和乘数的个位对齐，用乘数十位上的数去乘，积的末尾要和乘数的十位对齐。）D、 与以前学过的两位数乘两位数相比，你有什么发现？师生共同总结得出：1 算方法与两位数乘两位数的笔算乘法相同；2 同点：数位发生了变化。三、 巩固练习课堂练习4题。1、做一做134122、做一做17647；42536；23782 3、改正错误（观看ppt）4、学校要为各班新购买一套百科全书。百科全书一套129元。全校共36个班，购买
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