浙江省乐清市国际外国语学校高一生物下学期2月月考试题.doc

浙江省乐清市国际外国语学校2015-2016学年度下学期高一年级2月月考生物试题时间：90分钟 分值100分第i卷（选择题共60分） 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现，抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害，其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成，而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设，其中最不合理的是a抗生素能阻断细菌dna的转录过程，而不影响人体dna的转录过程b抗生素能阻断细菌转运rna的功能，而不影响人体转运rna的功能c抗生素能阻断细菌内核糖体的功能，而不影响人体内核糖体的功能d抗生素能阻断细菌线粒体的功能，而不影响人体线粒体的功能2生物学实验需要使用某些试剂处理，某同学对有关实验做了如下归纳，其中正确的是( )。实验内容试剂处理目的观察花生子叶细胞的脂肪颗粒体积分数50%酒精溶液脂肪颗粒相互分散，便于观察观察人口腔上皮细胞中的dna和rna分布质量分数8%盐酸改变细胞膜的通透性，便于染色观察人口腔上皮细胞中的线粒体生理盐水维持细胞活性探究酵母菌细胞呼吸方式质量分数10% naoh溶液碱性环境，便于酵母菌细胞呼吸观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精洗去多余醋酸洋红溶液，便于观察a. b c d3下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况，下列相关叙述正确的是（ ）a.图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程bch、im段可分别表示为一个细胞周期cai表示减数分裂def段发生了同源染色体的分离4下面表格所示是两种细胞所具有的特征。从表格中给出的特征分析，下列说法不正确的是( )特征细胞细胞细胞壁有有核糖体有有成形的细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有a细胞是原核细胞，可能是蓝细菌b细胞是真核细胞，可能是植物的根尖细胞c两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分d细胞没有线粒体5下图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是ab点位置不会随环境温度的升高而移动ba点叶肉细胞产生atp的细胞器有叶绿体和线粒体c当植物缺mg时，b点右移dc点时光合作用强度等于细胞呼吸强度6由胰腺合成的胰蛋白酶原，可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶，其过程如下图所示。下列分析正确的是a肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应b胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键c图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关d用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37、ph7的条件下处理同样大小的蛋白块时，前者消失的较快7酶的基本组成单位是（ ）a氨基酸 b.核糖核苷酸c.氨基酸或核糖核苷酸 d.甘油和脂肪酸8下列说法正确的是()a甲型h1n1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征b草履虫无细胞结构c精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能d细胞是一切动植物生命活动的结构和功能单位9下列是生物学中一系列有关“一定”的说法，其中完全正确的一项是人体细胞内c02的生成一定在细胞器中进行种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失染色体中dna的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变在真核细胞增殖的过程中，一定会发生dna含量变化和细胞质的分裂单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体，但一定是纯合体某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:l，则此生物一定产生两种比值相等的配子a b c d10下列有关生物科学史叙述不正确的是a萨克斯用实验证明了光合作用的产物有淀粉b切赫、奥特曼发现了少数rna也有催化作用c摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上d斯他林、贝利斯通过实验发现了狗促胰液素11对下列相关模型的叙述正确的是( )a图1中表示细胞周期，a、c段用秋水仙素处理能诱导染色体加倍b图2中的温度在a、b时酶分子结构改变、活性较低c图3中bc段和de段co2吸收量减少，c3含量下降d图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是相同的12下列关于有氧呼吸产生的c02和h2o，正确的是a第一阶段产生水，第二阶段产生c02b第二阶段产生水，第三阶段产生c02c第二阶段产生co2，第三阶段产生水d第一阶段产生c02，第二阶段产生水13以二倍体黄色圆粒和黄色皱粒两个品种的豌豆（2n=28）为实验材料进行了如下实验，下列有关实验数据的分析，错误的是（ ）a甲图说明该蛋白质含有两条肽链b乙图说明该细胞可能正在进行减数分裂c丙图说明杂交的两个亲本都是杂合子d丁图说明豌豆根细胞内离子浓度大小si4+ ca2+mg2+14我国大多数人以大米为主食。大米中最主要的贮能物质是（ ）a核酸 b淀粉c蛋白质 d脂肪15下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是16关于在下列四种化合物的化学组成的叙述,正确的是a. 是腺嘌呤；与相同b. 是腺苷；比多了脱氧核糖c. 是腺嘌呤核糖核苷酸；与相同d. 腺嘌呤；比多了核糖17下列曲线所示的生物学意义，错误的是（）a如图纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示o2供应量b如图纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度c如图纵坐标表示o2出入红细胞的速率，则横坐标可表示o2的浓度d如图纵坐标表示植物根对k+的吸收速率，则横坐标可表示o2浓度18胆固醇是人体内一种重要的脂质,既可在细胞内以乙酰coa为原料合成,也可以ldl(一种脂蛋白)的形式进入细胞后水解形成。下图表示人体细胞内胆固醇的来源及调节过程，其中表示促进或抑制的过程。下列选项中正确的是（ ）a.胆固醇在细胞中合成的场所是内质网,它是构成细胞膜结构的重要成分。b.血浆中的ldl与细胞膜上的受体结合,以胞吞方式进入细胞,这一过程与细胞膜的流动性性有关，需要消耗atpc.从图中分析可知,如细胞内胆固醇过多，则会有的反馈调节过程，为抑制，为促进。d.如果生物发生遗传性障碍，使ldl受体不能合成，则血浆中的胆固醇含量将下降。19下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）a用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同b在低温诱导染色体数目加倍的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程c紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为观察质壁分离和复原和叶绿体色素提取和分离的实验材料d观察dna和rna在细胞中的分布和观察根尖分生区细胞的有丝分裂的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同20生物学是以实验为基础的科学，有关以洋葱(2n=16)为材料实验的叙述，正确的是a利用吡罗红甲基绿染色剂将洋葱根尖的伸长区细胞染色，观察到的细胞核是绿色的b处于03gml的蔗糖溶液里的洋葱根尖某细胞未发生质壁分离是因为细胞已死亡c利用根尖为材料，可以观察到处于有丝分裂末期的细胞中细胞板形成细胞壁的过程d利用根尖为材料，可观察到处于有丝分裂中期的细胞中有16条染色体、16个dna21下表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度（其他条件相同且相对恒定）下的净光合速率（以co2的吸收速率表示），据表可推测a光照强度为0.1时，龙眼开始进行光合作用b光照强度为0.3时，芒果实际光合作用强度大于龙眼c光照强度小于0.6时，限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量d光照强度大于0.7时，限制净光合速率的主要环境因素是co2浓度22酸碱物质在生物学实验中有广泛作用，下列有关实验中描述正确的是a.鉴定还原糖时需先加斐林试剂甲液，目的是为cuso4与还原糖的反应提供碱性环境b.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，漂洗后需用碱性染料如龙胆紫将染色体染成深色c.浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件d.盐酸可改变细胞膜的通透性，加速甲基绿进入细胞将线粒体染成蓝绿色23新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是 （ ）a.呼吸作用减弱 b.呼吸作用加强c.光合作用减弱 d.促进了物质的分解 24下列各项的结果中，不可能出现 3 ：1 比值的是：a.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生的co2之比b.孟德尔在一对相对性状杂交实验中f2的性状分离之比c.三肽形成过程中所需的氨基酸数和形成的肽键数之比d.动物的一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比25下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是() a图1中的a、图2中ba细胞正在进行dna复制 b图1中的b、图2中ab时会出现染色体数目加倍的时期 c图1中染色单体形成发生在段d图2中表示一个完整的细胞周期是bb26图1和图2表示某生物细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上dna分子数的变化，图4表示染色体和核dna的数量关系。下列有关叙述中不正确的是()。a图1和图2细胞中dna分子数相同，但细胞的分裂方式和所处的时期不同b图1和图2所示细胞均处于图3的bc时期，且图1细胞将进入图3所示de时期c能发生基因重组的细胞有图2细胞、图3中bc时期的细胞、图4中bc时期的细胞d有丝分裂的末期可用图4中a时期的数量关系表示，细胞分裂过程中不会出现图4中d时期的数量变化27下表以洋葱为材料的相关实验中，取材部位和试剂的选用都正确的是（管状叶进行光合作用，鳞片叶包裹形成鳞茎）选项实验名称取材部位实验试剂a观察dna、rna在细胞中的分布鳞片叶吡罗红甲基绿染色剂、盐酸b检测生物组织中的糖类管状叶斐林试剂c绿叶中色素的提取和分离管状叶盐酸和酒精混合液、层析液d低温诱导植物染色体数目的变化根尖健那绿染液、改良苯酚品红染液28据图所作的叙述，不正确的是a甲图表明，种群中具有抗药基因的害虫的比例，b点比a点高b若用限制性内切酶处理乙图中的结构，则碱基对间的氢键断裂c丙图表明，在一定温度范围内植物光合作用吸收的co2量与呼吸作用放出的co2的量均随温度的上升而上升d丁图可以表示人体经抗原刺激后，体内抗体量随时间的变化29同位素标记法是生物学研究中的常用方法。下列有关运用同位素标记法实验的叙述，不正确的是( )a用3h标记的亮氨酸可探究分泌蛋白的合成和运输过程b卡尔文用14c标记的co2探明了光合作用中碳的转移途径c用含15n的培养液培养大肠杆菌证明了dna的半保留复制方式d赫尔希和蔡斯用含35s的噬菌体侵染细菌证明了dna是遗传物质30下列有关生物实验的叙述中，正确的是（ ）a鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液与用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液和b液，虽然其成分相同但用法和用量均不相同b用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色c叶绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素bd观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用kno3溶液代替蔗糖溶液现象会更明显二、综合题（40分）31（14分）下图表示温度、光照对铜绿微囊藻和玫瑰拟衣藻光合作用的影响。通过比较不同条件下两种藻的净光合速率，可分析它们对环境的适应性及竞争优势。请分析回答。（1）运用同位素标记法可证明：暗反应中碳的转移途径是 _（用文字和箭头回答）。（2）由图1可知，玫瑰拟衣藻和铜绿微囊藻两者在20时混合培养时，具有竞争优势的是_ 。（3）图2为30时获得的实验结果，则：光照强度为630molm-2s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是 。预测35时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并在答题纸相应图中绘制相关曲线。某国家级自然保护区无严寒天气，主要保护丹霞地层、地貌和珍稀动植物资源。研究人员建构相应的保护区实验模型并对其进行一系列的模拟实验。（1）图1表示在未受干扰、受到干扰和遭到破坏三种情况下，保护区实验模型中黄腹锦鸡数量随时间的变化曲线。a区表示保护区实验模型在一般情况下或受到一定 的情况下，黄腹锦鸡数量在正常范围内波动。如果对该区的黄腹锦鸡进行保护，应该采取 措施。（2）对保护区实验模型中甲、乙、丙、丁四个种群能量相对值随时间变化的关系进行研究，结果如图2所示。根据种群之间的关系判断，bc段甲种群数量上升的原因是 32（14分，每空2分）下图为细胞呼吸过程，其中a、b表示物质，表示主要步骤，请回答下列问题：(1)人体内可以进行的过程为 。马铃薯植株体内可以进行的过程为 。(2)鉴定过程的产物所用的试剂分别为澄清石灰水或 、 。(3)图3-9-2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下co2的释放量与o2的吸收量的变化，请据图回答以下问题。0点时，该器官的细胞呼吸类型是 。在o2浓度为b以下时(不包括0点)，该器官的呼吸类型是 ，因为 。33(12分）下图的主要部分是雌蛙的一个细胞在细胞分裂过程中dna含量变化示意图，请分析回答下列问题：（1）a时期的细胞分裂方式是 ，bc时期发生的主要生理作用是 。（2）ghi时期进行的是 分裂，ef时期的细胞叫 。（3）写出图中下列各段所处细胞名称：gh：_ _；ij：_ _； mn：_ _。（4）c表示发生了 作用。j以后进行的是 分裂。(5)上述曲线中不含同源染色体的区段为_ _，同源染色体联会及形成四分体应发生于_ _区段。参考答案选择：1_5dcacc 6_10dcdcc 11_15dcdbb 16_20da(ab)aa 21_25(bd)bacc 26_30cabda31（1）（2）铜绿微囊藻（3）co2浓度（写“温度”不给分）见下图（1）干扰 就地保护（2）甲的食物乙的数量在增加，甲的天敌丙的数量相对减少【解析】试题分析：（1）在光合作用的暗反应阶段，二氧化碳首先与c5反应生成c3，c3被还原成糖类，一部分又生成c5，因此碳元素的转移途径为：（2）由于20时铜绿微囊藻的净光合速率（350molo2mg-1h-1）大于玫瑰拟衣藻的净光合速率（20molo2mg-1h-1），所以两者在20时混合培养时，具有竞争优势的是铜绿微囊藻。（3）根据题意，图2为30时获得的曲线，此温度是玫瑰拟衣藻的最适温度，温度已经不是限制因素，所以光照强度为630molm-2s-1时，限制玫瑰拟衣藻净光合速率上升的环境因素主要是二氧化碳浓度。30是玫瑰拟衣藻的最适温度，若温度为35，净光合速率会降低；铜绿微囊藻生长的最适温度是不低于35，净光合速率35时大于30。（1）分析题图，a区表示在表示一般情况下或者受到较少干扰时，黄腹锦鸡的数量在正常范围内波动，由于该种群的数量能保持相对稳定，因此采取就地保护措施。（2）分析题图，可以看出四个种群之间的营养结构为：丁乙甲丙，因此bc段甲种群数量上升的原因有两方面：甲的食物乙的数量在增加，甲的天敌丙的数量相对减少。考点：本题考查光合作用、种群数量的变化、群落的结构的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。32（1） （2）溴麝香草酚蓝水溶液 重铬酸钾 （3）无氧呼吸 无氧呼吸和有氧呼吸 co2的释放量大于o2的吸收量（co2的释放量与o2的吸收量的比值大于1）【解析】试题分析：（1）图3-9-1中，a物质为丙酮酸，b为乳酸，表示有氧呼吸，表示无氧呼吸产生酒精，表示无氧呼吸产生乳酸。人体细胞中不能产生酒精，但能产生乳酸；马铃薯植