山东省高三生物单元测试13 第6章《从杂交育种到基因工程》 新人教版必修2.doc

山东省新人教版生物高三单元测试13必修2第6章从杂交育种到基因工程 (满分：100分 时间：90分钟)一、选择题：(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1. 下列有关育种说法正确的是 a.用杂交的方法进行育种，f1自交后代就有可能筛选出符合人类需要的优良品种b.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状c.用基因型为ddtt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子d.用基因型为ddtt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代2. 某农科所通过如图育种过程培育成了高品质的糯小麦，相关叙述正确的是()a该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变ba过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限ca、c过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子d要获得yyrr，b过程需要进行不断的自交来提高纯合率3. 下图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出三个新品种的过程，有关说法正确的是 （ ） a. 用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和测交b用培育出常用的方法是花药离体培养c培育出常用化学或物理的方法进行诱变处理d图中培育出所依据的原理是基因突变和基因重组4. 育种科学家将一些作物种子搭载神舟六号飞船进入太空，经过宇宙射线、微重力等综合因素的作用，使作物种子内的dna发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种方法属于 a杂交育种 b单倍体育种 c诱变育种 d多倍体育种5. 如图，甲、乙表示水稻两个品种，a、a和b、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是（ ）a.过程操作简单，但培育周期长b.过程表示的是aabb自交获得aabb，但这不是惟一的途径c.过程与过程育种原理相同d.过程与过程原理不相同6. 下图为利用纯合高秆（d）抗病（e）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddee）的示意图，有关此图叙述不正确的是 a图中进行过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起b过程中发生了非同源染色体的自由组合c实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖d过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素7.下列实例中依据基因重组原理的是（）a我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种b培育三倍体无籽西瓜c二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使之成为纯合子d乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上8. 科研工作者将基因型为bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是( )最终获得的后代有2种表现型和3种基因型上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种最终获得的后代都是纯合子第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的a b c d9. 人体某蛋白质在细胞中合成后必须经过内质网和高尔基体的进一步加工方能分泌到细胞外。欲通过转基因技术使编码该蛋白的基因得以表达最终获得成熟蛋白，下列适于充当受体细胞的是()a大肠杆菌b酵母菌 c噬菌体 d质粒10. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶ecor，能识别dna分子中的gaattc序列，切点在g与a之间。这是应用了酶的 a高效性 b专一性 c多样性 d催化活性受外界条件影响 11. 科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒dna分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒dna结合的位置，它们彼此能结合的依据是a基因自由组合定律 b半保留复制原则 c基因分离定律 d碱基互补配对原则12.用杂合子（ddee）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 a种植f1选双隐性者纯合体 b种植秋水仙素处理纯合体c种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体d种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体13.普通小麦有高杆抗病（ttrr）和矮杆易感病（rrtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验：下列关于该实验的说法，不正确的是（）aa组、b组和c组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种ba组和b组都利用杂交的方法，目的是一致的cf2中的矮杆抗病植株可以用于生产dc组射线要处理萌发的种子14在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是()a自交(杂交)育种 b诱变育种c人工嫁接 d单倍体育种15试管婴儿之父罗伯特爱德华兹获得2010年的诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿、试管苗和克隆羊这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，下列对其生物学原理及技术的叙述，正确的是()a都属于无性生殖b三者培育过程中都可能发生基因突变c都不会发生基因重组d都体现了分化的细胞具有全能性16在下列有关育种的叙述中，正确的是()a培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理b培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理c我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同d培育无子番茄是利用基因重组原理17下列过程不需要对母体去雄处理的是 ()用杂合抗病小麦连续自交得到纯合抗病植株对抗病小麦植株的测交用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无子西瓜种子对三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉，结出无子西瓜a b c d18下列有关育种的叙述中，错误的是()a用于大田生产的优良品种不一定是纯合子b通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种c诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程d为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖19在向开放水体中放养转基因鱼时，必须有可靠的措施使其不能繁殖后代，以免对生态系统造成不可预测的破坏。下列利用普通二倍体鱼培育三倍体转基因鱼的技术不合理的是()a设法使染色体数目加倍以获得四倍体b将目的基因导入二倍体或四倍体的受精卵c将转基因四倍体纯种与二倍体进行杂交d让二倍体鱼的精子染色体数目加倍再受精20某生物的基因型为aabb，将它转变为以下基因型的生物：aabb；ab；aabbc；aaaabbbb，所用到的技术分别是()a诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合b杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种c花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术d细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种21用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(ddtt)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到f1，f1再自交得到f2；另一种方法是用f1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是()a前一种方法所得的f2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4b前一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3c前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合d后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变22有关基因工程的成果及应用的说法正确的是()a用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒b基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物c任何一种假单孢杆菌都能分解4种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级菌”d基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具抗逆性的农作物23将、两个植株杂交，得到，将再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是()a由到过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合b由到的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异c若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4d由到过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料24现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是()杂交育种 基因工程诱变育种 克隆技术a bc d25用生长素和秋水仙素分别处理二倍体番茄的花蕾和幼苗，成熟后所获得的果实中分别含有的染色体组数是()a2和4 b2和2c4和2 d4和426将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pet28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是( ) a每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 b每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点 c每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada d每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子 27在农作物育种上,采用的方法有:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是 ( ) 基因突变 基因互换 基因重组 染色体变异 a b c d 28菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(r)对白色(r)显性。现已克隆到控制紫色的基因r,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,不合理的是( ) 29如图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述正确的是( ) a图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种 b a过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限 c a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子 d要获得yyrr,b过程需要不断自交来提高纯合率 30下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是( ) 二、非选择题（共55分）1现有两个品种的番茄，一种是高茎红果(ddrr)，另一种是矮茎黄果(ddrr)。将上述两个品种的番茄进行杂交，得到f1。请回答下列问题：(1)欲用较快的速度获取纯合矮茎红果植株，应采用的育种方法是_。(2)将f1进行自交得到f2，获得的矮茎红果番茄群体中，r的基因频率是_。(3)如果将上述亲本杂交获得的f1在幼苗时期就用秋水仙素处理，使其细胞内的染色体加倍，得到的植株与原品种是否为同一个物种？请简要说明理由_。(4)如果在亲本杂交产生f1过程中，d基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的所有配子都能成活，则f1的表现型有_。2冬小麦是山东省重要的粮食作物，农业科技人员不断进行研究以期获得高产抗病的新品种。分析回答：(1)冬小麦经过低温环境才能开花，这是由于幼苗感受低温刺激产生某种特殊蛋白质所致，该作用称为春化作用，高温、低氧、缺水等均可以解除春化而不能抽穗开花。春化作用导致特定蛋白质的产生，说明_。春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为_，这些稳定性差异产生的根本原因是_。某研究小组发现经过严寒之后，部分小麦幼叶细胞的染色体数目是老叶细胞的2倍。合理的解释是_。(2)某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制小麦穗大穗小的基因分别用d、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用t、t表示)自花授粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有x(x0)株为小穗抗病，其余都不抗病。30株大穗抗病小麦的基因型为_，其中能稳定遗传的约为_株。上述育种方法是_。请写出利用该株大穗不抗病小麦快速培育出能稳定遗传的大穗抗病小麦品种的具体步骤。3假设a、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有aabb、aabb两个品种，为培育出优良新品种aabb，可以采用的方法如图所示。(1)由品种aabb、aabb经过过程培育出新品种的育种方法称为_。若经过过程产生的子代总数为1 552株，则其中基因型为aabb的植株理论上有_株。基因型aabb的类型经过过程，子代中aabb与aabb的数量比是_。(2)过程常采用_由aabb得到ab个体。与“过程”的育种方法相比，“过程”育种的优势是_。(3)过程在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是_。与“过程”的育种方法相比，“过程”育种的优势是_。4.下图为普通小麦（异源六倍体）的形成过程示意图。据材料分析有关问题：（1）试分析甲丁的染色体组数及可育性 甲： 组_(可/不可)育 丁： 组_(可/不可)育 （2）在a、c（染色体数目加倍）过程中常用的化学方法： ；（3）我国育种工作者利用野生黑麦与普通小麦培育出了既高产又适应高原环境的八倍体小黑麦。请判断八倍体小黑麦是否为一个新种?_ 物种形成的三个基本环节是： 、 、 。5. 一农科所用某纯种小麦的抗病高杆品种和易病矮杆品种杂交，欲培育出抗病矮杆的高产品种。已知抗病（t）对易病（t）为显性，高杆（d）对矮杆（d）为显性，其性状的遗传符合基因的自由组合定律。请分析回答：（1）培育的抗病矮杆个体的理想基因型是，该基因型个体占f2中该表现型个体的 。（2）f2选种后，为获得所需品种应采取措施是 。（3）为加快育种进程，可采用 育种，常用方法是 ，在育种过程中需经 处理才能获得纯合个体。（4）在育种过程中，一科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即ee个体无法存活），研究小组设计了以下实验，请补充有关内容。 实验方案：让早熟小麦自交，分析比较 。 预期实验结果及结论：如果 ，则小麦存在显性纯合致死现象； 如果 ，则小麦不存在显性纯合致死现象。答案一、1. a2. d3. b4. c5. d6. c7.解析：我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种育种原理是基因重组；培育三倍体无籽西瓜和二倍体植株的花药离体培养，并用秋水仙素处理，使之成为纯合子育种原理是染色体变异；乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上育种原理是基因突变。答案：a8. b9. b10. b11. d12解析：对于双隐性纯合子（ddee）只要表现出性状即为纯合子，无需再去选择，传统的杂交育种操作比较简单，所以方法比较简捷。而对于单倍体育种操作上需要技术，另外单倍体育种在选育双显性纯合子（ddee）或单显性纯合子（ddee）、（ddee）能明显的缩短育种周期。答案：a13.解析：f2出现了符合要求的植株，但在矮杆抗病（ttr_）的植株中，纯合子（ttrr）只占1/3，还有2/3的矮杆抗病植株是杂合子，还不能用于农业生产，还需要通过连续自交的方法得到纯合子种子。答案：c14.解析：小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。单倍体育种技术要求高，而小麦的杂交操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。答案：a15.解析：试管婴儿的培育属于有性生殖，有可能发生基因重组，其发育起点是受精卵，不能体现“分化的细胞具有全能性”，而试管苗和克隆羊属于无性生殖，无基因重组，体现“分化的细胞具有全能性”。三者的培育过程都要经过细胞分裂，有dna的复制过程，有可能发生基因突变。答案：b16解析：无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理；无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理；用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变；而杂交育种的原理是基因重组。答案：b17.解析：测交是让f1与隐性个体交配，必需去雄实现，否则会发生自交现象，用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得到三倍体无子西瓜种子，如果母本不去雄，可能会发生自交得到四倍体西瓜种子和二倍体西瓜种子。答案：c18.解析用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程；三倍体无子西瓜不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖，所以选b。答案b19.答案d20.答案b21.解析前一种育种方法是杂交育种，其原理是基因重组，原因是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。重组类型高秆不抗锈病(d_tt)和矮秆抗锈病(ddt_)各占3/16，加起来占3/8；纯合子ddtt、ddtt、ddtt、ddtt各占1/16，加起来占1/4。可用于生产的类型为ddtt(矮秆抗锈病)，其在f2中的比例为，后一种育种方法是单倍体育种，其原因是染色体变异，是由于染色体数目发生改变。答案c22.解析用基因工程方法培育的抗虫植物只是杀死害虫，对病毒无效；基因工程在畜牧业上的应用不仅是培养体型巨大、品质优良的动物，更重要的是利用某些特定外源基因在哺乳动物体内表达，从这些动物的乳腺细胞中获得人类需要的各类物质；每种假单孢杆菌只能分解石油中的一种成分，“超级菌”是用基因工程方法将能分解三种烃类的基因都转移到能分解另一种烃类的假单孢杆菌体内，创造出的能同时分解四种烃类的细菌。答案d23.解析本题考查育种方式的特点以及优点。由到是利用基因突变的原理进行的诱变育种，在这个过程中只进行有丝分裂，没有进行减数分裂，也就没有发生等位基因的分离和非同源染色体上非等位基因的自由组合。由到，进行的是多倍体育种，遵循的主要原理是染色体数目变异；若的基因型为aabbdd，则植株中能稳定遗传的个体的基因型为aabbdd、aabbdd、aabbdd、aabbdd占总数的1/4；由到的过程是单倍体育种，发生了减数分裂，减数分裂过程中可能发生突变和重组。 答案a24.解析本题考查生物变异与育种。由黑色短毛兔和白色长毛兔通过杂交育种可实现基因重组，育出黑色长毛兔；通过基因工程将决定黑色的基因和长毛的基因导入兔的受精卵中，从而育出黑色长毛兔；通过基因突变也有可能使决定白色的基因突变为黑色基因而使白色长毛兔突变为黑色长毛兔；克隆属于无性生殖，子代的遗传物质未发生变化，所产生的兔的性状仍是黑色短毛兔或白色长毛兔，因此不会出现黑色长毛兔。答案d25.解析用生长素处理二倍体番茄的花蕾，促进其发育成果实，染色体数不变。秋水仙素处理二倍体幼苗，可使其染色体数目加倍。答案a26解析:大肠杆菌成功表达出腺苷酸脱氨酶,说明这些大肠杆菌都至少含有一个重组质粒,a项正确;作为载体的条件为至少含有一个或多个酶切位点,所以作为载体的质粒至少含有一个限制性核酸内切酶识别位点,b项正确;每个酶切位点只能插入一个ada,c项错误;由于这些目的基因成功表达,所以每个ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子,d项正确。 答案:c 27解析:杂交育种的理论依据是基因重组,诱变育种的理论依据是基因突变,多倍体育种、单倍体育种的理论依据是染色体变异。 答案:a 28解析:用白花植株与紫花植株杂交可以用来判断紫花植株的基因型;利用转基因技术将控制开紫花的基因转入其他植物中,可以改变受体植物花的颜色;将r基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白,以此来生产紫色蛋白用作染料难度较大,因为r基因控制合成的是紫色素而不是紫色蛋白;用紫花纯合子的嫩芽组织培养,可获得纯合子植株。 答案:c29解析:图中涉及杂交育种、单倍体和多倍体育种,a过程不能提高突变率,需要秋水仙素处理幼苗,c过程要处理萌发的种子或幼苗;b过程需不断自交,提高纯合率。 答案:d 30解析:基因工程中供体是提供目的基因的生物,剪刀、针线、运载体分别是限制酶、dna连接酶、质粒等,受体可以是动物、植物和微生物细胞。 答案:c 二1.答