小学数学2011版本小学四年级《位数不同的小数加减法》教学设计.docx

第2课时：位数不同的小数加减法 教学内容：人教课标版数学四年级下册第73页位数不同的小数加减法。教学目标：1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。教学难点：理解小数点对齐的道理。教学准备： 多媒体课件。教学过程：（1） 复习导入1、第29届奥林匹克运动会在北京举行，这是我们中华民族的自豪，大家知道它的标志性建筑是什么吗？（指名回答） 出示水立方和鸟巢图片，根据图中信息，你能提出小数加减计算的问题吗？国家游泳中心又称水立方，位于北京奥林匹克公园内，是北京2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，是2008年北京奥运会标志性建筑物之一，占地面积约6.29公顷。鸟巢是奥林匹克运动会的主会场,位于北京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧，占地约20.41公顷。答案预设:6.29+20.41=26.7（公顷） 20.416.29=14.12(公顷)2、这是上节课我们学习的位数相同的小数加减法，今天我们来学习学习位数不同的小数加减法,齐读目标（板书课题：位数不同的小数加减法）（二）探究新知1、出示例2（1）小林买了下面两本书，一共花了多少钱？（2）数学家的故事比神奇的大自然 便宜多少钱？思考：a、和刚才的题有什么不同？ b、位数不同的小数加减法怎样计算？ c、为什么要小数点对齐呢？ c、百分位上怎样计算？这里为什么可以添0？根据是什么？ e、在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊？. 规范解答： 2、 怎样验证结果是否正确？师：小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。3、引导学生说一说，计算小数加减法要注意些什么？（1）小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐。（2）按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点。（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。（三）合作探究 小马虎在计算一个数减12.3时，由于粗心把减数十分位上的3看成了8，结果得5.1，原来的被减数是几？正确的结果是几？ 原来的被减数： 5.1+12.8=17.9 正确的结果： 17.9-12.3=5.6（4） 课堂总结 今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？哪些地方需要提醒大家的？预设：（1）我学会了计算位数不同的小数加减法；（2）我知道了小数加减法小数加减法的计算方法和整数加减法类似;（3）我知道计算小数加减法要注意些什么？ a 、相同数位对齐。（小数点对齐） b、从低位算起。C、当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。 d、结果的小数的末尾有0，一般要把0去掉。(4)我还知道小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的。（五）知识运用1、地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积是多少亿平方千米？2、 做75页第6题。 下面计算正确吗？把错误的改过来？板书设计： 位数不同的小数加减法.答：一共花了14.75元，数学家的故事比神奇的大自然 便宜1.85元。计算小数加减法要注意些什么？（1）相同数位对齐。（小数点对齐）（2）从低位算起。 (3)当小数部分位数不同时，可以根据需要在末尾添“0”后再计算。（4）结果的小数的末尾有0，一般要把0去掉。国家游泳中心又称水立方，位于北京奥林匹克公园内，是北京2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一，占地面积约6.29公顷。鸟巢是奥林匹克运动会的主会场,位于北京奥林匹克公园内、北京城市中轴线北端的东侧，占地约20.41公顷。国家游泳中心又称水立方，位于北京奥林匹克公园内，是北京2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，