江苏省扬州市九年级化学上学期期末考试试题.doc

扬州中学教育集团树人学校20122013学年第一学期期末考试试卷九年级化学（满分：100分；考试时间：100分钟） 1所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2b铅笔作答、非选择题在指定位置用0. 5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效2可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 o-16 n-14 na-23 fe-56 mg-24 s-32 cl-35.5第卷(选择题共40分)一、选择题（每题只有1个选项符合题意，每题2分，共30分）1下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是 a花香四溢 b海市蜃楼 c百炼成钢 d木已成舟2下列物质中，属于化合物的是 清新的空气 水银 二氧化锰 铝合金 过氧化氢溶液 澄清石灰水 冰水混合物 高锰酸钾 氢氧化钠 硫酸 a b c d3养成良好的实验习惯非常重要实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是4如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法中正确的是(反应前) (反应后)a该反应涉及到四种原子 b该反应属于置换反应 c该反应前后所有元素的化合价都没有变化d参加反应的两种分子的个数比为115锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见图。下列说法正确的是 a锶的相对原子质量是38 b锶原子在化学反应中易失去电子，表现为正二价 c锶离子的核外电子数是36，形成的锶离子符号是sr2d从这两张图中能得出锶原子的中子数为876下列实验操作，能达到预期目的的是 用托盘天平称取5.6 g cuo； 用10ml水和10ml酒精配制成20ml酒精溶液；将50g溶质质量分数为10的稀盐酸加热蒸发掉20g水，得到溶质质量分数为20的盐酸；用10ml量筒量取82ml水 a b c d7我国汉代器物和秦俑彩绘用的颜料“汉紫”，直到近来人们才研究出来，其成分为紫色的硅酸铜钡(钡为+2价；硅为+4价)，它的化学式为：bacusi2ox ，则x的值为 a3 b 4 c 5 d 6 8考虑到实验的安全、成功等问题，化学实验中常常需要特别关注实验的先后顺序。下列实验的先后顺序关系错误的是 a点燃甲烷等可燃性气体之前，要先验纯，后点燃 b实验室制取气体时，要先检查装置的气密性，后加入试剂进行反应 c用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，要先把导气管从水槽中取出，后撤离酒精灯 d利用co与氧化铁反应制取铁的实验结束时，要先停止通入co，后停止加热固体9工业上冶炼金属一般用热分解法、热还原法和电解法。选用不同方法冶炼不同金属的主要依据是a金属在自然界中的存在形式 b金属元素在地壳中的含量c金属的活动性的强弱 d金属熔点的高低10取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图所示)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是a氨水的ph大于7 b酸、碱的溶液能使酸碱指示剂显示不同颜色 c氨分子和氯化氢分子在不断运动 d所有分子的运动速率都相等11中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得金刚石，化学方程式为：3co2+4na 一定条件 xr + c（金刚石），则x 、r为 a1；na2co3 b2；na2co3 c4；na2co3 d2；na2o212秸秆主要含碳、氢、氧元素。近年来扬州市严禁在田间焚烧秸秆，焚烧秸秆造成的主要环境污染是 a酸雨 b大气污染 c土壤污染 d水体污染132011年5月，台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为c24h38o4，下列说法中正确的是a一个c24h38o4分子中含有66个原子 bc24h38o4中碳、氧元素质量比为6:1 cc24h38o4属于氧化物 dc24h38o4中氢元素质量分数最大14小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是a化学与人体健康b资源的利用和保护人体缺钙会导致骨质疏松症人体缺锌会导致甲状腺肿大人体缺铁会导致贫血症保护空气要减少有害气体和烟尘的排放爱护水资源要节约用水和防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈蚀实现c“低碳经济”的措施d日常生活经验 改造或淘汰高能耗、高污染产业 研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性塑料方便袋和筷子等除去铝壶中的水垢-将足量稀盐酸长时间浸泡在壶中区别硬水与软水-加入肥皂水振荡为了保持茶叶的干燥并防止变质-在茶叶罐中放一小包铁粉。15经测定，某含有c、o两种元素的常见气体的混合气体中，碳元素的质量分数为30，则该混合物中a一定有co b一定有co2 c一定有o2 d一定有co2、co二、选择题（每题有12个正确答案。错选、多选不给分，漏选给1分。每题2分，共10分）16甲、乙两种固体物质溶解度曲线如图。下列有关叙述正确的是a将30甲、乙的饱和溶液降到10，两物质溶液的溶质质量分数相等b将30甲、乙的饱和溶液降到10，析出甲质量大c10时甲乙两物质溶液的溶质质量分数相等d30时甲的饱和溶液溶质质量分数为60% 17下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是 选项物质所含杂质除去杂质的方法acoco2将气体缓缓通过足量的澄清石灰水，并干燥bco2co将混合气体点燃ccuzn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，加热烘干dfecl2溶液cucl2加入过量的铁粉，过滤18下表是部分农作物生长对土壤ph的要求如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是农作物大豆茶玉米马铃薯ph6.07.05.05.57.08.14.85.5a大豆 b茶 c玉米 d马铃薯19 取等质量的镁、铁两种金属。将镁放入稀硫酸中，铁放入稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图。下列说法正确的是 a消耗铁的质量一定小于镁的质量 b充分反应后，镁、铁一定都有剩余 c充分反应后，溶液的质量一定都有所增加 d充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余20在一密闭容器中有二氧化碳、水、氧气和化合物r，在一定条件下足够的氧气中充分燃烧，最后测得反应前后各物质的质量如下表下列说法正确的是物质r氧气二氧化碳水反应前质量g2.320.0 0.30.5反应后质量gx15.24.7yay的值为2.7 br的化学式为c2h6o c该反应属于置换反应 d该反应中co2与h2o的化学计量数之比为2：3第卷(非选择题 共60分)三、(本大题共5小题，共31分) 21（6分）用化学用语表示：（1）磷元素 （2）5个二氧化氮分子 （3）大理石的主要成分 （4）铁锈的主要成分 （5）+2价铁元素 （6）缺少 元素易得佝偻病22（6分）生活中处处有化学。请回答以下问题： （1）可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面（主要成分是碳酸钠），这种调味品是 。（2）薯片等膨化食品常采用充气包装来保存食品，所充入的气体可能是 。（3）400时在有催化剂的条件下，用氨气将有毒气体一氧化氮反应成水和一种气体单质。写出反应的化学方程式 。（4）用洗涤剂来去除餐具上油渍，其原理是洗涤剂与油污发生了 作用；洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠，这样做的目的是 。当关闭燃气阀门后，灶具的火焰也随之熄灭，其灭火原理是 。23(8分)铝、铜、铁是生活中常见的金属。（1）用铁制铁锅主要是利用铁具有良好的 性。（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如黄铜比纯铜硬度 （填“大”或“小”）。（3）铝制品比铁更耐腐蚀原因是铝在空气中形成致密的氧化层 （用化学方程式表示）（4）我国早在春秋战国时期就开始冶铁炼钢。用化学方程式表示一氧化碳还原氧化铁的化学反应原理 。（5）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，不能达到目的的是 （填序号）。铝、铜、硫酸亚铁溶液 铁、铜、硫酸铝溶液 铁、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液（6）铜锈的主要成份是cu2(oh)2co3，它受热会分解生成三种氧化物，铜绿分解的化学方程式为 ；铁锈的主要成分是 ，依照铁钉锈蚀条件探究方法探究铜生铜绿的的实验（如图），你认为还需补充做铜锈蚀与 有关系的实验。24（7分）右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题：（1）10时，碳酸钠的溶解度为 克；（2）30时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度（填写“”、“”或“”）；（3）30时，向一只盛有100g水的烧杯中，加入含有40g碳酸钠、10g氯化钠混合物，充分搅拌，所得溶液为氯化钠的 溶液（填“饱和”“不饱和”），降温到10时析出的固体主要是 （填物质名称）。（4）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的可采用的方法有 、 （至少填两种）。（5）如右下图所示，20时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是_（填字母序号）。a氢氧化钠 b氯化钠 c硝酸铵 d干冰25（4分）实验室配制溶液时，有以下操作：溶解 称量 计算 装瓶存放，贴上标签。回答下列问题：（1）现欲配制50g 5氯化钠溶液，操作步骤为 （填序号）。（2）溶解操作中常用的仪器有 、 。 （3）量取蒸馏水时若仰视读数则使氯化钠溶液的溶质质量分数 （填“”或“”）5。四、(本大题共2小题，共9分)26（4分）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与链式安全”,水是生命之源,我们应该爱护水资源。某化学兴趣小组对瘦西湖的水质状况进行了相关研究调查：（1）取样静置过滤，在实验室里过滤常用的玻璃仪器有 、烧杯和玻璃棒。（2）若要测定瘦西湖水质的酸碱性强弱,最适宜的是(填字母) a 酚酞试液 b ph试纸 c石蕊试液（3）下列做法会造成水体污染的是 (填字母) a随意弃置废旧电池 b含二氧化硫的工业废气任意排放 c工业废水处理达标后再排放 d严格监管化肥和农药的使用（4）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_（填序号）。a沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附27（5分）下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：a水的电解实验 b测定空气里氧气含量 c探究二氧化碳性质 d气体制备装置(1)a实验玻璃管中产生的气体是 ；正负极气体质量比为 (2)b实验如果实验结果小于21%，原因可能是 （写出一点）；(3)c实验中观察到蜡烛 ；(4)写出用d装置制取的一种供给动植物呼吸常见气体的化学方程式 。五、（本题共2小题，共20分）28（8分）某研究性学习小组设计的实验装置(如图)，既可制取气体，又可用于验证物质性质。(1)写出指定仪器的名称： a： ；b： ；c 。(2)当打开k1、关闭k2时，利用i、ii装置可直接进行的实验是 (填序号)。大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳锌与稀硫酸反应制取氢气（3）小颖认为在不改变i、ii装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于双氧水制取氧气，她的做法是 ；实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 。（4）当打开k2、关闭k1时，利用、装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 （c用于防止液体倒吸）。29（12分）某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动。【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？【查阅资料】硫是淡黄色粉末，不溶于水；过氧化钠（na2o2）是淡黄色粉末，溶于水并能与水反应，“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（na2o2）颗粒的装置”【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a硫；b过氧化钠；c硫和过氧化钠的混合物。【实验与结论】实验操作实验现象实验结论猜想在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水，充分振荡 猜想a、c不成立，猜想b成立。【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？【提出猜想】过氧化钠与人呼出的n2或co2或水蒸气反应并生成氧气。【进行实验】实验：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。 王轩同学设计如下图所示装置：（1）实验现象及结论：观察到_现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。实验：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。 华宇同学设计了如下图所示装置（2）其中a装置的作用是_。（3）实验现象及结论：带火星的木条复燃；查阅资料知道：过氧化钠与水蒸气生成了氧气和一种常见碱，写出该反应的化学方程式 。实验：验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。李杰在老师的指导下也设计了如下图所示装置。（不考虑稀盐酸的挥发）（4）实验记录 实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性。向装置中加入药品。装置的气密性良好。打开分液漏斗活塞，向a装置中缓慢加入稀盐酸。a装置中观察到的现象有_，c装置中有气泡出现。a装置中发生反应的化学方程式为_；c装置作用是_。一段时间后用带火星的木条在d内进行检验。带火星的木条复燃。过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。【实验反思】（1）张红同学对实验的设计提出疑问：该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是_ _。请你回答如何改进该实验 。（2）王兵同学查阅资料后知道实验中过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，他称取过氧化钠与二氧化碳充分反应后的固体剩余物质21.5g，加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示（不考虑实验过程中其它因素的影响）。请计算碳酸钠的质量分数： 。（写出计算过程，结果保留一位小数）扬州中学教育集团20122013学年第一