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文档简介
运算定律与简便计算教学设计一、教学目标 1.掌握运算定律和减除性质，会选择最简便的运算顺序。2.养成认真审题，精心计算，细心检查的好习惯。3.提高计算准确率，提高解决问题能力。二、教学重点、难点教学重点：掌握运算定律和减除性质，会选择最简便的运算顺序。教学难点：培养根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、 教学过程 1 导入新课 前面我们学习了运算定律和减除性质，并进行简便运算，解决了许多实际问题。我们这节课再系统复习一下。2出示目标1.掌握运算定律和减除性质，会选择最简便的运算顺序。2.养成认真审题，精心计算，细心检查的好习惯。3.提高计算准确率，提高解决问题能力。3第一关认识朋友同学们，把你学过的运算定律介绍给我做朋友好吗？按先说是什么运算定律，再说出用字母怎么表示，喜欢哪条就说哪条吧。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律：aXb=bXa乘法结合律：(aXb)Xc=aX(bxc)乘法分配律:(a+b)xc= aXc+bXc很好，同学们，把你学过的运算性质也介绍给我做朋友好吗？减法的性质：abc = a(bc)除法的性质：abc=a（bc）对于简便运算，同学们，还记得前面我们总结的解题四步骤吗？ （看）看数据的特点，运算符号的特点， （想）想用什么运算定律或性质； （算）巧算、妙算； （查）检查。 同学们，一定要自觉的使用简便方法计算。4第二关芝麻开门你们是最棒的！下面我们进入第二关麻开门1、 下面各题分别运用了什么运算定律？1、58+73+42=（58+42）+732、564+444=4（56+44）3、+=+4、101aa=（101 1）a两个数的几种常用算法。5、25364= （254）36二、判一判三、我会选择。（1）40(825)4084025，这是用了（ ），使计算简便。乘法交换律乘法结合律乘法分配律（2）61+72+39+28=（61+39）+（72+28）运用了（ ）。加法交换律加法结合律加法交换律和加法结合律（3）140 (57)（ ）140 57140 5 7 140 75 （4）25102的简便方法是：( )A.25100+2B.25100252C.1002525第三关智慧宫殿聪明的孩子最可爱!下面我们进入第三关智慧宫殿一、用简便方法计算下面各题。（1）943810662 （2） 2532125 （3） 2998 （4） 98918614（5） 997777 （6） 4600254二、对的在里写出依据；错的在里订正。 【口算】10389=(100+3)89=10089+389=8900+267=9167 600254 =244 =96三、6第四关快乐挑战爱动脑的孩子人人夸！下面我们进入第四关快
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