小学数学人教2011课标版一年级100以内加法和减法整理与复习（一）.docx

100以内加法和减法的整理与复习教学目标：通过100以内加法和减法的复习，加深学生对100以内加法和减法的计算熟练程度，提高计算能力。提高学生解决问题的能力，学会选择正确的计算方法来解决问题。教学重点：熟练计算100以内加减法，用正确方法来解决问题。教学难点：归纳计算方法，提高解决问题能力。教学过程一、谈话导入小朋友们：你们知道吗？能够坐在这里上课的小朋友都是表现最棒的，所以，今天，你们是最棒的，你们可要好好表现，把你们最精彩的一面展现给大家。你们有信心吗？第6单元我们已经学完了，今天我们即将踏入复习的旅程。这个单元的知识点很多，这节课我们主要复习“100以内加减法的计算”。板书课题。二、整理与复习（口算关）(一)上课之前，老师想考考小朋友们的口算能力如何，你们敢接受我的挑战吗？出示口算题：14-5= 16-9= 13-4= 12-8= 11-6= 15-7= 25+3= 25+8= 47-5= 47-9= 34+20= 68-50=我们来归类一下，看看它们分别属于哪一种类型？都属于100以内的加减法。归类之后，我们来做一个开火车的游戏吧。出示习题：14-5= 16-9= 13-4= 12-8= 11-6= 15-7= 25+3= 47-5= 34+20= 25+8= 47-9= 68-50=写一写: 7+7-6= 47+8-6= 13-4+5= 20+50+9= 43-4+5= 80-50+20= 6+40+30= 5+46-6= 你们能很快算出来吗？并且你要告诉小朋友们你是怎样计算的？小结：小朋友们，不管是计算加法还是减法，一定要把相同数位上的数相加或者相减，也就是个位上的数加（减）个位上的数，十位上的数加（减）十位上的数。师：小朋友既然算得这么快，说得这么好，下面请你们当当小法官，判断一下对错好吗？ 出示题 师：同学们这么聪明，一年级的明明他完成上面这些题目，想请你帮他检查检查，看看他做对了吗？并要帮他分析错在哪里，并帮忙改正。 师：你想对小明说什么？如果我是小明，你想对我说些什么？师：我都记住了，以后再也不犯这种错误了！所以，我们班的小朋友可不能像明明学习，做题一定要认真、细心。游戏比赛：1、算式接力赛 25+ 8 50+16 46- 9 97-60 36+ 7 39+40 82- 5 62-40 59+ 2 47+50 65- 7 58-302、星星蹦蹦跳 587 = 5048 = 386 = 827 = 549 = 317 = 4620 = 836 =接龙游戏这么难的口算关大家都闯过来了，下面这些题就不能难倒你们吗？三、学数学，用数学 大家喜欢折叠千纸鹤吗？让我们一起走进千纸鹤，找到它的的奥秘吧！1、第一组和第二组同学一共折了58只千纸鹤，第二组折了30只，第一组折了多少只？看完了千纸鹤，让我们走进花园，看看花园中的蝴蝶和蜻蜓，好吗？ 2、（1）花园里有蝴蝶和蜻蜓一共有34只，其中蝴蝶有8只，蜻蜓有多少只？ （2）花园里有蝴蝶8只，蜻蜓26只，蜻蜓比蝴蝶多几只？ （3）花园里有蝴蝶8只，蜻蜓26只， ？玩过之后，就让大家一起走进书的世界，图中都有些什么书呀？书的世界：汪汪乐园、海底世界、淘气历险记、咪咪学校，知道数量，小朋友自己提问题。4、书可以让我们懂知识、明道理。那么看看下面的图片，说一说什么是多得多、多一些。四、小结：这节课你有些什么收获，还有不懂的地方吗？五、用数学，做数学1、看谁算的快18+30= 95-5= 78+2= 5+32=46-3= 80-9= 90