修订稿14职业高级中学聘用办法.doc

宁洱哈尼族彝族自治县职业高级中学岗位评聘实施办法(修订稿)为深化学校人事制度改革，建立健全岗位管理机制，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据宁洱县委、县人民政府关于印发宁洱哈尼族彝族自治县事业单位岗位设置管理实施意见的通知（宁办发2009106号）和宁洱县教育局关于印发宁洱哈尼族彝族自治县教育系统事业单位岗位设置管理实施方案的通知（宁教发20101号）要求，结合我校实际情况制定本实施办法。一、实施范围和原则（一）实施范围本单位在职在编的专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。（二）评聘原则坚持实事求是，以人为本，科学发展的原则；坚持精简效能、按需设岗、按岗评聘、合同管理的原则；坚持人岗相宜、责权明确的原则；坚持公开公平、竞争择优、依法办事的原则。二、组织领导为规范我校岗位设置管理与组织实施岗位评聘工作，成立岗位设置与评聘工作领导小组和职称评聘工作小组。（一）岗位设置与评聘工作领导小组 1、组 长：陈宗仁（校长、中学高级教师） 2、副组长：李品岚（支部书记、中学高级教师） 杜红英（副校长、中学高级教师） 3、成 员：李荣富（副校长、中学高级教师） 张洪飞（工会主席、中学一级教师） 杨继军（办公室主任、中学二级老师）（二）职称评聘工作小组 1、组 长：杜红英 中学高级教师 2、副组长：李荣富 中学高级教师 3、组 员：普绍华 中学高级教师 陈志强 中学高级教师 杨存仙 中学高级教师 王 春 中学高级教师 陶德平 中学高级教师 唐志民 中学高级教师 黎忠德 中学一级教师领导小组下设办公室，办公室主任由副校长（杜红英）担任。三、岗位设置核准情况 根据宁教发【2010】174号宁洱哈尼族彝族自治县教育局关于核准教育系统事业单位岗位设置方案的通知，核准我校岗位如下： 岗位编制数63个。其中专业技术岗位57个，工勤技能岗位4个，管理岗位2个（若编制和岗位有变动，以上级部门新的规定执行）。2个管理岗位皆为九级职员。57个专业技术岗位中，中学高级教师岗位14个（五级教师岗位3个，六级教师岗位6个，七级教师岗位5个）；中学中级教师岗位28个（八级教师岗位9个，九级教师岗位11个，十级教师岗位8个）；中学初级教师岗位15个（十一级教师岗位8个，十二级教师岗位7个）。 4个工勤技能岗位中，三级技能岗位1个，四级技能岗位2个，五级技能岗位1个。四、岗位任职条件岗位任职条件分基本条件和具体条件（基本条件严格按照省、市有关文件规定执行，具体条件由单位根据实际情况制定）。（一）各种岗位任职基本条件1、遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度；2、具有良好的品行和职业道德，崇尚科学，反对邪教；3、具备岗位所需的专业能力或技能条件；4、适应岗位工作需要的身体条件；5、服从学校的工作安排，工作积极主动；6、具有国家规定的从事岗位工作所需的学历和相应的文化程度。（一）管理岗位任职具体条件1、拥护党的和国家的教育路线、方针、政策，服从组织安排，认真执行上级领导的各项决议、决定，具有较好的思想政治素质和良好的职业道德，遵纪守法，爱岗敬业，出勤饱满，工作积极主动；2、基本掌握本岗位必须的专业知识和政策理论，正确执行相关政策、法规和规章；服从本部门领导的工作安排，认真完成本岗位工作，年度考核合格以上；3、在十级岗位上履职三周年以上；4、完成本单位（部门）领导交办的其他工作。（二）专业技术岗位任职具体条件1、专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。2、获现专业技术职务（职称）资格以来，年度履职考核均在合格及以上。3、专业技术五级、六级、七级岗位必须具有副高级（中学高级教师）专业技术职务资格，八、九、十级岗位必须具有中级（中学一级教师）专业技术职务资格，十一、十二岗位必须具有初级（中学二级教师）专业技术职务资格，十三级岗位必须具有员级（中学三级教师）专业技术职务资格。4、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家和省、市、县关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具有良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。5、各等级专业技术岗位的基本任职条件：专业技术十一级岗位，一般应在十二级岗位任职三周年以上；专业技术九级岗位，一般应在十级岗位任职三周年以上；专业技术八级岗位，一般应在九级岗位任职三周年以上或在十级岗位任职六周年以上；专业技术六级岗位，一般应在七级岗位任职三周年以上；专业技术五级岗位，一般应在六级岗位任职三年以上或在七级岗位任职六周年以上；任职年限（含资格年限）的计算，学校开展岗位评聘工作时由学校办公室和财务人员核定报评聘工作领导小组。小学高级、中专讲师转评为中学一级教师的人员，现在教学岗位任教，参与中学一级教师岗位竞聘的，其小学高级、中专讲师履职年限累计计算。（三）工勤技能岗位任职具体条件1、获得现工勤技术等级资格以来，年度考核均在合格及以上；2、三级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并通过高级工技术等级考核获任职资格证书。五、岗位聘用根据政府人力资源和社会保障部门核准的岗位数量和各类岗位等级结构，结合各岗位特点和人员结构情况进行岗位评聘。“必须遵循循序渐进的原则，晋升上一等级的必须在下一等级实际履职3周年以上，在同一级别内不具备高一等级岗位任职条件的聘用在本级岗位”。岗位评聘的先决条件是履职时间的长短。（一）管理岗位的聘用根据岗位核定情况和学校人员情况，我校现有的2个管理岗位皆聘用为九级职员，若编制和岗位有变动，以上级部门新的规定执行。（二）专业技术岗位的聘用A、中学高级教师岗位（五-七级）的聘用:1、中学高级教师五级岗位的聘用必须是在六级岗位上履职三周年以上或者七级岗位上履职六周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。2、中学高级教师六级岗位的聘用必须是在七级岗位上履职三周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。3、中学高级教师七级岗位的评聘必须是在中学中级教师八、九级岗位上履职或者十级岗位上履职五周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。 补充：因工作调动、退休等原因出现的五-七级的空岗，按以上各级的评聘条件和方法在人力资源和社会保障局通知的时间内递补聘用。B、中学中级教师岗位（八-十级）的聘用：1、中学中级教师八级岗位的聘用必须是已在中学中级教师九级岗位上履职三周年以上或者十级岗位上履职六周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。2、中学中级教师九级岗位的聘用必须是在中学中级教师十级岗位上履职三周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。3、中学中级教师十级岗位的聘用必须是在中学初级教师十一级岗位上履职或者十二级岗位上履职三周年以上，符合评聘条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对符合条件的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。补充：因工作调动、退休等原因出现的八-十级的空岗，按以上各级的聘用条件和方法在人力资源和社会保障局通知的时间内递补聘用。C、中学初级教师岗位（十一-十二级）的聘用：1、中学初级教师十一级岗位的聘用必须是在中学初级教师十二级岗位上履职三周年以上、符合聘任条件的教师。如果实际人数大于核定岗位数，按宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例对履职年限相同的人员进行打分，再按分值由高到低确定受聘人员。2、中学初级教师十二级岗位的聘用：已取得相应学历和高级中学教师资格、转正定级的教师，按相关政策聘任在本级任职。补充说明：岗位聘任不能越级跨等聘用，即现履行中级教师岗位的人员最高只能聘用在中学高级教师七级岗位任职；现履行中学初级教师岗位的人员最高只能聘用在中学中级教师十级岗位任职。（三）工勤技能岗位的聘用按宁教发【2010】174号宁洱哈尼族彝族自治县教育局关于核准教育系统事业单位岗位设置方案的通知规定，对2009年12月31日以前取得工人技术等级资格的工勤人员，采取有多少聘多少的办法对等全部聘用。我校应聘工勤技能三级岗位2个，四级岗位1个，五级岗位1个。六、受聘人员的管理1、凡受聘的教职工，本人愿意与学校签订聘用合同者，学校根据受聘岗位，按程序办理有关待遇。2、拒聘人员：拒绝受聘的人员视为拒聘人员。从拒聘之日起发放三个月工资并于三个月内自行联系工作，三个月后仍不与学校签订聘用合同，也不提出调动或辞职的，视为与单位终止用人关系。3、受聘人员存在下列情况之一，学校报上级主管部门审批后，可解除聘用合同。严重违反各项岗位任职基本条件。连续旷工15个工作日或者一年累计旷工超过30个工作日。未经单位同意，擅自外出不归。违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职造成严重后果。严重扰乱工作秩序，致使聘用单位，其他单位工作不能正常进行。被判处有期徒刑及以上，刑罚收监执行，或者被劳动教养。连续两年内师德师风考核或履职考核不合格者。 七、其它需要说明的问题（一）岗位评聘的程序1、公布岗位及其职责、评聘条件等事项；2、应评聘人员提出岗位申请；3、评聘工作领导小组对应评聘人员的资格、条件进行初审，决定初步人选；4、评聘工作小组按程序对应评聘人员进行考核，决定评聘人员，并公示评聘结果；5、评聘单位法定代表人或者其委托人与受聘人员订立聘用合同；6、评聘结果报人事部门审核批准。 （二）新调入和借调人员的评聘新调入人员在有空岗情况下降低一至二级聘任，参加宁洱职业高级中学岗位评聘量化打分条例评分后，竞聘高一级职务。借调到外单位工作半