【三维设计】高中数学 第一章 1.2.4 第二课时 两平面垂直应用创新演练 苏教版必修2.doc_第1页
【三维设计】高中数学 第一章 1.2.4 第二课时 两平面垂直应用创新演练 苏教版必修2.doc_第2页
【三维设计】高中数学 第一章 1.2.4 第二课时 两平面垂直应用创新演练 苏教版必修2.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【三维设计】2013高中数学 第一章 1.2.4 第二课时 两平面垂直应用创新演练 苏教版必修21已知平面平面，直线a，则a与的位置关系是_答案：a或a2已知直线l平面，直线m平面，有下面四个命题：lm；lm；lm，lm.其中正确的命题是_解析：正确；对，lm或异面或相交；对，lm或与相交答案：3如图所示，在三棱锥dabc中，若abbc，adcd，e是ac的中点，则平面adc与平面bde的关系是_解析：易知beac，deac，ac平面bde.又ac平面adc，平面adc平面bde.答案：垂直4已知直线a，b与平面，能使的条件是_，；a，ba，b；a，a；a，a.解析：中，a，过a作一平面，使c，则ac.a，c.又c，.答案：5若，ab，a，aab，则a与的关系为_解析：如图，过a作平面，设b，a，ab，又aab，bab，又，ab，b，b，a.答案：a6.如图所示，在四面体abcd中，bda，cda，dbc，abc都全等，且abac，bc2，求以bc为棱，以bcd和bca为面的二面角的大小解：如图所示，取bc的中点e，连接ae、de，abac，aebc.又abdacd，abac，dbdc，debc.aed为二面角abcd的平面角又abcdbc，且abc是以bc为底的等腰三角形，dbc也是以bc为底的等腰三角形，abacdbdc.又abdcdb，adbc2.在rtdeb中，db，be1，de ，同理ae.在aed中，aede，ad2，ad2ae2de2.aed90.以bcd和bca为面的二面角大小为90.7.已知abc为正三角形，ec平面abc，bdec且ecca2bd，m为ea的中点求证：(1)平面bdm平面ace；(2)平面dea平面eca.证明：(1)取ca中点n，连结mn，bn，在ace中，m，n分别为ae，ac的中点，mnec，mnec.而bdec，bdec，bd綊mn，b，d，m，n四点共面ec平面abc，bn平面abc，ecbn.又bnac，acecc，bn面eca.又bn面bmd，平面bmd平面ace.(2)dmbn，bn平面ace，dm平面ace.又dm平面dea，平面dea平面ace.8(2012扬州模拟)如图，将两块三角板拼成直二面角acbd，其中dbcb，dcb30，abac，e、f分别是ab、cb的中点(1)求证：ef平面acd；(2)求证：平面def平面abd.证明：(1)ef是abc的中位线，所以efac，又因为ac平面acd，而ef平面acd，所以ef平面acd.(2)因为二面角acbd是直二面角，所以平面dbc平面abc.又因为平面dbc平面abcbc，dbbc，db平面dbc，所以db平面abc，又ef平面abc，所以ef
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论