山东省临朐县实验中学高三物理《81 气体的等温变化》复习学案.doc

8.1气体的等温变化教学目标1、知道气体的状态及三个参量。2、掌握玻意耳定律，并能应用它解决气体的等温变化的问题、解释生活中的有关现象。3、知道气体等温变化的pv图象，即等温线。4、了解用实验探究气体等温变化规律的方法和思路，培养动手操作能力、采集数据能力及运用计算机处理数据的能力。教学重点:探究气体等温变化的规律，理解玻意耳定律的内容和公式。教学难点:运用定律分析和求解一定质量的气体在等温变化过程中压强和体积关系的问题。【自主学习】一、气体的状态及参量1、研究气体的性质，用_、_、_三个物理量描述气体的状态。描述气体状态的这三个物理量叫做气体的_。2、温度：温度是表示物体_的物理量，从分子运动论的观点看，温度标志着物体内部_的剧烈程度。 在国际单位制中，用热力学温标表示的温度，叫做_温度。用符号_表示，它的单位是_，简称_，符号是_。 热力学温度与摄氏温度的数量关系是：t= t+_。3、体积：气体的体积是指气体_。在国际单位制中，其单位是 _，符号_。体积的单位还有升（l）毫升、（ml）1l= _m3，1ml= _m3。4、压强：_叫做气体的压强，用_表示。在国际单位制中，压强的的单位是_，符号_。气体压强常用的单位还有标准大气压（atm）和毫米汞柱（mmhg），1 atm=_pa=_mmhg。5、气体状态和状态参量的关系：对于一定质量的气体，如果温度、体积、压强这三个量_，我们就说气体处于一定的状态中。如果三个参量中有两个参量发生改变，或者三个参量都发生了变化，我们就说气体的状态发生了改变，只有一个参量发生改变而其它参量不变的情况是_发生的。二、玻意耳定律1、英国科学家玻意耳和法国科学家马略特各自通过实验发现：一定质量的气体，在温度不变的情况下，压强p与体积v成_。这个规律叫做玻意耳定律。2、玻意耳定律的表达式：pv=c（常量）或者_。其中p1 、v1和p2、v2分别表示气体在1、2两个不同状态下的压强和体积。三、气体等温变化的pv图象 一定质量的气体发生等温变化时的pv图象如图81所示。图线的形状为_。由于它描述的是温度不变时的pv关系，因此称它为_线。一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的。【典型例题】例1一个气泡由湖面下20m深处上升到湖面下10m深处，它的体积约变为原来的体积的（温度不变，水的密度为1.0103kg/m3，g取10m/s2）（ ）a3倍 b2倍 c1.5倍 d0.7 倍 变式训练1、p表示压强，v表示体积，t为热力学温度，t为摄氏温度如图所示各图中正确描述一定质量的气体发生等温变化的是( ) 例2u形管的a端封有气体，b端也有一小段气体。如图所示，先用一条小铁丝插至b端气体，轻轻抽动，使b端上下两部分水银柱相连接，设外界温度不变，则a端气柱的： （ ）a、体积减小 b、体积不变 c、压强增大 d、压强减小变式训练2、把玻璃管口向下插入水银槽中，如图，管内水银面低于管外水银槽中的水银面。将玻璃管稍向上提起一些时，玻璃管中的气体压强将减小，则： ( )a玻璃管内气体的长度增加b.玻璃管内气体的长度减小c.玻璃管内外水银面高度差减小d.玻璃管内外水银面高度差增大【巩固训练】1、下列过程可能发生的是（ ）a、气体的温度变化，但压强、体积保持不变b、气体的温度、压强保持不变，而体积发生变化c、气体的温度保持不变，而压强、体积发生变化d、气体的温度、压强、体积都发生变化2、开口向下插入水银槽的玻璃管内封闭着长为h的空气柱，如图所示，管内外水银高度差为h，若缓慢向上提起玻璃管（管口未离开槽内水银面），h和h的变化情况是（ ）a、h和h都增大 b、h和h都减小c、h增大，h减小 d、h减小，h增大3、内径均匀两端开口的v形管如图所示，b支管竖直插入水银槽中，a支管与b支管之间的夹角为，a支管中有一段长为h的水银柱保持静止，下列说法中正确的是( )ab管内水银面比管外水银面高hbb管内水银面比管外水银面高hcoscb管内水银面比管外水银面低hcosd管内封闭气体的压强比大气压强小hcos汞柱高24、为一定质量的气体在不同温度下的两条等温线，如图所示，则下列说法正确的是：（ ）a.从等温线可以看出，一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成反比b.一定质量的气体，在不同温度下的等温线是不同的c.有图可知t1t2d.有图可知t1t2c、先下降后上升 d、一直上升5、一定质量的气体由状态a变到状态b再变到状态c的过程，如图所示，a、c两点在同一条双曲线上，则此变化过程中（ ） a、从a到b的过程温度升高b、从b到c的过程温度升高c、从a到c的过程温度先降低再升高 d、a、c两点的温度相等6、如图1所示，