山东省临沂市七年级语文下学期期末试题（扫描版） 新人教版 (2).doc

山东省临沂市2014-2015学年七年级语文下学期期末试题七年级语文单元作业（期末试卷）语文参考答案及评分标准(2015.7)一、积累运用（28分） 1.a（2分，b省xng亲、c窥伺s、d吞噬sh）2.c（2分，a虎视眈眈、b针砭时弊、略胜一筹）3.d（2分）4.b（2分）5.d（2分，冒号应为逗号）6.（1）聊斋志异蒲松龄（2）童年（3）普希金（4分，每空1分，有错则该句不得分）7.（1）万里赴戎机（2）落花时节又逢君（3）凭君传语报平安（4）荷笠带斜阳，（5）野渡无人舟自横（6）各领风骚数百年（7）闲敲棋子落灯花（8）云从窗里出（8分，每句1分，有错则该句不得分）8（3分）参考：妈妈，你别生气，只看一会儿，让我休息休息。(这是一道开放性题，理由可以围绕“调节”“休息”考虑，重在语言表达要恰当，突出商量的语气。只要表达合理即可。)9（3分）示例：假如我是春风，我将尽情吹绿荒凉的原野；假如我是阳光，我将倾情温暖冰冷的心灵。（构成排比1分，内容恰当1分，语句通顺1分。）二、阅读理解（42分）（一）古诗鉴赏（共4分）10景物特点：色彩明丽，充满生机，柔美和谐。心情：看到初春自然界一派生机，欣欣向荣景象的喜悦之情。（4分，每问2分）（二）文言文阅读（共15分）11.（3分，每词1分，意思对即可）（1）以为利，认为有利可图（2）担心 （3）阅读12.d（2分）13.a（2分）14.（3分）仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣”（1分）；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”（1分）。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。（1分）15.（5分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐请他（仲永）父亲到家中做客，有的人用钱求取仲永的诗。（3分）（2）（由于）读书时下的力气多，收获就长远，就可以终身不忘。（2分）（三）现代文阅读（8分）16（2分）第段写安塞腰鼓在山崖上的回音，第段写安塞腰鼓在人心灵上引起的共鸣。17（4分）因为江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。18d（2分）（四）现代文阅读（15分）19.因为“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱，最令“我”自责和感动。（3分，从妈妈和“我”的角度说各1分。）20.示例：“我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省；妈妈：“很担心我”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪我”等表现妈妈的慈爱和宽容。（4分。人物性格和相应的内容各1分，性格至少分析两个方面。）21.前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情；说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。（4分。每问2分。）22.平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。（4分。每个要点2分。符合大意即可。）三、作文（50分）23. 参照中考作文评分标准（50分）从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：一类卷：（45-50分）中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基础分上下浮动。二类卷：（38-44分）中心明确内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。三类卷：（30-37分）中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下，以34分为基准分上下浮动。四类卷：（21-29分）中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动。五类卷：（20分以下）严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使