【三维设计】高中化学 第2章 第3节 第1课时 利用化学反应制备物质应用创新演练 鲁科版(1).doc

【三维设计】2014高中化学 第2章 第3节 第1课时 利用化学反应制备物质应用创新演练 鲁科版随堂基础巩固1实验室制备cl2时，下列物质能代替mno2的是()acao b稀硫酸cso2 dkmno4解析：实验室制取cl2发生反应：mno24hcl(浓)mncl2cl22h2o，mno2起氧化剂的作用，故选用强氧化剂kmno4代替mno2。答案：d2实验室用mno2和浓盐酸制取纯净的氯气时，气体通过两个洗气瓶，按气流先后顺序，两个洗气瓶依次盛放()a稀硫酸饱和食盐水b饱和食盐水稀硫酸c水浓硫酸d饱和食盐水浓硫酸解析：第一个洗气瓶盛饱和nacl溶液，除去cl2中的hcl；第二个洗气瓶盛浓h2so4，除去cl2中的水蒸气。答案：d3下列装置或操作能达到实验目的的是()解析：a中，由于氨气的密度小于空气的密度，用向下排空气法收集是正确的，但集气瓶瓶口不能密封(塞橡皮塞)，可塞一团疏松的棉花，目的是防止气体对流，以收集到较纯的氨气；b中，洗气时气体应长进短出；c中，通过观察长颈漏斗中液面是否下降，可以检查装置的气密性；d中，收集密度比空气重的二氧化碳气体用向上排空气法，应该为长管进气，短管排出空气。答案：c4下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是()ano和o2 bhcl和nh3ch2和co dso2和co2解析：a和b选项中的两组气体常温下会发生反应，不能共存；c选项中的h2用向下排空气法收集，而co一般用排水法收集；d选项中的so2和co2常温下不发生反应，而且两者的密度均比空气大，都可以用向上排空气法收集。答案：d5用排气法收集下列气体时，如何确定集气瓶内的气体已收集满？请写出简单的操作步骤、现象及结论。(1)o2：_；(2)cl2：_；(3)hcl：_；(4)nh3：_；(5)co2：_。答案：(1)将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满(2)将湿润的淀粉碘化钾试纸置于瓶口，试纸变蓝，证明氯气已集满(3)将湿润的蓝色石蕊试纸置于瓶口，试纸变红，证明氯化氢气体已集满(4)将湿润的红色石蕊试纸置于瓶口，试纸变蓝，证明氨气已集满(5)将燃着的小木条伸到集气瓶口，木条火焰熄灭，证明二氧化碳已集满课时跟踪训练(时间45分钟满分60分)一、选择题(本题包括7小题，每小题3分，共21分)1下列气体既能用浓硫酸干燥，又能用碱石灰干燥的是()ao2 bcl2cso2 dnh3解析：浓h2so4是酸性干燥剂，具有强氧化性，碱石灰是碱性干燥剂，所以只能选中性气体，且不易被浓h2so4氧化。答案：a2双选题按下述实验制备气体，合理而又实用的是()a锌粒与稀硝酸反应制备氢气b浓盐酸和浓硫酸混合制氯化氢c二氧化锰与稀盐酸加热制备氯气d浓氨水和生石灰混合制氨气解析：锌粒与稀硝酸反应不产生氢气，浓硫酸溶于浓盐酸时，放热促进hcl挥发；二氧化锰与稀盐酸不反应；caoh2o=ca(oh)2放热，促进nh3挥发。答案：bd3用向上排空气法收集cl2和hcl时，可以用来检验瓶中是否已经充满又可区别两气体的是()a湿润的ki淀粉试纸b湿润的蓝色石蕊试纸c蘸有浓氨水的玻璃棒d湿润的红色石蕊试纸解析：a项，hcl与ki不反应，不能用于hcl的检验；b项，cl2使湿润蓝色石蕊试纸先变红后退色，hcl使其变红；c项，cl2、hcl与nh3反应现象相同；d项，湿润红色石蕊试纸不能用于hcl的检验。答案：b4可用下图所示装置制取(必要时可加热)、净化、收集的气体是()a铜和稀硝酸制一氧化氮b氯化钠与浓硫酸制氯化氢c锌和稀硫酸制氢气d硫化亚铁与稀硫酸制硫化氢解析：a项，no不能用排空气法收集；c项，收集h2应用向下排空气法，即集气瓶中导管应“短进长出”；d项，h2s不能用浓h2so4干燥：h2sh2so4(浓)=sso22h2o。答案：b5实验室中制备h2、co2、cl2三种气体的反应中，盐酸的作用()a互不相同 b在和中相同c在和中相同 d在中均相同解析：制取h2时盐酸的作用是酸性和氧化性；制取co2时盐酸的作用只是酸性；制取cl2时，盐酸的作用是酸性和还原性。答案：a6用下列两种方法制取氯气：用含氯化氢146 g的浓盐酸与足量的二氧化锰反应用87 g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，则所得氯气()a比多 b比多c一样多 d无法比较解析：根据反应4hcl(浓)mno2mncl22h2ocl2，用87 g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，所得氯气为1 mol，而用含氯化氢146 g的浓盐酸与足量的二氧化锰反应，会因随反应的进行浓盐酸变为稀盐酸而使反应逐渐停止，最后有一定量的氯化氢剩余，所得氯气的物质的量小于1 mol。答案：a7实验室为了简便制取干燥的氨气，下列方法中适合的是()a加热氯化铵固体，产生的气体用碱石灰干燥b在n2和h2混合气中加入铁触媒并加热至500c在浓氨水中加入naoh固体并加热，产生的气体用碱石灰干燥d加热nh4hco3，生成的气体用p2o5干燥解析：nh4cl受热分解得到nh3和hcl，遇冷二者又重新化合生成nh4cl，故加热nh4cl固体无法制取氨气。n2和h2合成氨，该反应是可逆反应，得到的nh3纯度低，且反应需高温高压，不适合在实验室里制取。加热分解nh4hco3，所得气体中有co2且用p2o5干燥时nh3被吸收。naoh固体溶于水时放热，故在浓氨水中加入naoh固体并加热会有大量氨气逸出，且nh3可用碱性干燥剂(如碱石灰)干燥。答案：c二、非选择题(本题包括4小题，共39分)8(7分)氯气是一种重要的化工原料，在生产和生活中应用十分广泛。已知：2kmno416hcl(浓)=2kcl2mncl25cl28h2o，所以在实验室可用高锰酸钾固体和浓盐酸制氯气。(1)请为该实验选择合适的发生装置_(填“a”或“b”)。(2)要得到纯净、干燥的氯气，在发生装置和集气瓶之间还需要放置_。(3)当集气瓶中收集满氯气时，可以观察到气体呈_色，烧杯中所盛液体为_，其作用是_。解析：(1)由题知，该反应制取气体的类型为固体液体气体；反应不需加热，故应选择b装置。(2)氯气中可能混有hcl、水蒸气，hcl用饱和nacl溶液除去，水蒸气用浓硫酸除去，要得到纯净、干燥的氯气，应先除去hcl，再除去水蒸气。(3)氯气的颜色为黄绿色，烧杯中所盛液体为naoh溶液，其作用是吸收多余的氯气。答案：(1)b(2)d(3)黄绿naoh溶液吸收多余的氯气9(8分)某兴趣小组同学设计了如下图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。(1)打开k1，关闭k2，可制取某些气体。甲同学认为装置i可用于制取h2、nh3、o2，但装置只能收集h2、nh3，不能收集o2，其理由是_。乙同学认为在不改动装置仪器的前提下，进行适当改进，也可收集o2，你认为改进方法是_。(2)打开k2，关闭k1，能比较一些物质的性质。丙同学设计实验比较氧化性：kmno4 cl2br2。由a向b中加浓盐酸后一段时间，观察到c中的现象是_；仪器d在该装置中的作用是_。解析：(1)k2关闭，k1打开，本实验是用向下排空气法收集气体，由于氧气的密度比空气大，故不能用该装置收集。在装置中充满水，用排水法收集o2。(2)中加入固体高锰酸钾，在不加热的情况下即能反应产生cl2，把cl2通入d中(盛放含br的水溶液)即可反应。答案：(1)氧气的密度比空气大将装置加满水(2)溶液呈橙色防止发生倒吸现象10(12分)拟用如图装置制取如下表中的三种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去；必要时可以加热，a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。 气体abcdcl2浓盐酸mno2naoh溶液浓硫酸nh3饱和nh4cl溶液消石灰h2o固体naclno稀硝酸铜屑h2op2o5(1)上述方法中可以得到干燥、纯净的气体是_。(2)指出不能用上述方法制取的气体，并说明理由。气体_，理由：_。气体_，理由：_。气体_，理由：_。(可不填满，有几种填几种)解析：本题涉及用化学反应制取气体的实验，分为制气、除杂、干燥三个装置。cl2的除杂装置中盛有氢氧化钠溶液，在除去hcl的同时把氯气吸收了；nh3也不能用水作为除杂试剂。答案：(1)no(2)cl2反应生成的cl2被c中naoh溶液吸收了nh3反应生成的nh3被c中h2o吸收了11(12分)实验室里用如图所示仪器和药品来制取纯净的无水氯化铜(cucl2cucl2)。图中a、b、c、d、e、f表示玻璃管接口，接口的弯曲和伸长等部分未画出。根据要求填写下列各小题空白。(1)如果所制气体从左向右流向时，上述各仪器装置的正确连接顺序是(填各装置的序号)()接()接()接()接()接()，其中与装置相连时，玻璃管接口应是_接_(用装置中字母表示)。(2)装置的作用是_；装置的作用是_。(3)实验开始时，应首先检验装置的_，实验结束时，应先熄灭_