山东省临沂市平邑县七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只选一个最佳答案，选出填入下列相应的空格内，每小题2分，共50分）1人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处，以下关于生物的特征，说法正确的是（）a生物都能够运动b动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物则不需要c生物都是由细胞构成的d生物的生活都需要营养2雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（）a蚯蚓活动使土壤更肥沃b变色龙的体色随环境颜色而变化c仙人掌的叶退化成针形d有些树木秋天落叶，有些四季常青3在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）abcd4下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是（）abcd5西瓜之所以甘甜可口，主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内（）a液泡b细胞核c细胞膜d细胞壁6如图表示植物细胞发生的变化，下列叙述正确的是（）a过程表示细胞生长b过程袭示细胞分化c过程表示细胞分裂d过程表示细胞分裂7制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（）a保持细胞形态b为细胞提供营养c方便细胞染色d避免细胞死亡8细胞生活的每时每刻，都在进行着各种各样的生命活动，下列有关叙述正确的是（）a细胞的生活不需要物质和能量b细胞膜控制物质的进出c克隆羊的故事说明遗传物质主要存在于细胞质中d细胞分裂产生的两个细胞的染色体形态和数目不相同9依据图，下列叙述正确的是（）a图示生物的结构层次都是器官b图示生物是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成c图示生物都具有细胞结构和遗传物质dnad图示生物的结构层次为：细胞组织器官系统生物10如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（）a1和3b2和6c4和2d4和311倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）a藻类植物b蕨类植物c种子植物d被子植物12下列关于种子内部结构的叙述，不正确的是（）a胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分b胚芽逐渐发育形成茎和叶c胚根尖端突破种皮，发育成新植物体的根d所有种子的子叶都很肥厚，面贮存了萌发所需要的营养物质13如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）a白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落b白果是银杏的种子，没有果皮包被c白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被d白果是银杏的种子，没有种皮包被14为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）另一同学对设计提出下列意见，花盆阳光温度水向阳处20适量的暗室20过量的其中正确的是（）a两个花盆都应放在向阳处b两个花盆的温度都应维持在零度c两个花盆都应保证适量的水分d两个花盆都应放在暗室中15如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成16如图，花中最重要的结构是（）abcd17农业临沂市的支柱产业，下列农产品属于果实的是（）a 莲藕b 花生c 白萝卜d 荸荠18移植植物物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了（）a保留水分和无机盐b避免伤害根冠c免伤害分生区d避免伤害根毛和幼根19如图所示的实验装置探究的是（）a叶片正面和背面的气孔是否一样多b绿叶在光下制造有机物c叶片呼吸作用释放二氧化碳d叶片光合作用释放氧气20下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中abcd21图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程下列说法正确的是（）a暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物b部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理c酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色d滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色22人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）a清晨的草地b下午的草地c清晨的树林d下午的树林23我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳24以下叙述不符合事实的是（）a碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡b碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%c人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放d植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳氧平衡25关于我国植被特点的描述不正确的是（）a草原沙漠化严重b我国植被中，草原占据了主体c人均森林面积少d森林生态系统呈现衰退的趋势二、简答题（26-30题每空1分，31题每空2分，共50分）26研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中请回答问题：生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻（1）表中属于生产者的是（2）根据表中的信息，请写出一条食物链：（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过制造的（4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力27 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母代号）类植物（2）（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞（2）（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同e类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂（4）a、d两类植物的共同特点都是能产生，但a类植物的种子外面有包被，属于植物；d类植物的种子是裸露的，属于植物（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是（用字母和箭头表示）28豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体的结构层次分析，a、d、e都属于（2）图a中胚的组成包括（填图中的序号），ab表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是，将来发育成大豆的种子萌发所需要的环静条件有（3）c中该植株的茎中无结构，故不能长的很粗（4）e是由d中的发育而来，在其发育成e之前必须经过重要的生理过程是（5）由于豆科植物根瘤中的能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥（6）种子萌发受环境因素的影响有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在中，在相同条件下浸泡一段时间将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间 预测实验结果： 在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间（填甲乙或甲=乙或甲乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反29如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的和合称表皮，属于组织（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的部位的组织细胞内（3）光合作用合成的有机物通过中的运输到植物体的各个部位（4）蒸腾作用所散失的水分是通过形成的来完成的（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是30下面示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（用数字表示）（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程a所释放的能量（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过散失掉了（5）植物间作套种、合理密植是为了提高过程的效率；这一过程发生在乙图的中31请你仔细观察分析下面所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置可以用来探究植物的（2）乙装置验证的是植物（3）丙装置所示实验，a和b形成一组对照实验，其变量是（4）丁装置可以用来验证：光合作用产生2015-2016学年山东省临沂市平邑县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只选一个最佳答案，选出填入下列相应的空格内，每小题2分，共50分）1人类和很多其他生物一起生活在生物圈这个大家园中，各取所需，和睦相处，以下关于生物的特征，说法正确的是（）a生物都能够运动b动物需要吸收氧气，释放二氧化碳，植物则不需要c生物都是由细胞构成的d生物的生活都需要营养【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、植物一般不能运动，动物一般能运动，a错误；b、动物和植物都需要吸收氧气，释放二氧化碳，b错误；c、除病毒以外，生物都是由细胞构成的c错误；d、生物的生活需要营养，属于生物的特征，d正确；故选：d【点评】解答此题的关键是理解掌握生物的特征2雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（）a蚯蚓活动使土壤更肥沃b变色龙的体色随环境颜色而变化c仙人掌的叶退化成针形d有些树木秋天落叶，有些四季常青【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象a、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响；b、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应；c、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；d、冬季温度较低，降水较少，有些树木秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失和水分散失，因此树木秋天落叶是植物对冬季寒冷干燥环境的一种适应有些四季常青如松树，叶细如针，叶的气孔较少，而且气孔深陷表皮下，叶的表面还有一层蜡质保护，因此蒸腾作用非常弱，蒸腾作用散失的水分和热量较少可以适应冬天寒冷干燥的环境因此有些树木秋天落叶，有些四季常青都是对环境的一种适应故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同3在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）abcd【考点】达尔文和自然选择学说【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大【解答】解：在食物链“植物鹿狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是d故abc错误，d正确故选：d【点评】解题的关键是知道动物在生态系统的重要作用，结合图形，即可解答4下图是某女生在转动粗准焦螺旋使镜筒下降的动作，图中正确的是（）abcd【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置在显微镜操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，这样可以避免镜头压坏玻片标本【解答】解：在显微镜操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，这样可以避免镜头压坏玻片标本a：在操作中双手转反光镜，这样操作镜筒不会下降，眼睛看目镜也是不正确的故不合题意b：在操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，可以避免镜头压坏玻片标本所以符合题意c：在操作中，在转动粗准焦螺旋时，不是使镜筒下降，而是使镜筒上升，眼睛观察的位置是目镜，也是不正确的d：在操作中，眼睛观察的位置尽管是物镜，但是镜筒上升时眼睛看物镜也是不对的故选b【点评】在显微镜操作中，在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应观察的位置是物镜，这样可以避免镜头压坏玻片标本这点必须记清5西瓜之所以甘甜可口，主要是因为大量的糖分存在于西瓜果肉细胞的哪一结构内（）a液泡b细胞核c细胞膜d细胞壁【考点】细胞中的物质【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体【解答】解：细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，活细胞的细胞质具有流动性，从而加速细胞内、外的物质交换植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，西瓜甘甜可口的汁液存在于液泡内的细胞液叶绿体是光合作用的场所细胞膜，近似球形，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用故选：a【点评】细胞是生物体结构和功能的基本单位6如图表示植物细胞发生的变化，下列叙述正确的是（）a过程表示细胞生长b过程袭示细胞分化c过程表示细胞分裂d过程表示细胞分裂【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程【分析】此题一是考查识图作答的能力；二是考查对细胞生长、细胞分裂、细胞分化的理解细胞生长细胞由小长大，细胞分裂的过程是细胞数目增多，细胞分化的结果是产生不同的组织【解答】解：通过分析知道细胞分裂是细胞由一个细胞分成两个细胞的过程，结果细胞数目增多；细胞生长细胞由小长大的过程；细胞分化是在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异由图可知过程是细胞由小长大，表示细胞生长；过程是细胞由一个分成两个，表示细胞分裂；过程是细胞在形态、结构、功能出现了差异，表示细胞分化所以选项a是正确的故选a【点评】做好该题的关键是理解图示信息从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案细胞分裂、生长和分化的具体过程要记清楚7制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是（）a保持细胞形态b为细胞提供营养c方便细胞染色d避免细胞死亡【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的注意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于周围溶液的浓度时吸水反之失水【解答】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩所以制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是保持细胞形态故选：a【点评】解答此类题的关键是理解滴生理盐水为什么会保持细胞的原有形状8细胞生活的每时每刻，都在进行着各种各样的生命活动，下列有关叙述正确的是（）a细胞的生活不需要物质和能量b细胞膜控制物质的进出c克隆羊的故事说明遗传物质主要存在于细胞质中d细胞分裂产生的两个细胞的染色体形态和数目不相同【考点】细胞膜控制物质的进出；细胞中的物质【分析】动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量【解答】解：a、细胞的生命活动需要物质和能量，线粒体是呼吸的场所，为细胞的生命活动提供能量a错误；b、细胞膜能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有害的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定b正确；c、克隆羊的形态特征最像提供细胞核的母羊，可见细胞核是遗传的控制中心，因为里面含有遗传物质的载体染色体c错误；d、细胞分裂时，染色体首先要进行复制，平均分配到两个新细胞中，因此新细胞的色体形态和数目与亲代细胞相同d错误故选：b【点评】回答此题的关键是要明确细胞的各结构的功能9依据图，下列叙述正确的是（）a图示生物的结构层次都是器官b图示生物是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成c图示生物都具有细胞结构和遗传物质dnad图示生物的结构层次为：细胞组织器官系统生物【考点】动物体人体的结构层次【专题】结构模式图；类比推理；生物体的结构层次【分析】动物体的结构层次是：细胞一组织器官系统动物体图中是动物、是植物、是真菌，都具有细胞结构【解答】解：a、蝴蝶属于动物，是植物，结构层次都是生物，a错误；b、植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等动物的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织图示生物是植物因此没有上皮组织，b错误；c、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的有细胞膜、细胞质、细胞核细胞核内是遗传信息库，遗传信息的载体是dna因此图示生物都具有细胞结构和遗传物质dna，c正确；d、动物体的结构层次是：细胞一组织器官系统动物体；植物体的结构层次是：细胞一组织器官植物体；图示生物是动物、是植物因此它们的结构层次不同，d错误故选：c【点评】这是一道识图分析题，这类题目需要先看清图示，根据生物特点进行答题10如图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（）a1和3b2和6c4和2d4和3【考点】观察草履虫【分析】图中草履虫的结构名称为：1、伸缩泡、2、食物泡、3、口沟、4、纤毛、5、细胞核、6、胞肛【解答】解：草履虫是单细胞的动物，其结构和功能如下图：由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物故选：d【点评】掌握草履虫的结构及其功能是解决本题的关键11倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（）a藻类植物b蕨类植物c种子植物d被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】此题考查的是藻类植物与人类的关系，据此答题【解答】解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源可见a正确故选：a【点评】这题比较简单，基础性比较强，只要基础扎实就可轻松答题12下列关于种子内部结构的叙述，不正确的是（）a胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分b胚芽逐渐发育形成茎和叶c胚根尖端突破种皮，发育成新植物体的根d所有种子的子叶都很肥厚，面贮存了萌发所需要的营养物质【考点】种子的结构和成分【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）而胚乳只有部分种子含有，用于储存营养物质因为种子在发育过程中胚乳中的营养物质被子叶吸收，致使胚乳消失，而营养物质贮存在子叶里【解答】解：a、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，是新植物体的幼体，是种子的主要部分，a正确；b、胚芽将来发育形成植物的茎和叶，b正确；c、胚根发育成新植物体的根，c正确；d、单子叶植物的种子的子叶中不含营养物质，并且不肥厚，d错误故选：d【点评】对于菜豆种子和玉米种子结构的异同及各部分的功能是考查的重点注意胚乳只有部分种子含有13如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）a白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落b白果是银杏的种子，没有果皮包被c白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被d白果是银杏的种子，没有种皮包被【考点】裸子植物的主要特征【分析】裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着【解答】解：植物分类的重要依据是花、果实和种子根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实可见b正确故选：b【点评】掌握裸子植物和被子植物的区别是关键14为了研究阳光对大豆发芽的影响，某同学设计了一个试验：在两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如表所示）另一同学对设计提出下列意见，花盆阳光温度水向阳处20适量的暗室20过量的其中正确的是（）a两个花盆都应放在向阳处b两个花盆的温度都应维持在零度c两个花盆都应保证适量的水分d两个花盆都应放在暗室中【考点】探究种子萌发的条件【分析】本题考查究种子萌发条件的探究实验题目中涉及到的温度、光照、水分等条件对照性的探究实验应注意变量的惟一性【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验要探究阳光是否对大豆发芽存在影响可变因素应该是阳光，其他条件则应相同本题中却出现了两个不同条件：阳光和水分所以应把两个花盆都应保证充足水分故选：c【点评】在设计探究实验方案时，应同时考虑两个原则：一是要设置对照，对照应有两组或两组以上；二是一般只设一个变量因素15如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】此题考查的知识点是根尖的结构解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐植物细胞都有细胞壁因此叙述正确的是成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位故选a【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能16如图，花中最重要的结构是（）abcd【考点】花的结构【分析】图中花瓣，雄蕊，雌蕊，萼片，花托，花柄，雌蕊和雄蕊是花的主要结构【解答】解：花柄连接茎和花；花托上面着生花的各部分；花萼和花冠在花开放以前保护花的内部结构；花开放后，花冠能够招引昆虫来传粉；雄蕊有花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花的花粉通过一定的方式落到同一朵花的柱头上的方式，叫自花传粉，再经过受精后，雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见雄蕊和雌蕊是花的主要结构故选：a【点评】花的主要部分是花蕊，与结出果实和种子有直接关系17农业临沂市的支柱产业，下列农产品属于果实的是（）a 莲藕b 花生c 白萝卜d 荸荠【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】归纳推理；生物体的结构层次【分析】1、一朵完整的花经过传粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落，只有子房逐渐膨大，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分2、变态茎由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的茎【解答】解：a、莲的地下茎，叫莲藕，长节，节上有鳞片叶，茎中有管状小孔，折断有丝状物相连是属于变态茎不符合题意；b、花生属于果实，它包括果皮和种子，由子房发育而成符合题意；c、白萝卜，我们吃的萝卜属于根，属于营养器官，不符合题意；d、荸荠是变态茎，属于营养器官，不符合题意故选：b【点评】解答此题的关键要知道各种农产品属于果实还是种子18移植植物物幼苗时，总要带一个土坨，这是为了（）a保留水分和无机盐b避免伤害根冠c免伤害分生区d避免伤害根毛和幼根【考点】根毛的分布位置和功能【专题】热点问题；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和无机盐的主要部位据此解答【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡所以移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤故选：d【点评】明确根毛的分布与功能是解题的关键19如图所示的实验装置探究的是（）a叶片正面和背面的气孔是否一样多b绿叶在光下制造有机物c叶片呼吸作用释放二氧化碳d叶片光合作用释放氧气【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的知识点是探究气孔的分布，可以结合叶片的结构来分析解答【解答】解：气孔是植物蒸腾失水的门户，是叶片与外界进行气体交换的窗口，由一对保卫细胞构成叶片内有气体，因此放入热水中，气体受热膨胀，从气孔逸出，故看到有气泡冒出而绿叶在光下制造有机物、叶片光合作用释放氧气都需要在光下才能进行；探究叶片呼吸作用释放二氧化碳需要用到澄清的石灰水因此如图所示的实验装置探究的是叶片正面和背面的气孔是否一样多故选a【点评】解答此类题目的关键是熟悉光合作用、呼吸作用、蒸腾作用和气孔的分布等有关实验20下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的捧列顺序是（）将新鲜的叶片平放到小木板上 横向迅速切割叶片 右手捏紧并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片 把刀片夹缝中存在的薄片放人水中abcd【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮【分析】本题涉及切片的制作知识切片就是用刀片将标本切成0.5mm以下的极薄片，再制成玻片标本【解答】解：制作叶片的玻片标本的过程是：1、将新鲜的叶片平放到小木板上2、右手捏紧并排的两个刀片3、横向迅速切割叶片4、把刀片夹缝中存在的薄片放人水中5、选用最薄的一片制成临时装片故选：d【点评】明确切片的制作过程是解题的关键21图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程下列说法正确的是（）a暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物b部分遮光的实验操作不必要，因为已经进行了暗处理c酒精脱色后，大烧杯内的清水呈绿色，小烧杯内酒精无色d滴加碘液和显色以后，叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理且条件适宜是的就是对照组【解答】解：a、在进行“探究绿叶在光下制造有机物”的实验中，对叶片暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，a正确b、将叶片的一部分用黑纸片遮盖起来，目的是在叶片上形成见光与不见光的对照实验，看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，使实验更有说服力，b错误c、把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后大烧杯内的清水呈无色，小烧杯内酒精绿色，c错误d、叶片的见光（未遮盖）部分遇到碘液变成了蓝色，实际是淀粉遇碘液变蓝，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉，d错误故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点22人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）a清晨的草地b下午的草地c清晨的树林d下午的树林【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【分析】空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题【解答】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量；在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高，而植物进行光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光合作用的强度要大于草的强度故选：d【点评】植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用23我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）a呼吸作用消耗了大量的氧气b光合作用消耗了大量的水分c呼吸作用消耗了大量的有机物d光合作用消耗了大量的二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的真植物的呼吸作用解答是可以从呼吸作用消耗有机物方面来切入【解答】解：萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃故选c【点评】解答此类题目的关键是熟记植物的呼吸作用消耗有机物24以下叙述不符合事实的是（）a碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡b碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%c人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放d植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳氧平衡【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡【分析】此题考查光合作用的意义，植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：a、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡故a说法正确；b、大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，是错误的；c、工业生产使用大量的化石燃料，燃烧时，消耗氧气，产生二氧化碳，造成二氧化碳排放加剧，故c说法正确；d、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡，故d说法正确故选b【点评】理解光合作用的概念和意义是解答此类题目的关键25关于我国植被特点的描述不正确的是（）a草原沙漠化严重b我国植被中，草原占据了主体c人均森林面积少d森林生态系统呈现衰退的趋势【考点】我国植被面临的主要问题【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米森林资源的平均水平依然很低【解答】解：a、我国草原面积广阔，但过度放牧使许多草场退化、沙化，有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠a正确；b、我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林在我国的植被中，森林占据了主体全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，b错误；c、我国的森林资源尽管植物种类丰富，但我国仍然是一个少林国家，我国的森林覆盖率大大低于全世界的平均水平，人均森林面积只有0.128公顷，只占世界人均水平的1/5c正确；d、长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐使森林生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山d正确；故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟知我国森林资源现状、土地沙漠化问题二、简答题（26-30题每空1分，31题每空2分，共50分）26研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中请回答问题：生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻（1）表中属于生产者的是小球藻（2）根据表中的信息，请写出一条食物链：小球藻水蚤蜻蜓的幼虫小鱼（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过光合作用制造的（4）该池塘受到了汞污染，表中体内汞含量最高的生物是小鱼（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自动调节能力【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力【分析】解此题从食物链的概念、正确书写食物链、绿色植物通过光合作用制造的有机物、生物富集作用、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的方面切入【解答】解：（1）由表可知：小球藻是生产者，水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼是消费者（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链正确书写食物链是以生产者为始点，最高级消费者为终点，中间箭头指向捕食者如：小球藻水蚤蜻蜓的幼虫小鱼（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为其他生物的生存提供食物，是生态系统中的生产者、（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者（小鱼）（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏故答案为：（1）小球藻；（2）小球藻水蚤蜻蜓的幼虫小鱼；（3）光合作用；（4）小鱼；（5）自动调节【点评】此题比较综合，解题的关键是理解相关的概念如果弄清了概念，此题是比较容易解决的此类题是考试必考题27 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是c（填字母代号）类植物（2）e（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞（2）b（填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的输导组织，所有该类植物同e类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂（4）a、d两类植物的共同特点都是能产生种子，但a类植物的种子外面有果皮包被，属于被子植物；d类植物的种子是裸露的，属于裸子植物（5）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是cebda（用字母和箭头表示）【考点】植物的分类【分析】1、根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类2、孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物3、种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实4、图中a是被子植物，b是蕨类植物，c是藻类植物，d是裸子植物，e是苔藓植物【解答】解：（1）图中的c属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的如衣藻和小球藻就是单细胞的（2）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指