山东省临沂市兰陵县高二语文下学期期中试题(1).doc

山东省临沂市兰陵县2013-2014学年高二语文下学期期中试题本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页，试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、班级分别填写在答题卡及答题纸规定位置上。2选择题每小题选出答案后用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在答题纸上。3非选择题写在答题纸对应区域内,在试题纸或草稿纸上答题无效。第i卷（选择题 共36分）一、(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的读音正确且没有错别字的一项是 （ ）a喟（ku）然长叹 举一返三 暴虎冯（pn）河 祸起萧墙 b屏（pn）气凝神 发奋忘食 箪食（s）瓢饮 循循善诱c粢盛（chng）既洁 礼崩乐坏 斐（fi）然成章 文质彬彬 d色厉内荏（rn） 耰而不辍 曲肱（hn）而枕 杀身成仁 2.下列加点字解释全都正确的一项是（ ）a数罟不入洿池（细、密） 骄其妻妾（很骄傲）b小人之过也必文（掩饰） 不可久处约（节约）c少仲尼之闻而轻伯夷之义（年少） 树之以桑（栽植）d仰之弥高（更加、越发）当仁不让（遇到，面对）3.下列各项中加点词语与现代汉语意思都相同的一项是（ ）a. 寡助之至，亲戚畔之众人匹之，不亦悲乎b. 以为莫己若者 此独无有，尝试凿之。c. 三飡而反，腹犹果然 瞽者无以与乎文章之观d. 虽然，臣之质死久矣！牺牲既成，粢盛既絜4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )a. 伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”b. 在中国古代，热爱旅行的“驴友”不乏其人，孔子就是一位旅游讲求方法，即游必有方的代表。c. 工作已经进入收尾阶段，这时候更要认真对待，要慎终如始 ，否则就会功亏一篑。d.孔子既是中国古代的思想家、教育家和政治家，也是儒家思想的始作俑者。5下列对文化常识的表述正确的一项是（ ）a.孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，是我国最伟大的思想家、教育家和学者。儒家之传统经典包括：易、书、诗、礼、乐、春秋，称六经或六艺。b.孟子是先秦时期儒家学派的又一位重要学者。他的思想有三个鲜明的要点：一是主张性恶说；二是宣扬民本思想；三是提倡仁政。c.老子是道家学派的创立者，老子又称道德经。庄子是道家学派的另一个巨擘，其生卒年不详，大约生活于春秋晚期。d.荀子、墨子、韩非子他们都继承了儒家学派的传统，是战国时期很重要的思想家。墨子一书是弟子所记，韩非子为韩非所著。二、课内文言文阅读（9分，每小题3分）万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”“然则舜有天下也，孰与之？”曰：“天与之”“天与之者，谆谆然命之乎？”曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。”曰：“以行与事示之者，如之何？”曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”曰：“敢问：荐之于天而天受之，暴之于民而民受之，如何？”曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。泰誓曰：天视自我民视，天听自我民听。此之谓也。”（选自孟子万章上）6.加点词解释有误的一项是（ ）a.谆谆然命之乎 命：命令b.以行与事示之而已矣 示：显示c.践天子位焉 践：登上d.使之主祭而百神享之，是天受之 受：接受7下面的句子，加点的字在意义及用法上相同的一项是（ ） a “然则舜有天下也，孰与之？ 此之谓也b 使之主祭而百神享之 尧荐舜于天而天受之 c 谆谆然命之乎 夫然后之中国d 尧以天下与舜，有诸 天不言，以行与事示之而已矣8.与“天下诸侯朝觐者不之尧之子而之舜”句式相同的一项是（ ）a. 天与之者，谆谆然命之乎b. 讼狱者不之尧之子而之舜c. 此之谓也d. 麾下壮士骑从者八百余人三、课外文言阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成4-7题。 孔子世家孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”子贡色作。孔子曰：“赐，尔以予为多学而识之者与？”曰：“然。非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之”。孔子知弟子有愠心，乃召子路而问曰：“诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”子路曰：“意者吾未仁耶？人之不我信也。意者吾未知耶？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使智者而必行，安有王子比干？”子路出，子贡入见。孔子曰：“赐，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道，纲而纪之，统而理之，而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，诗云匪兕匪虎，率彼旷野。吾道非耶？吾何为于此？”颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！使尔多财，吾为尔宰。” 于是使子贡至楚。楚昭王兴师迎孔子，然后得免。注释：非与：难道不是吗？ 一以贯这之：意思是做人坚守一个根本的原则。 率：行走。 稼：种庄稼。穑：收庄稼。 宰：家臣，总管。（选自史记孔子世家，有删节）9对下列各句中黑体词的解释，不正确的一项是（ ） a.楚救陈，军于城父 军：驻扎 b.则陈、蔡用事大夫危矣 用事：当权c.君子亦有穷乎 穷：困厄 d.夫子推而行之，不容何病 病：痛苦10.下列各组加点词，意义和用法完全相同的一组是（ ）a.孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣 于其身也，则耻师焉b.于是乃相与发徒役围孔子于野 今君乃亡赵走燕c.赐，而志不远矣 某所，而母立于兹d.人之不我信也 郯子之徒，其贤不及孔子11.下列各句句式特点不同类的一项是（ ） a. 予一以贯之 b. 使智者而必行，安有王子比干c. 吾何为于此 d. 人之不我行也12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a.陈国、蔡国的大夫所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人，因而当得知楚昭王要派人聘请孔子时，他们考虑到孔子入楚对已不利，就共同调发役徒孔子围困在野外。b.孔子一行被困在陈国时，粮食断绝，随从一一饿倒，生命危在旦夕，就连被孔子称为最勇敢的子路这时也沉不住气了。而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。c.子路、子贡对孔子“为什么受困在这里”的回答，虽然角度不同，子路认为：主张不被别人采纳，是由于身在仁、智方面不到家，所以别人看不起；子贡认为：主张不被采纳，是由于老师把标准定得太高，别人接受不了，应该降低要求。但都对孔夫子之道表示质疑，表现了二人“穷”境之中的信仰危机，所以遭到了孔子的批评。d.颜回认为正确的主张不被别人采纳，自己仍坚持下去，这才显出君子的修养。颜回对孔子的回答，做到审时知事而又笃信其道坚守操行，正符合孔子“一以贯之”的思想。孔子听了颜回的议论感到欣慰，并许诺将来让颜回拥有许多财产，自己愿给他当管家。第ii卷（非选择题 共114分）四、13.翻译下面句子（20分）夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉？(4) 苟为后义而先利，不夺不餍。(3) 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。(3) 往者不可谏，来者犹可追。（3） 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。（3） 蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。（4） 14.补写下列名句中空缺部分（16分，每空1分）君子坦荡荡，。，颁白者不负戴于道路矣。（王好战，请以战喻） 孟子曰：“民为贵， ，君为轻。”（孟子民为贵）子曰:“君子食无求饱,居无求安, ,就有道而正焉,可谓好学也。子曰：“志士仁人，无求生以害人， 。”孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。孟子说：“ ， 。”欧阳修说:“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，”王安石说：“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”这些都是反对享乐主义的千古佳句。合抱之木， 。九层之台， 。千里之行，始于足下。知人者知， 。胜人者有力， 。子在川上曰：“ ， 。” 五、阅读下面的文字，完成下面题目。万 卡俄契诃夫九岁的男孩万卡茹科夫三个月前被送到靴匠阿里亚兴的铺子里来做学徒。在圣诞节的前夜，他没有上床睡觉。他等到老板夫妇和师傅们出外去做晨祷后，从老板的立柜里取出一小瓶墨水和一支安着锈笔尖的钢笔，然后在自己面前铺平一张揉皱的白纸，写起来。他在写下第一个字以前，好几次战战兢兢地回过头去看一下门口和窗子，斜起眼睛瞟一眼乌黑的神像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。那张纸铺在一条长凳上，他自己在长凳前面跪着。 “亲爱的爷爷，康司坦丁玛卡雷奇！”他写道，“我在给你写信。祝您圣诞节好，求上帝保佑你万事如意。我没爹没娘，只剩下你一个亲人了。”万卡抬起眼睛看着乌黑的窗子，窗上映着他的蜡烛的影子。他生动地想起他的祖父康司坦丁玛卡雷奇，地主席瓦烈夫家的守夜人的模样。那是个矮小精瘦而又异常矫健灵活的小老头，年纪约莫六十五岁，老是笑容满面，睒着醉眼。白天他在仆人的厨房里睡觉，或者跟厨娘们取笑，到夜里就穿上肥大的羊皮袄，在庄园四周走来走去，不住地敲梆子。他身后跟着两条狗，耷拉着脑袋。一条是老母狗卡希坦卡，一条是泥鳅。眼下他祖父一定在大门口站着，他的梆子挂在腰带上。他冻得不时拍手，缩起脖子，一忽儿在女仆身上捏一把，一忽儿在厨娘身上拧一下，发出苍老的笑声。“咱们来吸点鼻烟，好不好？”他说着，把他的鼻烟盒送到那些女人跟前。女人们闻了点鼻烟，不住打喷嚏。祖父乐得什么似的，发出一连串快活的笑声，嚷道：“快擦掉，要不然，就冻在鼻子上了！”他还给狗闻鼻烟。卡希坦卡打喷嚏，皱了皱鼻子，委委屈屈，走到一旁去了。泥鳅为了表示恭顺而没打喷嚏，光是摇尾巴。天气好极了。空气纹丝不动，清澈而新鲜。夜色黑暗，可是整个村子以及村里的白房顶，烟囱里冒出来的一缕缕烟，披着重霜而变成银白色的树木、雪堆，都能看清楚。繁星布满了整个天空，快活地睒着眼。天河那么清楚地显出来，就好像有人在过节以前用雪把它擦洗过似的万卡叹口气，用钢笔蘸一下墨水，继续写道：“昨天我挨了一顿打。老板揪着我的头发，把我拉到院子里，拿师傅干活用的皮条狠狠地抽我，怪我摇他们摇篮里的小娃娃，一不小心睡着了。上个星期老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上动手收拾，她就捞起那条青鱼，把鱼头直戳到我脸上来。师傅们总是耍笑我，打发我到小酒店里去打酒，怂恿我偷老板的黄瓜。他们叫我睡在过道里，他们的小娃娃一哭，我就根本不能睡觉，一股劲儿摇摇篮。亲爱的爷爷，带我离开这儿吧，不然我就要死了”万卡嘴角撇下来，举起黑拳头揉一揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。“我会给你搓碎烟叶，”他接着写道，“亲爱的爷爷，我再也熬不下去，简直只有死路一条了。我本想跑回村子，可又没有皮靴，我怕冷。等我长大了，我就会为这件事养活你，不许人家欺侮你，等你死了，我就祷告，求上帝让你的灵魂安息，就跟为我的妈妈彼拉盖雅祷告一样。”万卡声音发颤地叹一口气，又凝神瞧着窗子。他回想祖父总是到树林里去给老爷家砍圣诞树，带着孙子一路去。那种时候可真快活啊！祖父咔咔地咳嗽，严寒把树木冻得咔咔地响，万卡就学他们的样子也咔咔地叫。冷不防，不知从哪儿来了一只野兔，在雪堆上象箭似的窜过去。祖父忍不住叫道：“抓住它，抓住它抓住它！嘿，短尾巴鬼！”“你来吧，亲爱的爷爷。”万卡接着写道，“我求你看在基督和上帝面上带我离开这儿吧。你可怜我这个不幸的孤儿吧，这儿人人都打我，我饿得要命亲爱的爷爷，你来吧。”万卡把这张写好的纸叠成四折，把它放在昨天晚上花一个戈比买来的信封里。他略微想一想，用钢笔蘸一下墨水，写下地址：寄交乡下祖父收然后他搔一下头皮，再想一想，添了几个字：康司坦丁玛卡雷奇他写完信而没有人来打扰，心里感到满意，就戴上帽子，顾不上披皮袄，只穿着衬衫就跑到街上去了万卡跑到就近的一个邮筒，把那封宝贵的信塞进了筒口他抱着美好的希望而定下心来，过了一个钟头，就睡熟了在梦中他看见一个炉灶。祖父坐在炉台上，耷拉着一双光脚，给厨娘们念信泥鳅在炉灶旁边走来走去，摇尾巴（有删节）15.通读全文，简要概括主人公万卡的悲惨境遇。（4分）16.从表现手法和主旨内容等角度，简要赏析下列句子。（4分）（1）在动笔写信前，他好几次战战兢兢地回头去看几下门和窗，斜过眼去望了望阴沉沉的圣像和那两旁摆满鞋楦头的架子，断断续续地叹气。（2）繁星布满了整个天空，快活地眨着眼。17.这篇小说将第一人称和第三人称巧妙结合，整个故事的叙述语言是第三人称，而万卡写给祖父的信则是第一人称。这样叙述有什么好处?（4分）18. 小说结尾写万卡寄信后陶醉于甜蜜的幻想进入梦乡，这样安排有什么用意?请结合全文，谈谈你的看法。(6分)六、作