江苏省无锡市东林中学八年级政治下册 第14课 第二框 法律与道德的关系教案 苏教版(1).doc_第1页
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第二框 法律与道德的关系主题第14课 第二框 法律与道德的关系时间 班级主讲人主 要 内 容教学方法1情景教学法。通过创设各种情境，播放电影片段，展示图片等，让学生感受法律和道德之间的关系，即我国法律体现、维护社会主义道德，道德支持、促进、补充法律。2讨论式教学法。采用学生自主讨论交流的方式，学会合作探究学习，还展开激烈的辩论，道德和法律到底谁更重要，使学生在思维的碰撞中形成较为正确的观点。 教学过程：情境导入：被告山杠爷探究：（1）山杠爷感到很委屈，不少村民也为山杠爷鸣不平说明了什么？（2）怎样做才能避免影片中悲剧的重演？自主探究，完成表格区别道德法律表现形式不同实现方式不同调整的对象和范围不同过渡：在社会实践中，我们能够清楚地看到：凡法律禁止的行为，也是道德谴责的行为，凡法律要求鼓励的行为，也是道德倡导，赞扬的行为；这就说明了法律和道德之间除了区别之外，还有着紧密的联系。案例分析：案例：阿珍中年守寡，含辛茹苦把女儿小英抚养成人。小英成家后阿珍又拖着病体为她操持家务，照看孙子。孙子长大后先后参加了工作，小英却把母亲当成了累赘，稍不如意就破口大骂，母亲生病也不闻不问。老人悲愤难忍，走上了悬梁自尽的绝路。小英虐待母亲的行为激起了公愤。司法部门经查证实，以遗弃罪判处小英有期徒刑四年。思考:这个案例说明法律与道德之间怎样的联系。通过案例：我们知道法律体现并维护社会主义道德，那道德对法律又有怎样的关系呢？漫画分析：请大家看两幅漫画，思考漫画说明了什么？（漫画略）通过大家的回答我们知道：人们的道德水平提高了，有助于人们自觉做到守法、扩法，道德的落脚点在于人心，在于人的思想，自觉，而且道德可以渗透到社会的每个角落，影响到社会的各个层次，约束整个社会的各种行为。所以说道德支持促进补充社会主义法律。概括的说：法律道德是相互配合，相互促进，互相补充的。小小辩论：正方：法律比道德重要反方；道德比法律重要（辩论过程略）畅所欲言：通过这节课的学习，大家有什么收获？总结：
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