六年级语文上册字词专项综合练习.doc

六年级语文上册字词专项综合练习1. 给下面汉字组成不同的词语（没有学过的字写拼音）进 _ _风 _ _光 _ _2. 请用“组字法”记忆生字。“九”加上一点就是nwn_的wn_。“石”加上“薄”就是pnb_的b_。“山”加上“民”就是mnshn_的mn_。3. 看拼音，写生字。yun h hn ncng cngcng mngwn yoshu gu_4. 选择合适的词语填空。（1）A.连续 B.继续解放军向敌人阵地_开炮。中场休息之后，足球赛_进行。（2）A.严厉B.严肃C.严格这件事我做错了，妈妈_地批评了我。老师平时对我的要求十分_。老师的神情十分_，他说：“大家想一想，这不是一件小事！”5. 给形近字组词。著_ 悄_ 坑_ 推_ 旅_暑_ 消_ 抗_ 堆_ 族_6. 按要求写词语。（1）找规律写词：弄假成真、惊天动地、_、_风度翩翩、生机勃勃、_、_虚虚实实、真真假假、_、_（2）把词语补充完整；再按要求填空（填序号）。仗义_言 惹_生非 再接再_ _芳百世以上词语中，_含有否定批评的情感；遗臭万年的反义词是_。（3）写一个含有动物的成语：_；写一个心理活动的成语：_。（4）请用一个成语说说你的语文老师给你的印象：_；请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象：_。7. 下列词语使用正确的一组是（ ）A .一部手机 一摊水 一盏明灯 一记耳光 一缕阳光B .窃窃私语 勃勃生机 咄咄逼人 栩栩如声 丝丝入扣C .人生辉煌 山路崎岖 态度坚强 高山巍峨 月光皎皎8. 找一些歌颂母爱的诗歌读一读，自己再试着写两句。9. 连接搭配合适的词语。丰富的_ 星星富饶的_ 宝藏明亮的_ 太阳火红的_ 祖国10. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。落 lo_ lu_调dio_ tio_晃hung_ hung_11. 写出反义词。崭新_ 辽阔_ 锲而不舍_ 精细_12. 填写恰当的量词。一_火箭 一_飞机 一_鸵鸟一_光柱 一_猎豹 一_游隼13. 比一比，再组词。园_ 证_ 做_圆_ 正_ 作_14. 把能组成词语的字连起来。大 下 禾 月 石 花 雪儿15. 根据拼音写词语。 燕子来时，衔风带雨，柳红花绿，风是温柔的春风，雨是多情的春雨。su fng qinr y_，rn wx w shng_，几场春雨润物后，数阵春风传情间，yng ln_的渭北大地、沉睡的恍如高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，wn m zhng rng_；天地间桃红柳绿，yng g ynw_。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。16. 按要求填空。“炎”共有_画，第五笔是_，音节是_，组词_。“朵”第二笔是_，音节是_，组词_。“台”是_结构的字，第一笔是_，音节是_。17. 根据意思写词语。形容人影多，姿态美。_清澈的水流在随风飘荡。_情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。_相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。_18. 创作一些环保的广告语。19. 在横线上填上恰当的词语。_的黑夜 _的火球 _的手臂_的光辉 _的枝叶 _的桃子20. 读下面的句子，选择一个恰当的词写在横线上。智慧 夸奖 夸耀 满意 高兴老师_小丽爱动脑筋。长城是古代劳动人民血汗和_的结晶。妈妈对我今天在客人面前的表现非常_。弟弟像_的一休，眼睛一眨就是一个主意。21. 词语搭配。不断地 站在镇定地 做手术争分夺秒地 取出敏捷地 爆炸22. 依据意思填写四字词语。成绩、效果显著。_到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。_看惯了就不觉得奇怪。_形容经历过很多艰难困苦。_23. 按意思写词语。以物嵌入，作为装饰。_指植物的皮、壳等裂开，花儿开放。_24. 写出两句富有人生哲理的名言。25. 仿写词语。光光溜溜 _既安全又舒适 既_又_既_又_26. 读拼音，写词语。bo chudng zhf shhu hu_zhn boch ynbng thung hu_27. 我_帮他打扫教室，可是他不肯。（ ）A .打算B .企图C .愿望28. 按意思写词语。取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。_脸色和霭喜悦。形容和善可亲。_凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。_29. 选择划线字词的正确意义。（ ） 行人临发又开封。A .捎信的人B .走路的人30. 找出每组词语中的一个