四年级语文下册作文专项强化训练.doc_第1页
四年级语文下册作文专项强化训练.doc_第2页
四年级语文下册作文专项强化训练.doc_第3页
四年级语文下册作文专项强化训练.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级语文下册作文专项强化训练1. 看图写话提示:什么时间?图上都有什么人?他们都在干什么?想一想再写下来。 2. 你学会了什么本领?画画?游泳?滑冰?照相?做菜?回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习的过程中,有哪些趣事,有什么体会,选一样写下来。把由不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感。题目自拟。3. 妙笔生花。(30分) 你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。题目自拟。注意条理清楚,语句通顺。4. 你听说过那些热爱生命的故事吗?听了你有哪些收获?受到什么启发?5. 云雀的心愿中的小云雀决心让沙漠变成绿洲。于是,他邀上小伙伴们飞往沙漠请你展开想象,编一个故事。题目自拟。6. 按要求写日记。8月8日 星期四 晴这些天持续高温。中午,似火的烈日炙烤着一切。我猛然发现阳台花盆里的太阳花开得那么灿烂、那么热烈!这可敬的花!请写一则观察日记,60字左右即可。7. 罗丹有一句名言:“美是到处都有的。”生活中,处处都存在美,如美丽的公园,如拾金不昧的同学、如斑马线上司机对路人谦让请你用自己的眼睛去发现身边(一处景、一件事、一个人等)的美,并把它记录下来。题目自拟,注意语句通顺连贯,表达真情实感。8. 作文(40分) 生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题,写一篇记叙文。9. 题目:感谢_生活中有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。要求:请你结合自己的生活经历,以“感谢”为主题,写一篇500字以上的作文(诗歌除外)。先将题目补充完整,然后选择具体的事例写,要写出真情实感。10. 在科学课上,我们时常会做有趣的小实验,这是我们对科学充满了浓厚的兴趣,了解了很多科学知识。下面就来写一次有趣的科学实验吧!11. 语言实践。为了让更多的同学共享好书,学校的每个班设立了一个图书角,让同学们自愿捐书,分享好书。可是有的同学不愿意捐,你会怎样劝他们?12. 上学路上,王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆,又无值班交警,便叫你一起闯红灯。你既不愿伤害与王刚的感情,又要劝说他不闯红灯,你打算怎么说?13. 将你最感兴趣的问题做个调查,然后写一篇调查报告。题目自拟。14. 习作芳草地。(25分)请你写一种自己喜欢的水果或蔬菜。写之前,最好先仔细观察,也可以摸一摸,闻一闻。除了写水果或蔬菜的形状、颜色、味道外,还可以写有关水果或蔬菜的产地、栽培、生产的知识和自己的感受等。15. 根据下面的材料,写一则寻物启事。今天(12月30日)早晨上学的路上,龙一呜三年级(2)班不慎把从学校图书馆借来的克雷洛夫寓言一书弄丢了。请你帮龙一鸣写一则寻物启事。16. 生活中,你经历过哪些印象深刻的“第一次”呢?以“难忘的第一次”为题写一篇习作。要求把经历写清楚,要写出自己的感受、收获。17. 快乐写话。你喜欢什么小动物?为什么喜欢它?把你喜欢的小动物介绍给大家吧!18. 我国有许多宝贵的历史文化遗产:故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫请你选择一处印象深刻的历史文化遗产,用几句话简要地介绍一下它。19. 当世界年纪还小的时候,还有谁在学习?它学会了什么?展开想象写一写。20. 以“我爱家乡的_”为题,写一篇赞美家乡的文章,题目自拟。21. 写留言条。6月8日,小红要到公园跑步,18点前回来,恰逢她妈妈不在家。请你替小红给她妈妈写一张留言条。22. 任选一题作文。(一)你做过什么小实验?向大家介绍一下。写的时候,可以用上“先接着然后最后”这样的句式,把做小实验的经过写清楚。题目自拟。(二)你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。写作时要注意按照一定的顺序,抓住重点,字数不少于200。23. 写研究报告,要学会从自己收集的资料中得出结论。阅读下面两段材料,请试着写出它的结论。我倒了一杯清水,然后就向妈妈要了一点儿盐。然后,用汤勺把盐拌均匀,再把鸡蛋放进水里去。这时,鸡蛋还沉在杯底。于是,我又往里放进一些盐,再用勺轻轻搅拌,哇,鸡蛋慢慢往上升,浮起来了。24. 在我们的生活中,有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人,如爸爸,妈妈,老师,同学写一个你心里喜欢或者崇拜的人,通过人物的外貌,动作,语言,神态,表现人物的特点,通过具体的事例表现人物的品质。要求:题目自拟,语句通顺,内容具体,能表出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩或喜欢之情。25. 题目:成长的烦恼要求:同学们,成长的道路上有阳光,也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧!注意要语句通顺,段落分明,写出你的真实情感。26. 在任何年代、任何国家,战争都会给人们带来无穷的灾难,特别是那些无辜的孩子们。今天,世界上有些国家战火仍在燃烧。请你以一位中国小学生的名义给联合国秘书长写一封信,表达自己对和平的渴望与热爱。注意书信的格式。27. 我们一天天长大,懂得了勤奋,懂得了孝敬,懂得了尊重,懂得了珍惜,懂得了感恩请以我懂得了_为题写篇作文。先把题目补充完整,再通过一件具体的事,将自己明白的一个道理写出来。28. 生活中常常会发生一些令人不愉快的事,但只要人们能够互相理解,就会化干戈为玉帛,变苦恼为欢笑。请以“理解”为题,记叙生活中的一个小插曲。要求有真情实感,不少于400字。29. 你的班级是否

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论