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第一章第一节 化学给我们带来什么1.学习目标认知目标:(1)认识化学研究的社会作用; (2)介绍和了解化学的应用;能力目标:(1)能够初步了解观察实验的方法;(2)初步掌握资料的查找与积累情感目标:(1)感受到化学对人类文明和研究的推动作用(2)提高学生对化学学习的兴趣,增加学生学习化学的责任感2.学习方法:实验教学3.教学内容 一、化学帮助我们正确认识物质:加热碳酸氢铵所需的主要仪器有 、 、 等。注1、 夹持蒸发皿;2、取下的蒸发皿放在 ;原因: 。a、现象是: 。b、文字表达式: 。 (化学式): 。注:生成的二氧化碳气体用 来检验,现象 。生成的氨气用 来检验,现象 。c、贮存碳酸氢铵(简称:碳铵)应注意: 。d、装置改进:现象: 。 二、化学指导人类合理利用资源:(一)氮气1.性质:物理性质: 色 味的气体, 溶于水。化学性质: ,但在一定条件下也能与其他物质反应。2.用途:制氮肥用作灯泡填充气,依据是 。液氮用于医疗手术,依据是 。用作粮食瓜果的保护气,依据是 。包装袋中充入氮气,延长食品保存期限:隔绝氧气。防止食品腐败,防止挤压变形。注:生物固氮(二)钢铁锈蚀铁丝生锈实验 1.说明:(1)稀盐酸的作用: 。(2)浓食盐水的作用: 。2.现象:铁丝表面有 ,导管内液面 。3.原因: 。注:铁生锈的条件 注1、缺一不可;2、铁锈红褐色,混合物,主要成分是氧化铁,铁锈疏松多孔,无保护作用,应及时除去;3、铜生锈。4.防治铁生锈的方法 , , 等。(三)水:1、污染来源 。2、处理 。3、节水 。(四)环保1、白色污染 。2、大气污染 。3、温室效应 。4、酸雨 。5、臭氧空洞 。三、 化学促进科学技术发展1我国古代重要的化学工艺: 的制造、 的冶炼和应用, 的发明、 的烧制, 等。 2. 近现代的发展3.(1)发现青霉素的科学家- 。(2)半导体硅晶片用于制造计算机芯片。 (3)石英砂用于制造光导纤维
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