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文档简介

个人基本功训练计划一、个人发展目标（课堂教学水平、专业知识和技能、教学资源开发和利用等方面）教学方面：加强教师基本功训练，除提高和完善写字、朗读、写作的基本能力外，还要提高操作电脑水平，有了最基本的知识，就是要为提高自己的专业知识水平和课堂教学效益打下了坚实的基础，为自身综合素质的提高及适应当前教育教学工作有了厚实的铺垫。教育教学工作是不断研究、积极地完善自己，使自己的思想及教学行为能与时俱进、开拓创新的一种工作。我要进一步强化课堂教学意识，努力完善和改进“自学展示，合作交流，拓展迁移，巩固提升”四步导学流程，顺应课改潮流，注重学法及评价制度的完善。树立大语文观，抓住语文学科特点一切教学行为都要以“学生综合素质提升”为核心。逐步使自己成为一个思想型、研究型的教学工作者。二、预达成目标的途径和措施1、2018年3月2018年4月，继续认真学习新课标，通读领会新教材。学习新课标、探究新教法、总结和改进课堂教学中遵循新课标进行新教法所存在的问题，并进行相互交流，开展相互听课，查漏补缺。不断总结和提高。训练普通话、演讲、粉笔字、钢笔字的基本功。2、2018年4月2018年5月，熟练应用新课标中要求的教法，改革和倡导探究性学习。努力组织好探究性学习。结合教学工作，坚持写教学反思随笔，在实践中反思，在反思后改进，在改进中完善和进步。继续训练普通话、演讲、粉笔字、钢笔字的基本功，并且向学生辐射。3、2018年5月2018年6月，通过网络及书籍，多学习先进的教学理论知识及先进做法，不断提升自身的理论水平、知识素养及经验方法的积累。为今后的教育教学研究储备资源，厚积薄发。三、目标达成度1、教学水平：有自己的教学模式及评价体系，发挥学生的主体地位，培养学生的自主合作及展示的能力，教学中摆正自身的位置，为学生创设提升素质的空间。打破传统教学的束缚，形成自己的风格，让学生的学习效益来体现自己的教学水平。2、业务水平：使自己能驾驭教材，用教材教，能抓住重点知识，在知识教学中提升学生的语文素养及人格素养。具备丰厚的理论知识，提升自身的业务素养。3、自身综合素质：通过网络、书籍及教育教学反思和业务能力学习，使自
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