山东省临沂市蒙阴县第一中学高一语文10月模块考试试题（无答案）.doc

蒙阴一中2015级高一上学期10月模块考试语文试题 2015.10（本试卷共18题，满分150分，考试时间120分钟。请将卷第1-12题答案涂写在答题卡上面。）第卷（选择题 共48分）一、基础知识与基本能力（每小题4分，24分）1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）“古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将三国讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”这两句在舒卷自如、回旋流畅的节奏中 地传达出姑娘的神态。 许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读春秋，宝相庄严， 。a惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 b绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生c栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 d绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖2.下列各句中，没有语病的一句是（ ）a为阻止游客的不文明行为的影响，深圳的一些景区也采取了一些办法，比如“锦绣中华”就雇用了几名退休的阿姨来做景区看管员。b考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。c孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。d百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展， ， 。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。a不仅要解放社会生产力，更要解放社会创造力b既要解放社会生产力，又要社会创造力的解放c靠社会生产力的解放，更要靠解放社会创造力d解放社会生产力的同时，还要解放社会创造力4.下列各句中，不含通假字的一项是（ ）a.共其乏困b.焉用亡郑以陪邻c.燕王诚振怖大王之威d.今老矣，无能为也已5.下列句子中加点词语的活用类型与例句相同的一项是（ ）例句：秦伯说，与郑人盟a.若亡郑而有益于君b.晋军函陵c.太子迟之d.夜缒而出6.下列各组句子中，句式特点与例句相同的一项是（ ）例句：然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。a.夫今樊将军，秦王购之金千金，邑万家b.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之c.父母宗族，皆为戮没d.今日往而不反者，竖子也二、文言文阅读（每小题4分，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰；“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之驰往伏尸而哭极哀既已无可奈何乃遂收盛樊於期之首函封之7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ） a进兵北略地，至燕南界 略：掠夺，夺取 b今行而无信，则秦未可亲也 信：诚信，信用 c秦王购之金千斤，邑万家 购：重金征求 d秦之遇将军，可谓深矣 深：狠毒，刻毒 8对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）a太子闻之/驰往伏尸而哭极哀/既已/无可奈何/乃遂收盛樊於期之首/函封之/b太子闻之/驰往/伏尸而哭/极哀/既已无可奈何/乃遂收盛/樊於期之首/函封之/c太子闻之/驰往/伏尸而哭/极哀/既已/无可奈何/乃遂收盛樊於期之首/函封之/d太子闻之驰往/伏尸而哭/极哀/既已/无可奈何/乃遂收盛/樊於期之首/函封之/9下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）a文章开篇写秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕，连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。b太子丹在大军压境之际，心生恐惧，向荆轲说“虽欲长侍足下，岂可得哉”一语，婉转含蓄，既有意向荆轲说明燕国的处境，也含有催促荆轲行动之意。 c荆轲三问樊於期，先动之以情，激起樊於期对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明此举一可报仇，二可解燕国之患；最后告之以谋，让樊於期明白自己的行动计划。 d荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王，因而信物就成了关键。荆、樊二人的对话描写表现了荆轲的侠肝义胆，果敢勇决，擅长辞令；而樊於期就显得头脑简单，过于轻信。三、论述类文本阅读（每小题4分，12分）阅读下面的文字，完成第1012题。新诗鉴赏辞典序言（节选）中国新诗是随着“五四”新文化运动，中国文学进入光辉的现代时期而形成的。从中国古典诗歌的历史发展中来探讨中国诗歌的民族传统，就好像一道九曲黄河，永不停息地滚滚奔流着，它是既多曲又割不断的一道长流。新的地理形势促使黄河转了弯，新的历史条件推动“五四”以来诗歌的革新。如果循流溯源，那当然还是“黄河之水天上来”，那当然还是继承与发展着殷周以至明清的诗歌传统。只是自此而下，黄河便一泻千里，“奔流到海不复回”；现代诗歌，已经突破“民族的片面性和狭隘性”，而直接进入“世界文学”的汪洋了。人所共知，胡适是新诗最早的开拓者，从1915-1916年就着手白话诗的试验，一开始就朝着打破旧诗词最顽固的语言形式桎梏的方向冲击。假如说，首创“诗体的大解放”的胡适和他的尝试集，只可视为区分新旧诗的界碑，那么，堪称新诗革命先行的纪念碑式作品的，则历史性地留给了稍后出现的郭沫若和他的女神。这就奠定了以创造为宗旨的新诗传统的基础，战斗的现实主义和浪漫主义的新诗传统的基础。中国新诗是带着两大革命胎记诞生的：首先是在科学与民主以至社会主义新思潮的推动下，扫除了旧体诗词唱滥了那套封建士大夫的审美情趣，确立了富有现代社会色彩和生活情调的诗歌境界；其次是力图摒弃僵死的文言词语，而以口语入诗，作所谓白话诗，以利于反映现实表现真情，从而走上了“诗体大解放”的道路，其主要成就便是自由诗的诞生。在音律形式上它自然也曾对外国诗歌有所借鉴，但主要都加以融化，在中国现代口语的基础上提炼出诗的语言来，而形成为中国的自由体新诗，它是“五四”以来新诗运动对于旧传统的突破，属于创造性的新发展。放在中国诗歌流变史的长河中来看，如商周四言、楚汉骚赋、汉魏乐府、晋宋五言、隋唐律绝、宋词、元明曲令，都是递嬗升降，各自打着时代烙印，那么“五四”以来便是自由诗。自由诗并不是不要韵律，而是“诗的韵律不在字的抑扬顿挫上，而在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上”。这是诗人戴望舒在论诗零札中指出的。它如同行云流水、临风作态、随物赋形，虽然变幻莫测，但并非没有理路可寻。讥讽自由诗是“分行写的散文”，无非是僵化了审美偏见而已。 10.下列不属于新诗的形式特征的一项是（ ） a诗歌的境界富有现代社会色彩和生活情调。 b力图排除僵死的文言词语，将口语入诗。 c借鉴并融化了外国诗歌的音律形式。 d从汉语口语的基础上提炼出文学语言，形成自由体新诗。 11.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ） a胡适是新诗的最早开拓者，而郭沫若和他的女神则奠定了新诗传统的主要基础。 b新诗不断地接受外国诗歌的影响并适当地融化在自己的风格之中，逐渐趋同于世界文学。 c“五四”以来的自由体新诗如同楚汉骚赋、汉魏乐府、晋宋五言等一样，也有自己的时代烙印。d新诗打破了旧传统，在民歌的基础之上有了创造性的新发展，具有典型的现实主义特点。 12.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） a现代诗歌在形成的过程当中，从思想内容到艺术形式都融入了外来的东西，增加了它世界文学的色彩，当然，它也将发展自己的民族传统。 b郭沫若和他的代表作女神奠定了战斗的现实主义的新诗传统的基础，从此以后，中国文人始终以笔做刀枪，创作战斗的诗篇。 c新诗扫除了旧体诗那套封建士大夫的审美情趣，使作品更富有时代感和新生活情调，走向了新的诗歌境界。 d自由诗也讲究韵律，但它的韵律毕竟与古诗不同，而注重内在情绪的变化，自有一定的理路可寻，逐步形成自己独特的审美风格。第卷（非选择题 共102分）四、（32分）13.把下面的句子翻译成现代汉语。（15分）（1）阙秦以利晋，唯君图之。（4分）（2）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！（6分）（3）高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。（5分）14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（11分）点绛唇素香丁香【宋】王十朋落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪，似忆江南主。词中刻画的丁香形象具有什么样的特点？（5分）这首词表达了词人什么样的感情？请简要分析。（6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东沁园春长沙）携来百侣曾游， 。（毛泽东沁园春长沙）指点江山，激扬文字， 。（毛泽东沁园春长沙）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 。（毛泽东采桑子 重阳）风萧萧兮易水寒， 。（荆轲刺秦王）君子坦荡荡， 。（论语述而）五、语言运用（10分）16.补写出这幅春联的下联。（4分）东风送暖大江南北春光好；17.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）华罗庚曾经说过，读书