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文档简介

字母表示数导学案班级姓名小组课题字母表示数（61-63）课时第一课时学习目标1、结合具体情境，会用字母表示数和数量关系，能用字母表示运算律和有关图形的计算公式。2、经历探索用字母表示数的过程，体会用字母表示数的必要性，发展抽象概括能力，渗透函数思想。学习重点用字母表示数以及数量关系学习难点用字母表示运算定律和周长、面积的计算公式。学习过程学习内容导入新知说儿歌。1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，同桌互说指名汇报设问导读自学课本61页，完成下面问题。1、1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，（1）你能接着往下说吗？你发现了什么？我发现：青蛙的只数和青蛙嘴的张数（ ）。（2）你能用一句话表示这首儿歌吗？a只青蛙（ ）张嘴；还可以说（ ）只青蛙（ ）张嘴。 2、1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿，（1）你能接着往下说吗？说一说。（2）从中你发现了什么？我发现：青蛙的只数与腿数（ ），青蛙的腿数是青蛙只数的（ ）倍。（3）用a表示青蛙的只数，用字母表示淘气说的儿歌。a只青蛙（ ）条腿。3 用字母表示下面的儿歌。 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿；3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿 （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。4、说一说生活中什么时候还用到字母表示数。小组讨论自学课本找出青蛙只数与嘴的张数之间的关系知道任何一个字母都可以表示青蛙的只数小组讨论自学课本找出青蛙只数与腿的条数之间的关系小组讨论自学课本找出青蛙只数与眼睛的只数、腿的条数之间的关系师生同说自学检测课本62页试一试。小组讨论指名汇报巩固练习课本62页练一练1、2、3、4题。独立完成集体交流拓展延伸近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时，写下了一个公式：，他解释道：代表成功，代表艰苦的劳动，代表正确的方法，代
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