【三维设计】(广东专版)高考历史一轮 课时跟踪检测(二十八) 中国古代的文艺长廊 岳麓版.doc_第1页
【三维设计】(广东专版)高考历史一轮 课时跟踪检测(二十八) 中国古代的文艺长廊 岳麓版.doc_第2页
【三维设计】(广东专版)高考历史一轮 课时跟踪检测(二十八) 中国古代的文艺长廊 岳麓版.doc_第3页
【三维设计】(广东专版)高考历史一轮 课时跟踪检测(二十八) 中国古代的文艺长廊 岳麓版.doc_第4页
【三维设计】(广东专版)高考历史一轮 课时跟踪检测(二十八) 中国古代的文艺长廊 岳麓版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时跟踪检测(二十八)中国古代的文艺长廊(时间:45分钟满分:100分)说明:标“”题难度稍大,意在提醒学生慎思慎做,教师可对这些题目进行选讲一、选择题(每小题5分,共60分)1(2012宁德质检)下列书法作品中,能够体现“兼有楷书和草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼”的书体特色的是()2(2012韶关一模)2011年6月,面世660年、遭火殉360年、分隔两岸60余年的富春山居图(现藏于浙江省博物馆剩山图与现藏于台北的无用师卷)得以在台北故宫合璧展出,该画(如右图,局部)透析出()a商品经济的繁荣b文人画的盛行c书法艺术注重法度d市民文艺占据我国艺术主流3北宋崇宁三年(公元1104年),宋徽宗办画院,招画师采用唐人诗句命题考试。其中有一题“蝴蝶梦中家万里”,夺魁者王道亨画苏武牧羊假寐,以见万里意(见右图)。此画的风格应为()a宫廷画b文人画c民俗画 d人物画4右图为中国2010年上海世博会吉祥物“海宝”,意为“四海之宝”。它以汉字的“人”作为核心创意,体现了“以人为本”的精神内涵,以蓝色为主色调,表明了中国人融入世界,拥抱世界的崭新姿态。这一创意体现了()继承传统,推陈出新 面向世界,博采众长中华文化的包容性鲜明的中华民族特色a bc d5(2012湛江二中月考)对联是我国特有的一种文化艺术形式,它以群众喜闻乐见的方式反映着重大的历史事件或人物。以下对联刻画的对象是唐朝诗人杜甫的是()a刚直不阿,留得正气凌霄汉;幽而发愤,著成信史照尘寰b青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣c诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心d写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分6(2012合肥模拟)美学家指出:“汉末魏晋六朝是精神上极自由、极解放,最富于智慧,最浓于热情的时代。”这种精神在文学艺术上的体现是()a清明上河图b红楼梦c诗经 d兰亭序7某同学拟开展主题为“宋元时期市民文化”的研究性学习。他应选择()abcd8(2013金山中学期中)右图为苏轼的枯木怪石图,有评价说,枝干“虬(qiu,盘曲)屈无端倪”,石“亦怪怪奇奇,如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是 ()a“意存笔先,画尽意在”b“笔才一二,像已应焉” c“诗中有画”,“画中有诗”d“以清雅之笔,写山林之气”9(2013广东百校联考)以黄公望为代表的所谓元四家主张“逸笔草草”“不求形式”,诗文印信入画,诗画相联,其画作多表现“隐居”“出世成仙”的情感。可知其画作应属于()a山水画 b人物画c文人画 d风俗画10如果开设中国古代文艺展,下列文艺形式中最能体现文人审美价值、独特个性的是()a隋唐的草书 b宋代的风俗画c元代的杂剧 d明清的小说11随着中国古代城市商品经济的繁荣,适应市民阶层文化生活需要的文艺作品不断涌现。下列作品中,与之相符的是()12(2012清远调研)高劳在东方杂志农村之娱乐卷十四中论述戏曲:“豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。”从这段材料中得出戏曲的主要社会功能是()a休闲娱乐功能 b社会教化功能c节庆祭祀功能 d审美功能二、非选择题(第13题18分,第14题22分,共40分)13法国历史学家雅克 勒高夫在新史学中称:“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史;不仅是君主和大人物的历史,而且还是所有人的历史。”阅读下列材料:材料一(东京)街南桑家瓦子,瓦中多有货药、卖卦、喝故衣、探搏、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。宋孟元老东京梦华录卷二材料二梨园演戏,两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部、以备演唱,雅部即昆腔,花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调,统谓之乱弹班。清钱泳履园丛话卷十二材料三金阊(今苏州城西南)商贾云集,宴会无时,戏馆数十处,每日演剧。清顾公燮消夏闲记摘抄卷上材料四豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。高劳东方杂志农村之娱乐卷十四请回答:(1)材料一中的“瓦子”又名“瓦肆”,它指的是什么?(2分)(2)依据材料一、二、三,结合所学知识,分析戏曲发展的主要原因。(6分)(3)材料二中的“花、雅两部”不断融合兼收,最终导致哪一剧种的形成?依据材料三、四概括戏曲的主要社会功能。(6分)(4)在新史学理念的影响下,商人、戏曲及民间生活进入史学家的视野,这表明史学研究出现了怎样的变化?(4分)14(2012海门模拟)明清之际,中国社会处在由传统社会向近代社会过渡的关键时期,无论是在政治、经济领域还是在思想、文化领域,旧的传统的思想观念与新的先进的价值理念在这一时期发生了激烈的冲击和碰撞,社会面临着一系列令人瞩目的价值冲突和社会转向。阅读下列材料,回答问题。材料一黄宗羲认为“世儒不察,以工商为末,妄议抑之”;顾炎武提出要因地制宜,振兴工商业;黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家们主张为学应求务实,应关乎国计民生,致力于社会变革,并身体力行。材料二明清时期,诗、词、散文等传统文学体裁渐趋衰落,通俗文学勃兴,小说、戏曲等大众化形式成为文学艺术的主流。材料三明清时期,文人画成就突出。最能反映文人画风貌的是写意画,元代王冕的墨梅图是其中的精品。材料四孟玉楼丧夫后要改嫁,亲戚及乡邻都赞同,“少女嫩妇的,你拦着不教他嫁人,留着他做什么?”明中后期小说金瓶梅(1)结合材料一概括明清时期的新思想在政治、经济和学术方面的具体表现。(6分)(2)据材料二,说明明清时期文学艺术发展的新特点。观察材料三,说明文人画所具有的鲜明特征。(6分)(3)材料四反映了明朝妇女在婚姻问题上存在着怎样的倾向。(2分)(4)据上述材料并结合所学知识指出该时期思想文化领域出现新变化的时代背景。并说明经济与思想文化之间的关系。(8分) 答 案课时跟踪检测(二十八)中国古代的文艺长廊1选a题干中“兼有楷书和草书的长处”即指行书,a项为行书;b项为篆书;c项为草书;d项为楷书。2. 选b从图片材料可知富春山居图是山水画,反映了寄情于山水的神韵意趣,因此属于文人画。3. 选b以题干分析,作者用苏武牧羊假寐表现“家万里”的意境,求神似和气韵,是文人画的特点。4. 选b分析材料可知,世博会吉祥物以汉字的“人”作为核心创意,体现“以人为本”的精神内涵,故正确;根据材料中“中国人融入世界,拥抱世界”,可知正确。故正确答案为b。5. 选c解答本题应紧扣“唐朝诗人杜甫”,由c项中“诗史”“草堂”判断对联刻画的对象是杜甫。6. 选d题干信息反映的是汉末魏晋六朝时期的作品,故只有东晋时期王羲之的兰亭序符合题意。7. 选d注意题干信息反映的是考查市民文化,而是官方的文学即士大夫文学,是官方书院。故选d。8. 选a“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵生动,是文人画的特点,苏轼一生,几遭贬谪,饱尝仕途的滋味,通过作画抒写胸臆之情,这符合文人画的特点,所以a项符合题意。9选c中国古代文人画通过其作品,托物言志,抒发情怀,符合题干。 10选a此题考查中国古代艺术的发展。根据题干提供的信息和所学史实,隋唐时期的书法艺术已经发展为自觉艺术,是文人意境的反映;而宋风俗画、元杂剧、明清小说反映了商品经济的发展和市民阶层的崛起,体现了普通大众的需求。所以此题正确选项是a。 11. 选d本题较简单,随着中国古代商品经济的繁荣,城市得到发展,市民阶层不断扩大,适应市民阶层文化生活需要的文学形式出现,如宋词、元曲、明清小说等。本题应选d项。12选b从材料信息 “诫其子”“勉其弟”中的“诫”“勉”来看,明显是突出戏曲的社会教化功能。故正确答案为b。 13解析:本题以戏剧为切入点主要考查学生对材料信息的阅读理解和归纳概括能力,题目较为简单。第(1)问答案很简单,“瓦肆”主要指的是娱乐场所,考查知识的识记和再现。第(2)问依据材料并结合所学作答,从商业、城市、阶层三方面作答即可。第(3)问第一小问注意材料中“花、雅两部”的别称;第二小问依据材料概括。材料三体现的是休闲娱乐功能,材料四体现社会教化功能。第(4)问和题目开头法国的历史学家的话相呼应,理解作答。答案:(1)娱乐演艺场所。(2)商业的发展,城市的繁荣,市民阶层的扩大。(3)剧种:京剧。功能:休闲娱乐功能,社会教化功能。 (4)史学研究领域拓宽,对经济史、艺术史和习俗史有了更多的关注与研究。14解析:本题主要考查明清时期的思想文化。第(1)问,依据材料依次概括即可。第(2)问,从“通俗文学”“大众化形式”等信息并结合所学知识可以看出明清时期文学艺术发展的特点。文人画的特点要结合所学知识回答。第(3)问,依据材料并结合当时的社会背景作答。第(4)问,时代背景要从当时的政治和经济两个方面回答;关于经济与思想文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论