山东省临沂市兰山区义堂中学七年级语文下册 6.29《马》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

马 学案导学1、通过找中心句、过渡句的方法理清文章的思路。2、体会对比描写的作用，揣摩作者对马的情感。3、体会文章的精美之处，积累优美的词句。先学后教1、为下列加点字注音。剽悍（ ）（ ） 窥伺（ ）（ ）羁绊（ ）（ ）疮痍（ ）（ ）妍丽( )畸形( ) 眷恋( )犷野( )鞍辔( )阔绰（ ）( )庇荫（ ）遒劲（ ）妒忌（ ）（ ）观瞻（ ）相得益彰（ ）面面相觑（ ）2、解释下列词语的含义。剽悍： 窥伺： 羁绊： 疮痍： 阔绰： 观瞻： 庇荫： 遒劲： 妒忌： 相得益彰： 面面相觑小组合作1、以“-的马”为格式概括每一段的内容。2、引用文章中语句，概括两种马的特点。3、作者对两种马各持什么态度？这种态度集中表现在哪些段落？4、如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”?5、 用对比方法写一段话，描绘自己喜欢的动物，要求重点刻画其外貌，字数在150字左右。6、写出含有马的成语、俗语、故事，看谁写的最多。当堂检测阅读下列语段，做后面的题目。松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴_翘起来，一直翘到头上，身子就_尾巴底下歇凉。它们_直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。 1给选文中的“_”处选择正确的答案。（ ）a常常 蜷在 老是 b老是 躲在 常常 c一直 躲在 老是 d老是 躲在 一直 2选文的第一段是从哪几个方面介绍松鼠的？用了哪三个形容词？这三个词为什么要按这样的次序排列？选文中的第一段在全文中的作用是什么？ 3 选文的第二段是从哪几个方面介绍松鼠的外形的？4 文中用“清秀”来形容松鼠，突出了它的什么特点？5 “尾巴老是翘起来”中的“老是”能不能改为“总是”？为什么？ 6 作者在介绍松鼠尾巴时，不仅抓住了它的静态，还注意到它的动态描述，哪个动词能恰当生动地描述它的动态？ 7作者在介绍松鼠四肢时，用了什么词性的词？请写在下面： 8请用下列两个词语造句。
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